学科分类
/ 4
64 个结果
  • 简介:每个时代的音乐都以其特殊的材料和方式记录下该时代的思想、感情、理想和愿望,不同时期的音乐所表达出来的风格差异,是不同时期精神的体现。

  • 标签: 乐派 音乐 实践 形态
  • 简介:我和张卓娅是上海音乐学院作曲系的同窗.记得正式建立恋爱关系时.有一个初衷便是毕业后一定要合作一些有分量的音乐作品。三十多年来。我们未改初衷,一起合作了不少大型音乐作品。其中包括歌剧、舞剧、影视剧、合唱套曲等,也为各类声乐大赛写了不少参赛歌曲。

  • 标签: 创作实践 歌剧 上海音乐学院 音乐作品 恋爱关系 南京军区
  • 作者: 李东萍
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:艺人曾说“不看别人的戏,就演不好自己的戏”,梅兰芳先生也说过:“看戏不但可以学到许多东西,还可以锻炼我们的眼睛、耳朵、思想,久而久之,就可以有辨别精美粗恶的能力,这是每个演员必须注意的事。”所以艺人说“不看不知道,一看开了窍”。艺术家们卓越的艺术成就,与广泛的观摩是分不开的。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:以《一个都不能少》、《我的父亲母亲》、《梅兰芳》、《唐山大地震》等影片的照明为例,介绍电影照明的布光技巧。

  • 标签: 电影照明 布光 色温 色纸 光比
  • 简介:<正>从前两年《阿美姑娘》、《羯鼓汉箫》的排演,到省第二十一届戏剧会演中《日子》、《送你一束三角梅》、《白鹭女神》和《金刀会》的推出,厦门市的剧目创作在我省剧坛上呈异军突起之势,不仅数量和质量较以往有较大提高,而且在创作理念和方式上也有鲜明的

  • 标签: 都市戏剧 戏剧创作 城市文化 厦门 商业性
  • 简介:多方面培养学生的创新意识和实践能力,是现代素质教育的必然趋势,也是当代教育的永恒主题。因此,建立相对独立的实践教学体系,是培养学生较强职业综合能力的必然要求。而音乐学是一门综合性、实践性都很强的专业,需要来自多学科理论的支持,其专业特点决定了研究主体的多元化、实践内容的多层面化。

  • 标签: 实践教学体系 音乐学 现代素质教育 职业综合能力 实践能力 创新意识
  • 简介:追求与实践──导演艺术札记王培每位导演都具有各自不同的艺术特色,风格及不同的创作个性,法国科学家布封曾说过一句受到马克思赞赏的话:"风格即人"。作为导演,我自然也毫不例外地有着自己的特色、风格和创造个性;而这一切都集中地来源于我的追求上。那么,我在导...

  • 标签: 导演艺术 演员们 艺术效果 心理状态 艺术处理 梧桐树
  • 简介:表演学的教学设计与实践高景文表演学,固名思义,是从事和进行戏剧影视表演创作的学科。本学科的任务是培养演员,更确切地说,应该�

  • 标签: 学教学 教学设计 表演学
  • 简介:<正>影视是戏曲最好的传播媒介,它不受演出时间地点的限制,一次播映可以有亿万观众同时收看,制成拷贝后,更可以多次广为播映。戏曲在坚持剧场演出的同时,通过影屏与千家万户的观众见面,是振兴、发展戏曲新的趋势,它越来越引起戏曲界的兴趣与重视。根据我国目前的影视戏曲片,大致有三种拍摄形式:一种是纪录式,完全按照舞台演出的原貌拍摄,即戏曲舞台纪录片。第二种是基本上保留戏曲的艺术特色,但又不囿于戏曲舞台的格局,而是运用影视艺术的表现手法,将舞台剧摄成影视片,即通称的戏曲电影片和戏曲电视片。第三种是按照电视艺术创作规律摄制的电视戏曲片,基本上是电视故事本(大多是连续剧)加上戏曲的唱段,这是近几年来探索的新品种,比如《曹雪芹》、《潘月樵》、《遥指杏花村》等。

  • 标签: 戏曲电影 影视艺术 影视片 观众 戏曲片 舞台演出
  • 简介:山西戏剧职业学院始建于1958年,前身为山西省戏曲学校。舞蹈专业与学校同步建立,至今已有50余年的办学历史。截至目前,已为国家培养舞蹈人才3000余名。几十年来,我院舞蹈专业的一批批毕业生始终活跃在文艺舞台以及编导、教学、辅导等各条战线上,为山西乃至全国舞蹈艺术的繁荣发展作出了积极贡献。2002年学校由中职升格为高职后,舞蹈专业办学层次随之提升。舞蹈专业中职教育部分是放弃还是延续,成为学院的重要课题

