简介：近年来．我国微课的数量呈爆炸式增长．质量却良莠不齐。现有微课设计大多是涉及到课程本身的教学设计，且将微课设计的各个环节孤立开来，没有系统分析各个环节的关联。基于用户体验五层次理论．创新性地将其运用到微课设计中，把微课设计简化为五层．并通过明确微课五层阶段性的任务．使得设计朝着课程目标有条不紊地实现．以期优化和提升学生的学习体验。

简介：2014年9月中旬文化部《艺术教育》杂志主编郭晓女士就有关美术学学科发展现状和美术学学科建设等问题,书面采访笔者,下面是我根据采访提纲部分内容撰写的有关美术学学科建设的意见,供美术学界同仁参考批评。

简介：改造前的常熟国家大学科技园是二层建筑厂房，分散式布局，没有太多的历史价值。但是由于它拥有很好的地理优势，所以政府回租后，决定和常熟理工大学合作，将其打造成国家级的大学科技园。

简介：张道一先生是我国著名的艺术学家、工艺美术史论家、民艺学家、艺术教育家，是我国当代艺术学学科的主要创建人，曾获“卓有成就的美术史论家”、“中国工艺美术终身成就奖”等荣誉称号。在现当代中国造物艺术从传统手工艺向图案、工艺美术、设计艺术等不同阶段转化及共生的过程中，以高度的学术敏感和前瞻意识，在造物与设计理念转型的关键节点，

简介：一个潜心学问的人,一个坚定了自己价值取向和学术理想的人,在学术的道路上不论遇到多少困难曲折,他都会坚持自己的追求,锲而不舍.邓福星先生就是这样的一位具有执着精神而特立前行的学人.1.问道美术的“半路出家”人1978年,邓福星从天津工艺美院考入中国艺术研究院,成为“文革”结束后我国恢复研究生教育的第一批攻读美术历史及理论方向的硕士研究生.这件事情在天津美术界曾引起很大反响,大家既羡慕又钦佩,一时传为佳话.

简介：随着我国市场经济和文化事业的发展，社会对于高技能人才的需求不断上升，由此推动了高等职业教育规模的逐年扩大。山东工艺美术学院的高职教育虽然起步较晚，但由于受到文化创意产业热潮的推动，也在较短的时期内形成了一定的规模。2003年，应用设计学院成立之初，遵循学校“科学精神、人文素养、