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9 个结果
  • 简介:使学生巩固基础知识,有一定的解题技能,并对学生进行必要的分析综合联想等能力的训练,培养学生的直觉思维.使学生能迅速把握数学问题所涉及的基础知识,是使学生能解出初中数学会考中的难题的关键。

  • 标签: 解题技能 初中数学 方法
  • 简介:小学数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中,一定要着眼于学生的生活实际,找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们做好解题后的总结,即解题后对审题过程和解题方法及解题所用知识的回顾与思考,解题后让学生通过总结,能有效地深化对知识的理解,有力地促进良好思维品质的养成,从而提高学生的数学思维能力。

  • 标签: 小学数学 解题总结 思路 严谨 结论
  • 简介:文章首先研究盲人的生活形态,找出盲人感知外部环境的方式和手段是非视觉的感知方式——触觉、听觉、嗅觉、味觉、记忆和感觉,目的是在设计中利用盲人多种感觉进行针对性的设计;另外一个目的是把多种感觉的设计系统推广在为正常人的设计中,为大众提供更合理的设计。

  • 标签: 非视觉的感知 转换设计 信息的构筑
  • 简介:艺术的创造绝不仅仅是对“肌质”和“结构”的研究,我国传统的道艺论以自然生命为最高的美,也以创造自然和生命的意象为艺术的旨归。无疑,作为民族艺术重要类型的中国画,其内涵有无深度便是决定其成败的关键。而这种内涵大体涉及以下四方面内容:

  • 标签: 中国画 艺术质量 艺术精神 主体情感 人品 艺术规律
  • 简介:本文以阿利卡静物画为研究切入点,深入了解他的绘画艺术求索重塑之路,并且在更好地理解他作品的绘画特质基础上引发自己创作中的不懈思考,探索新的角度。

  • 标签: 阿利卡 静物绘画 自我
  • 简介:人类的一切文艺活动,说简单一点无非就是解决两大问题:第一是人为什么而活着,第二是怎样活着。前者思考人生的目的和意义,后者探寻生活的状态和方式。对于这两个问题的思考,自从人类产生以来从来就没有间断过,直至先秦时期,我们的先贤们对这两个问题做了总结性的回顾和展望,于是出现了诸子百家经典学说,历经后世的去腐存精.以儒家学说、道家学说为两大主要经学流传至今。

  • 标签: 生命精神 中国画艺术 活着 文艺活动 人生理想 文化理想
  • 简介:时至今日,学术走向了商业化,不仅可以换取荣誉、金钱,也可以谋取官位等种种利益。如今与书法相关的学术研究遍地开花,有太多借助学术之名的炒作。

  • 标签: 学术走向 书法 风度 学术研究 商业化
  • 简介:李消非的录像作品,不会说谎,当艺术家叩问最没有诗意而言的"流水线",其录像作品与现实的关系究竟是怎样的?他的录像镜头无比贴近地走进冷冰冰的现实的内部,却又不断地保持与现实的某种细微"间距"(或许隐现"批评的距离");他的作品只是"观看"的目光展开的过程,时而交织声音陈述的过程。简单、直白:在影像的"零度书写"背后,是对每一个细节的反复测度、剪辑、打磨。

  • 标签: 流水线生产 录像作品 影像效果 影像世界 复测度 精工细作
  • 简介:2013年2月27日-3月8日,"俄罗斯列宾美术学院当代著名画家作品展"在厦门中华儿女美术馆推出,反响之热烈,观众之多,说实在的,有些超乎我们的意料——日观众逾千人。说起列宾美术学院,在中国跟油画沾上边的人,无论学院派还是草根,没有不知道的:一来因为它是世界四大美术学院之一,从这里走出过希施金、列宾、菲钦等深刻影响近现代世界艺术史的绘画巨匠,确实有在国际上站得住脚的声誉:二来跟咱们新中国油画的发展息息相关,中国画坛和美术教育的中坚力量如靳尚谊、罗

  • 标签: 列宾美术学院 画家作品 中国美术馆 参展艺术家 写实绘画 靳尚谊