简介：摘要在新课改中明确指出，在小学教学中，数学教学是面向全体学生开展的，所以应结合每一个学生的实际情况来进行，同时还要注意让每一个学生都能接受到良好的教育，并能够根据自己的个性发展来得到最好的成长。本文就此类问题进行了简要论述，以期望提高小学数学的教学效果。

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简介：摘要学生情感以及态度、价值观和知识技能的方面的接受发挥着不可分割的联系，通过相关研究可知，数学价值观以及数学学习成绩等方面具有正相关关系。由于年龄的不同和性格的不同，对同类问题的理解也会存在比较大的偏差，所以在实际教学时，教师应该对小学数学教学过程中的情感、态度以及价值观培养内涵积极掌握，结合因材施教教育理念进行深入分析，在对授课内容设计的过程中要对不同年龄学生、性格等区别对待，运用不同的方式与措施，对学生情感、态度以及价值观不断培养。

简介：聚焦形式（focusonform）体现了研究者对语言学习过程新的认识和观念，已成为近年来形式教学研究的热点。现对聚焦形式的含义进行阐释，并对其实施框架进行述评。

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简介：去年10月，电影《建国大业》在全国火热放映，这部由172位明星零片酬演出的电影不仅让人过足了眼瘾，而且投资只有3700万元却卖出4．2亿元的票房更令人咋舌!提到《建国大业》就不能不提到影视巨擘韩三平！是他使用了这个包天大胆的用人点子，创造了这个别人想也不敢想的奇迹！

简介：教学的作用就是要尽最大的努力使学习水平较低的学生逐渐赶上学习水平较高的学生，使每个学生都达到素质合格，真正做到使学生优劣得所，尖的更尖，中的拔尖，差的赶中。而教学往往是一个旧的差异不断缩小，新的差异不断形成的过程，所以搞”一刀切“的做法是不可取的，应该向差异性教学转变，最有效的方法是实施分层教学，它是优化课堂教学的一种方式。

简介：高等教育的大众化走向,打破了传统的"精英"与"大众"的界限,使高等教育真正走入千家万户。独立学院作为新世纪一种办学和教育模式荣登高教改革舞台,提高了全国高等教育的毛入学率,加快了高等教育大众化的进程,而且为高等教育的机制创新和体制改革探索出一条新路。燕山大学里仁

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简介：体育教学是小学教育工作中的一项重要的组成部分，加强小学体育教学，摆正体育教育的位置，提高体育教学的质量，对于小学教育工作具有非常重要的意义。在小学体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，

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简介：摘要“生长性”教学是一种非常独特的教学理念，强调从学生素养生成的起点着眼，对学生学习的主动性和生长性进行深入挖掘。在初中数学教学中引入“生长性”教学，能够激发起学生对于数学学习的兴趣，提升数学教学效果。本文从初中数学的角度，对“生长性”教学的理论进行了分析和阐释，并就其在初中数学教学中的实施策略进行了讨论，希望能够为初中数学教学提供一些参考。

简介：摘要如何实施作文的有效教学，提高教学质量，每一位语文教师都应该深入探究、积极实践，从而找出有效方法的。作文教学必须要以开放的思想接纳生活，引导学生打开生活之门，让作文与生活亲密接触，捕捉写作材料，为学生的作文练习开创一个丰富多彩的天地，使作文变得新鲜、有趣，学生想写、乐写，并逐步成为精彩生活的一部分。

简介：分类培养、因材施教是打造专业化检察队伍的内在规律和客观要求。重庆市渝北区人民检察院结合人员分类实际，制定专业人才培养计划，形成了良性机制。

简介：摘要自国家提倡素质教育以来，各地区、各年级均在为探索关于培养学生综合素质全面发展的新课程改革正确路径而努力奋斗着。不论何时，语文教学都是我国学生教育学业的关键性重要基础，因此针对语文课程实施创新性改革是必要的，也是必须的。传统教学模式固化的思维方式限制了学生的想象力和创新能力，与此恰恰相反的是，素质教育要求提高学生的自主创新能力，加大学生的参与课堂能力，注重学生的个性化教育培养，因此，针对小学语文的阅读教学加入了互动教学的内容，力图以锻炼学生的自主创新能力为主，增强课程趣味性，提升学生的学习能力和阅读水平。这一策略的具体实施离不开教师对学生的思维引导，学校自主课堂的创建，学生学习接受思维的转变。本文将从小学语文阅读教学中互动教学的实际策略出发，简要分析互动教学的优势，并从实际案例出发，提出互动教学的具体实施策略，提高学生自主学习能力的主要路径和方法。

简介：摘要小学体育课程是推进素质教育，深化教育改革的一门基础学科。尤其对于身心正在迅速成长与发展的小学生来说，体育课程的开设不仅是让学生学到一些体育技能，还可以培养小学生勇敢坚韧、健康乐观的良好品质，对小学生身心健康发展有重要意义。因此，提高小学体育教学的有效性，对于促进小学生对体育学科的热爱，培养理性、严谨的学习思路大有裨益。我们只有在教学中不断创新教学思路、改革与丰富教学模式,使小学体育教学逐步由学生的被动学习,到使学生自觉地发掘出体育科目的乐趣，才能提高教学的有效性。

简介：内容摘要