简介：新专辑突破区域限制创造内地歌手之最．幕后阵容的豪华程度首屈一指。而笔笔本人此番更会交出自己暌违多时的原创作品．着实令人期待。在曲风方面．除了将炉火纯青的R＆B更加发扬光大之外．Electronica．Rock、Jazz，J-POP等前所未有的丰富曲风类型也会在专辑中悉数呈现。

简介：文人画历来强调＂书画同源、以书入画＂,元四家之一的倪瓒,就是这方面的一个代表,他将书法的笔意通过线条和笔墨体现在绘画作品中,对后世的书画创作产生重大影响。倪瓒诗、书、画三绝,且绘画风格,成一代逸品。倪瓒绘画以＂清、简＂为审美形式,大量留白,重视笔墨形象自身的张力。这与倪瓒扎实的书法有着密不可分的联系,研究他是如何＂以书入画＂,看似是对倪瓒书法的探讨,实则是倪瓒绘画精髓的深入挖掘,具有重要的美学意义。

简介：<正>前不久,周笔畅变身为小道士出现在宣传活动中。笔笔一身道袍的打扮稍显怪异,不过也使得她看起来愈发可爱。在2008年奥运会歌曲征集评选活动启动仪式上,笔笔和小柯用英文演绎了汉城奥运会会歌《手拉手》。而由笔笔作曲、台湾作词人李焯雄填词的歌曲《未来就是现在》也已经上传到了官网

简介：<正>我不认识周笔畅,却在第一次见到她的刹那,梦回了生生世世。反复在记忆里搜索那张微笑的脸,头绪却凌乱,被迫停在半边。我不认识周笔畅,却在她沉默的日子里,悄悄地等待。把超级女声其他赛区的舞台放在一边,只等她洗尽铅华之后,灿烂地再出现。我不认识周笔畅,却一次次把她的眼泪放在心里面。酷夏烈日炎炎,人来人往,我在路边,把07号反复发了15遍。

简介：<正>一戏曲和小说的血缘关系,似乎很早以前就形成了我心中的一个"情结",我说我渴望看到一部地道的中国的戏曲小说艺术发展史。所以我在很多场合,只要有机会就要絮叨如下的观点:一部中国小说史就是一部活的中国戏曲史;而一部中国戏曲史又是一部活的中国小说史。我想凡治中国小说史和中国戏曲史的学者,几乎都或多或少,或明晰或模糊地感觉到了这一点。因为人们都看到了,在中国戏曲文类和小说文类进入成熟期(或定型

简介：<正>一龙七专攻词学,懂的只是诗词歌赋,在他正以词学初显其名的时刻,受到萧友梅先生的聘请,接替易韦斋先生,到上海国立音乐专科学校担任语文教师。对于西洋音乐,龙七是一窍不通的,可是他对新生事物,则有一定的敏感,一经接触到萧、易两位所合作的新歌的创作,他就紧随着萧先生,希望把这一新生的幼苗,浇灌培育成长。萧先生与龙七共同署名,发表了歌社成立宣言,随之,他又相继撰写了《创制新体乐歌之途径》

简介：随着电视剧《又，吴海英》的结束，最近过得怎么样？龄智：在电视剧结束后,我参加了一些试镜，因为这是我的第一部作品，所以意义非常深刻，但还是有着很多遗憾的地方，然后我在不久之前还举办了粉丝见面会。那见到粉丝的感觉怎么样？

简介：明末，冯梦龙将史上一些巧用智谋的故事辑为《智囊》，这其中有一则“选押伴使”（选自岳珂《程史》，原名“徐铉入聘”），说：“三徐”名著江左，皆以博洽闻中朝，而骑省铉尤最。会江左使铉来修贡，例差官押伴。朝臣皆以词令不及为惮，宰相亦艰其选，请于艺祖。艺祖曰：“姑退，朕自择之。”有顷，左硝传宣殿前司，具殿侍中不识字者十人以名入。宸笔点其一，曰：“此人可!”在廷皆藏，中书不敢复诸，趣使行。殿侍者奠知所以，弗获已，竟往渡江，始铉词锋如云，旁观骇愕，其人不能答，徒唯唯，铉不测，强聒而与之言。居数日，既无酬复，铉亦倦且默矣。

简介：

简介：太谷县商时为箕子之国,春秋时晋大夫阳处父邑,故曰阳邑。汉置阳邑县,至隋开皇十八年(598)改曰太谷至今。圆智寺在太谷县范村镇,该镇距县城约25公里,今有5000多人,居民主要以从事工农商三业为生。圆智寺

简介：日本媒体的一阵捕风捉影之下,滨崎步和长濑智也这对超级偶像情侣终于公开承认正在热恋中,但是两人都表示并没有所谓的结婚和引退之说。自从2000年八月二十二日滨崎步在广告记者会上公开自己热恋的消息,引起日本音乐界、媒体一阵骚动,被锁定为男友人选的长濑智也,连在韩国拍戏都被日本媒体追逐,这几天两位话题中的主角虽然人都

