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作者：
经锦
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学科：
语言文字
> 英语
- 创建时间：2010-07-17
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出处：《时代英语报》 2010年第7期
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机构：牢固树立教学设计的观念，将活动带进课堂。有效教学首先表现为培养学生自主学习的能力，教师充分利用广泛的课程资源，用所有的聪明智慧、高尚的情操来备课。教学后的反思和精心备课同样重要，要善于批判性地、创造性地使用教材，才能实现英语的高效益。
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作者：
朱月琴
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学科：
语言文字
> 英语
- 创建时间：2010-09-19
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出处：《时代英语报》 2010年第9期
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机构：捷克大教育家夸美纽斯提出“寻求一种有效的教学方式，使教师可以教得更少，学生可以学得更多”。寻找一种有效、高效的教学方式一直是我们每位教师的梦想。在英语教学中，课堂教学的有效与否直接影响着本学科的教学质量。而在时下的英语课堂上，一些“中看不中用、热闹、空泛、虚假”的教学行为，直接影响了英语教学的有效性。因此，改变教与学的行为方式，探讨英语课堂教学的有效性显得尤为重要。
