简介：有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服

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简介：扭曲的暗恋,让他难以自持今年29岁的林佳玫出生在安徽省合肥市,19岁那年她以优异的成绩考进了北京的一所重点大学。毕业后,应聘到一家合资公司工作,就在那年她和张克相识了。经过一年的热恋,俩人住到了一起,而且双方父母都很满意,催着他们快点儿把婚事办了。看着朋友们一个个走上了婚姻的红地

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简介：走在大街上,我通过观察,发现一些汽车司机在驾驶的时候,会开小差,为了接电话或者抽烟,用一只手控制方向盘,这样做很危险。于是,我发明了一个'双手驾驶提醒装置'。

简介：《辞海》对“幸福”作了这样的解释：人们在为理想奋斗过程中以及实现了预定目标和理想时感到满足的状况和体验。纸上得来终觉浅，为了做好这期策划，我们就“什么是幸福”作过调查：有人说，做一个对国家有用的人；有人说，事业有成；有人说，真爱一个人或被一个人真爱；有人说，不为生活发愁；有人说，一生平安；有人说，无欲无求……原来，对于“幸福”，每一个人的内在感受是如此的不同。把作者们的文章编辑在一起，我们感觉幸福是我们每一个人心中的一朵花儿。我们祝愿，幸福的花儿在每一个人心中开放，虽惊鸿一瞥，却馨香一生。

简介：这是一组清新的诗,读之让人仿佛回到水气缥缈的南方。诗中有雨水和荷花、鹭鸟与松果,一种和谐静谧、物我一体的乡村生活经验构成了这组诗歌中安稳的底色。这安稳底色的另一来源是阅读:“老虎的金黄”和“如水消失在水中”来自博尔赫斯,“虚构的热情”来自苏童,还有在《大雪》一诗中直接出镜的“一册善良而温暖的《金蔷薇》”。乡村经验与阅读经验为年轻的诗人建筑了一座乌托邦,使他获得了某种力量与纷乱的世界展开对决,也使读者感到温暖和慰藉。

简介：1、联想与养牛联想集团在中国电子产业中该是一个旗舰性的企业,它意味着高科技、现代化、资本运作这样一系列新鲜而时髦的符号,是e时代滋生出来的产物,怎么会跟农耕时代的养牛联系在一起呢?这岂不是在搞笑吗?!可有谁想到联想集团的创始人柳传志居然是从一则"养牛"的信息受到启发开始他伟大的创业呢。他在为王安《25年》一书所作的序中谈到这样一件事,"记得在1978年前后,我第

简介：摘要中韩两国一衣带水，唇齿相依。自古以来就有着密切来往，近年来更是急剧升温。韩流成为韩国文化的时尚代表，受到了一大批中国人粉丝的喜爱。无论是歌曲、影视、综艺，还是韩妆、韩国服饰都在中国市场占据很大比重。因而也使很多中国人产生了学习韩语的念头。其中韩剧又因其贴近生活，方便应用于日常而成为了韩语学习者的工具。但在实际学习的过程中，往往学习效果并不尽如人意。本文笔者将就这一问题剖析产生的原因，并提出有效利用韩剧来辅助韩语教学的方法。

简介：在城市建设中，道路的设计往往是一项复杂的工作，要同时考虑到交通的方便和建设的成本，而细菌说不定能够帮助交通网络的设计师。

简介：摘要多媒体辅助教学可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，才能发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。

简介：随着多媒体教学设备的普及，传统的教学方式正在发生变化。本文从理论和实践方面对利用外文影视资源辅助外语听说教学进行了探讨。实践证明，利用外文影视资源辅助外语听说教学有利于激发学习者的外语学习兴趣，增强其理解力和记忆力，能活跃课堂气氛、减少学习者语言学习焦虑，并促进其参与语言实践活动。文章同时指出教师在具体实施过程中应详尽考虑各教学环节的安排和实践，注重调动学习者的主动性和积极性，提高外语听说教学的效率。

简介：摘要多媒体应用在基础教育教学中,可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，才能发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。

简介：该篇文章探讨的是在篮球运动训练中所需的篮球训练辅助器材的相关问题。文章首先说明了篮球训练辅助器材在篮球运动训练中的重要性，然后分别研究了体能类、技术类、战术类以及心智类四类篮球专项运动训练辅助器材以及应用。

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简介：《语文课程标准》提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，多方面提高学生的语文能力。”而因特网作为世界上最大的知识库、资源库，它拥有最丰富的信息资源，当前的语文课堂，不应该且不可能拒绝网络资源在教学中的使用。作为一名一线教师，在平时语文教学中，我深深体会到适当利用网络资源，引进相关材料，补充教学内容，能增加课堂的内涵，引导学生积极投身于语文学习中，提升孩子们的语文能力。

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简介：摘要随着计算机、网络在教学中运用的不断深入，我们越来越深刻的认识到网络在学校教育中的作用。针对这种发展形式，本文设计了一种网络辅助教学系统，方便学生随时随地，想学就学。

简介：摘要多媒体作为一种有效的辅助教学设备，在数学课堂中恰当地运用多媒体，既符合数学学习过程的真实性、完整性，又符合学生思维的递进性、连贯性。多媒体形象生动的演示过程有助于学生理解抽象的数学知识，并通过挖掘其本质，内化为自己的知识。但是教师在教学中不能过度依赖多媒体，而忽视了传统教学的优势。要切实提高学生的能力，教师就要将多媒体与传统教学手段相融合，相辅相成，不断改进教学方法，创新课堂教学模式，进而促进农村学生的全面发展。