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  • 简介:我是一个非常推崇美国舞蹈高等教育的人,从1986年第一次赴美的两个半月的学习考察开始,就一直被它迷恋、激动至今,并以美国的教育观念、育人的目标、课程内容、教育方法,成为我在中国推进现代舞事业和培养中国本土舞蹈人才的重要参照。理想与目标,从不动摇.

  • 标签: 高等教育 现代舞 实践 舞蹈人才 学习考察 教育观念
  • 简介:本文试图对"舞动无界"(Danscross)这个项目的第一阶段编创活动进行个案分析,分别从三个方面给予解读:其一,两位编导对现代舞之"现代性"意义解读;其二,两种类型的编、导、演关系;其三,"舞动无界"的意义之一:探求"限制"中的"自由"。

  • 标签: 限制 无界 全球化 现代性
  • 简介:吴晓邦先生是中国新舞蹈艺术的先驱和领航人,他一生为舞蹈事业的繁荣和发展鞠躬尽粹。“为人生而舞”、“为人民而舞”是吴晓邦先生不断探索和追求而确立的崇高的舞蹈艺术观和奋斗准则。吴晓邦先生一生身体力行、勇于实践、慧敏睿智、勤于思维,是一位少见的把长期的舞蹈实践活动与系统的理论研究相结合,集舞蹈表演、教学、编导、理论于一身的舞蹈艺术大师。多年来,他呕心沥血为我国舞蹈教育事业培养了一批又一批的专业人才。吴先生曾不断鞭策和激励青年舞蹈教育工作者:“要提高思想道德修养和业务修养,学习运用马克思主义认识论和方法论的基本原理,勇于按照科学的规律,对旧的、不合理的教学内容和形式进行大胆地改革和创新。”

  • 标签: 舞蹈艺术 现代教学 吴晓邦 教育思想 马克思主义认识论 思想道德修养
  • 简介:虽然现代舞很早就来到中国,但它走进课堂,成为教学课程,却经历了漫长的波折,直到20世纪80年代,中国实施改革开放之后,现代舞教学发展才大踏步的前行,并且在发展中雕琢,改进,不断注入新思想、新理念,形成科学系统的教学模式和完整的课程体系。

  • 标签: 现代舞 教学设计 高等教育 20世纪80年代 舞蹈 身心
  • 简介:对于一个中国的现代舞者来说,广东现代舞周是一年一度的盛事,是一次舞者之间互相交流和学习的机会,今年现代舞周已经迎来了第四届。每年的这个时候,各地的现代舞者们都会聚集在广州,参与各种关于现代舞的活动,在这一周之中,他们会暂时抛掉其他所有不相关的事情,尽情地享受在舞蹈的世界里。

  • 标签: 舞者 舞蹈 现代舞 一个中国 广东 学习
  • 简介:2015年7月,中央芭蕾舞团在美国纽约林肯中心上已演经典剧目《红色娘子军》平口《牡丹亭》。中国媒体报道“此次演出轰动‘世界之部’,给世界留下了深刻而美好的印象”。而《纽约时报》首先用“断裂”来形容《红色娘子军》的革命暴力美学与《牡丹亭》含蓄婉转的中国传统美学之间的审美距离,

  • 标签: 中国形象 《红色娘子军》 现代舞 《纽约时报》 《牡丹亭》 中央芭蕾舞团
  • 简介:2013年9月,笔者在博客里连续发表了三篇文章,探讨中国自改革开放后的三代现代舞编舞家们的精神面貌,题名为《中国三代现代舞编舞家》。文章引来不少批评,认为我谈论中国的三代现代舞编舞家,却没有提到吴晓邦老师,是偏离事实:

  • 标签: 中国现代舞 钩沉 精神面貌 改革开放 编舞 三代
  • 简介:20世纪初伊莎多娜·邓肯针对芭蕾而创作了自由舞蹈,总称之为创作舞蹈,此后使用“壬夕、タソタソス”。有德国和美国两大系统。20年代是德国舞蹈鼎盛的时代,出现了鲁道夫·拉班、玛丽·魏格曼等著名人物,他们于1913年在阿斯考纳相会,曾演出《魔女之舞》(无音乐)。德意志系统的特点是对时代状况的敏感绝望,都市孤独感等为主题,强调舞蹈的空间艺术。稍迟一些的美国玛莎格兰姆、桃丽丝·韩芙莉为代表的人物,和德国共能的出中以绝望和死为丰颢.

  • 标签: 舞蹈 现代舞 芭蕾 演出 创作 音乐
  • 简介:五月的羊城,一年一度的现代舞周如期而至。每年五一黄金周期间在广州举行的“广东现代舞周”,一方面让中国观众掌握国际舞台的舞蹈脉搏,也让国际舞台更深体会中国现代舞的蓬勃发展。在这一周的时间里,主办方安排了多场专业舞团演出、青年舞展、大师班、讲座及讨论会等活动,构建了一个充分交流的空间。

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