简介：<正>国家一级编剧、中国戏剧家协会理事、福建省文联副主席、福建省戏剧家协会副主席、首批享受国务院特殊津贴的福建籍剧作家郑怀兴,出生于1948年,至今已从事戏曲创作三十余年,是当代著名的剧作家,与郭启宏、魏明伦一起被称作"新时期戏曲创作三驾马车"。2010年12月30日,由中国艺术研

简介：川音实验乐团讲师郑德智二胡、中胡独奏音乐会于11月8日晚在川音演奏厅举行。郑德智1939年生于四川遂宁市。1958年考入西南音专(现四川音院),师承舒昭、李汲渊副教授,1963年毕业留校;1974年曾在著名二胡演奏家张锐先生处进

简介：马思聪研究开始于上个世纪80年代后期.十多年来取得了一定的学术成果.但有一个研究空白,就是马思聪的小提琴教学这一领域.就记者阅读范围所见的有关研究、纪念、介绍马思聪的文章,几乎没有一篇涉及到他的小提琴教学.其实,作为音乐教育家的马思聪,他的提琴教学的思想和实践,是值得师从马门的学子们认真回忆、总结和研究的.今春,记者专就马思聪的小提琴教学问题分别访问了上世纪50年代从师马思聪的林耀基、杨宝智两位教授.他俩所谈的内容,侧重点不同,但都是两位教授的亲身体会,对音乐教学工作者颇有启示意义.现将访问记录整理如下,以飨读者.

简介：你或许在电视的荧屏上看到过她震撼人心的舞蹈;或许在微博上看到过她挺进灾区的身影;或许在大学的讲堂上亲耳聆听过她激励人心的演讲;或许在上海国际马拉松的现场亲眼见证她穿着假肢却面带微笑地奔跑;或许此刻你恰巧就在读她的书——《廖智：感谢生命的美意》。是的,不管是通过何种渠道与她相遇,她的故事总能让你心有戚戚;不管是以何种方式贴近她的人生,她的故事总能让你心生共鸣。让时间的轮盘倒转回5年前——2008年5月12日下午2点28分,汶川地震爆发。她的故事从这里开始。

简介：<正>高丽乐起源于古代朝鲜,流传于中国和日本。中国隋唐七部乐、九部乐和十部乐中均存高丽乐。日本仁明天皇在位时(833～849),将外来音乐分为左方乐和右方乐两大类。左方乐又称唐乐;右方乐即高丽乐。编成于1171年的日本筝谱集《仁智要录》共十二卷,其中的第十一卷题为“高丽曲”,收入了31首乐曲。在高丽乐中也融合了唐乐、渤海乐和西域乐等外族音乐。因此,通过解译和考释《仁智要录·高丽曲》来抓索高丽乐的源流,对于研究古代朝鲜、中国、日本、渤海和西域的音乐义化,以及它们之间的音乐文化交流是很有意义的。

简介：新课程理念下的音乐课堂,不但要求新,更要求美。＂美的＂音乐课堂,必须要有美的语言、美的情境、美的歌声,才能够吸引学生,打动学生,激发学生学习的兴趣。一、＂美的＂语言说到美的语言,有一则故事是这样说的：＂有位朋友是漫画师,尤能根据人的特点或者行业特征给人画肖像漫画。有一次,他给一位教师画肖像时,脸型、眼镜、发型均神似,唯独将一张嘴画得硕大,占据了大半个脸,煞是突兀,众皆不解。＂他笑言：＂你们教师是吃开口饭的,

简介：当我们走进课堂，像搭上船儿远航。眼前的阳光航道，铺展着五彩画廊。

简介：在笔者看来一堂课能否成功,好的导入是关键。好的导入就像乐曲的前奏、戏剧的序幕,它会引发学生的学习兴趣,平淡无奇的开头无法引起学生学习的兴趣,学生的最佳状态也很难引入到积极的教学活动中。所以优秀的课堂教学导入法,不仅能够抓住学生的注意力,学习兴趣得到激发,还能起到承上启下、改善学习环境、引发学习动机的作用。本文通过课堂导入的重要性和多样性阐述笔者对的课堂导入的理解。

简介：课堂器乐教学对于普通中小学校学生音乐学习的重要意义被越来越多的人所认识，许多音乐教育工作者积极地展开了对课堂器乐教学的实践和研究。但在笔者所观察的不少课例中，对于课堂器乐教学究竟应该怎么教、教什么，仍是部分音乐教师感到迷茫的地方。下面以小学四年级《多年以前》的竖笛器乐教学为例，谈谈笔者对课堂器乐教学有效性的思考。