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  • 简介:摘要在阅读的学习中,推理加工能力是必须会的能力,它起着帮助学生建立连贯完整的表征的作用。这些年来,对于教育的逐渐重视,针对不同的阅读能力中学生阅读中的推理加工的研究也越来越多。而作为中学生来说,因为个体上的差异,由于有着不同的阅读能力,在进行阅读时所产生的推理加工能力也是不同的。

  • 标签: 中学生 不同阅读能力 推理加工 语篇阅读
  • 简介:教学要求学生以分析为主,从的整体性出发,对文章进行理解、分析和评价;强调学生参与篇章的讲解、推理和总结.恰当地在英美文学教学中运用语教学,充分把阅读、欣赏、评判等自主权教给学生,有利于培养他们的想象能力、独立思考能力、逻辑思维能力、归纳总结能力及运用目的交际的能力,逐渐提高文学鉴赏力和文学修养.

  • 标签: 语篇教学 文学教学 背景知识 讨论 赏析
  • 简介:80后文学作品与网络密不可分,研究其网络文本特点就成了学界关注的重点。针对80后文学,有学者曾就(1)网络电子文本与传统纸介文本相比,指出了“电子文本”的优缺点。(2)网络电子文本向纸介媒体转换时发生的符号转换与改写,网络文学独特的文本特征等问题进行探讨。

  • 标签: 网络文学 电子文本 文本特点 语篇特征 80后文学 文学作品
  • 简介:分析需要遵循相关的步骤,国内外语分析中体现了语境功能的重要性.基于此,本文首先对分析与语境观进行简要的分析,其次针对分析中的语境功能进行研究.语境内容的丰富决定了语境在语言学习过程中的特殊功能.语言形式的用法及意义与语境具有紧密的联系.在分析过程中不能死记语境及语言规则,这样很难活学活用.在分析中要充分的掌握语境功能,这样才能正确把握含义,起到事半功倍的效果.

  • 标签: 中的语境 分析中的 语分析
  • 简介:多年来,抑或是生命早已注定要这样,我总喜欢在静夜里阅读,将心中的语言和思绪有意或无意倾诉于键盘,泼洒于方格,这样的方式让我感到很惬意。

  • 标签: 生命 人生 读书 键盘 阅读 生活
  • 简介:老屋门前的母亲正躺床上兴高采烈刷朋友圈。突然,刷屏被视频电话切换。好熟悉的电话,是妈妈的。心里竟有些慌乱,不知该怎么解释。今天是妈妈生日。本来说好要回家的,见广告宣传说,节日期间快递礼品运费优惠,竟突然改变了主意。难得长假,正好可以约几个同学出去玩玩,就把生日礼物快递回去了。

  • 标签: 生日礼物 视频电话 朋友圈 广告宣传 刷屏 告诉我
  • 简介:码转换是指在同一中使用两种甚至更多的语言或语言变体的现象,码转换正越来越多地出现在各种中文,尤其是广告语中.汉语广告语中的码转换作为广告策略之一,能够满足人们求新求异的心理,激发消费者对产品的强烈购买欲,实现多种功能.

  • 标签: 广告语篇 外语 语码转换
  • 简介:摘要视觉诗是语言文字和图像艺术的完美结合。多模态话语分析可以全面地展现视觉诗所表达的意义。本文运用定性分析的方法,以多模态话语分析为理论基础,借助Halliday的系统功能语法,主要从言语模态和视觉模态两个方面对GeorgeHerbert的视觉诗EasterWings进行分析,以期阐释视觉诗所表达的多模态意义,使读者更好地了解视觉诗的内涵。

  • 标签: 视觉诗 多模态话语分析 系统功能语法
  • 简介:之所以这些官话的效果那么差,就是因为这些官话没有说到老百姓的心坎上,没有点中问题的所在。去年上海"两会"期间,一位政协委员提出,应该给市民发放一千元以抵消物价的上涨。这个建议一提出,就引来市民的热议,有赞同者,也有异议者。看了网上的观点,有一则评论的"帽子"戴得很大,让人不是滋味,评论中说:"政协委员不应作惊人之,而应多办些力所能及的事。"

  • 标签: 何必害怕 害怕惊人 惊人语
  • 简介:摘要衔接在连贯中占有重要地位,而词汇衔接是汉语衔接的最重要手段之一,通过使用一些相互之间存在意义关联的词语,建立贯穿的语义链条,从而保证的整体性和连贯性。本文根据韩札德和哈桑的衔接理论,探讨了汉语中几种常见的词汇衔接手段在美国总统肯尼迪就职演说词中译文中的应用及其对连贯建构的意义。

  • 标签: 词汇衔接 语篇 肯尼迪就职演说词中文版
  • 简介:摘要目前,我国的英语阅读教学多采用整体阅读教学法,即阅读教学的开展包括“读前活动”(before-reading)、“阅读活动”(while-reading)和“读后活动”(after-reading)。“读前活动”为阅读的导入阶段。阅读课导入内容包括语言知识、背景知识和篇篇章结构三个方面。英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,有效地设计阅读课导入内容,可以提高英语阅读课的学习效率。

  • 标签: 导入 英语阅读教学 重要性 内容 分析 设计
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  • 简介:传统的教学模式已经难以适应今天的课堂了,教师应该根据教材和教学资源计划好教学方案,以学生的自读和自悟为要点,重视学生的阅读经验.另一方面应该创设合适的学习情境,为学生提供阅读条件.

  • 标签: 初中语文 阅读教学 自主学习
  • 简介:新课标也进一步强调指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。那么,如何让我们的阅读教学返朴归真,实行“以读为本”。让朗朗的书声回到教室?

  • 标签: 以读为本 通读感知 细读悟语 品读悟情 诵读积累
  • 简介:今天上《尊严》。故事情节很简单,孩子们两遍朗读过后基本能找到本文中心句并概述出主要内容来,很快就解决了“写了什么”和人物品质的问题。对于“怎样写的?”这个问题,四年级的孩子也大多能说出诸如写作顺序、文章结构、语言描写、外貌描写、动作描写等等一两点自己的见解来,简单的梳理后。看看手表,还剩半个小时。

  • 标签: 写作顺序 阅读教学 指向 《尊严》 故事情节 文章结构
  • 简介:20世纪初,哲学开始了"语言学转向"。现代哲学关注的主要对象由主客体关系或意识与存在的关系转向了语言与世界的关系,从语言的意义和结构中发现潜藏于社会风习、社会心理、社会结构、政治机制中的种种奥秘成为多个学科追逐的目标。到20世纪中后期,和权力之间的关联逐渐成为学

  • 标签: 后先锋 修辞策略 新闻语篇 小说 权力 先锋文学
  • 简介:  就通常意义上的读者而言,作为著名作家的石英先生是以其散文创作驰名文坛的,其实这不过是他们因为阅读阈限而形成的某种短视.……

  • 标签: 建造意蕴 意蕴方阵 方阵外