  • 标签: 舞蹈专业 舞蹈教育 戏曲学校 舞蹈艺术 舞蹈系 教学剧目
  • 简介:中国戏曲学院导演系于1980年正式建立,著名戏曲导演艺术家李紫贵为首任系主任。1988年招收第一届戏曲导演本科班,自此,掀开了中国戏曲导演专业高等教育的新篇章。在近三十年的办学中,导演系主要承担着戏曲导演专业本科教学任务,形成了独具专业特色的本科培养方案和课程体系。导演系戏曲导演专业成为了我国培养戏曲导演高等人才的重要基地。

  • 标签: 戏曲导演 教学实践 新时期 中国戏曲学院 专业本科 高等教育
  • 简介:第一讲超越自然主义1880-1990世纪之交,新的艺术观念产生了。新在哪里?十九世纪八十到九十年代之前,人们对艺术虽有种种看法,但无外乎艺术是对美的描述、是道德教育这样两种。十九世纪的最后二十五年,随着科学及工业的发展,人们对世界的看法改变了。艺术逐渐变成科学的一部分。

  • 标签: 理论与实践 现当代 艺术观念 戏剧 欧洲 十九世纪
  • 简介:对于已经形成了高度程式化体系的中国传统戏曲表演艺术来说,话剧是一种全新的表演方式。话剧在中国产生的背景是晚清中国改革现实的时代要求和西方文化的启发与刺激;从戏剧艺术本体发展的角度看,是中国戏剧文化在新的价值观念引导下在内容和形式上发生变化的结果,也就是中国戏剧开始走向现代化的标志。虽然由于缺乏自觉的表演观念和系统的表演技巧,早期话剧有定型刻板、造作过火的演技倾向,但毕竟取得了一定成绩,而且形成了不同风格和流派。这些不同风格的演技,既有对西方写实演技的追求,也有对中国戏曲表演艺术传统的吸收,虽未形成真正的现代演剧体系,更不是自觉的民族化,但其自发的对适合现代中国社会及观众的新表演艺术的探索,却对中国话剧民族表演体系的构建具有重要启发意义。

  • 标签: 早期话剧 表演 观念 实践
  • 简介:当代舞台绘景在传统造型语言的继承、新科技手段的运用和创造性的多维表现方式等方面进行着尝试。绘景艺术观念的变化,间接影响着舞台空间的表现。"绘景"中的"绘"所包含的内容,随着时代的发展变得更加多元化。舞台绘景工作在每一部演出的不同要求中进行着。每一次新的思考与实践,都是对未知的探索,对某种可能性的挖掘。

  • 标签: 舞台美术 传统 创新 视觉表现
  • 简介:当前的高师音乐课程改革是在适应基础教育课程改革背景下提出的又一项重要举措。本文分析课改文本认为,本次高师课改力图体现师范性、特色性和可持续发展性等新特点。据此,本文通过分析五年来的高师音乐课程改革实践,对其中存在着的问题,如教育思想和教育观念如何转变,课程指导方案的如何正确理解等,提出了进一步调整的建议。

  • 标签: 课程改革 教师教育 音乐教育
  • 简介:本文首先回顾了音乐美学的诞生背景和中国美学的发展历史,通过声乐、器乐等艺术形式,对音乐美学从"内容与形式"、"功能和价值"两个角度来论述音乐美学存在的理论依据和实践依据。

  • 标签: 音乐美学 内容与形式 功能和价值
  • 简介:我国的独立学院一般是在申办高校的优势学科、特色专业的基础上发展起来的,是近十年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果。独立学院培养应用型人才的定位与装潢设计专业学科的特点非常吻合。在此基础上,针对装潢设计专业的特点和教学与实践的研究,分析了高等艺术教育装潢设计专业教学的现状和该专业目前市场需求的情况,论述了专业教学与社会实践课题相结合,走“产学结合”的道路,为社会培养专业应用型人才的重要作用。

  • 标签: 装潢设计专业 教学与实践 应用型人才
  • 简介:我涉足新编戏曲的舞台设计以来,不可避免地面对了很多传统文化因素与现代设计形式之间的挑战。我十多年前写的《一桌二椅的终结与开始》讲的就是自己从对戏曲感兴趣到吸收借鉴传统戏曲因素的过程,其中最大的收获是了解了传统戏曲的基本精神和尝试重新利用它的一些元素。中国丰厚的传统文化形态,如诗词、绘画、建筑和戏曲本身,都体现出其特有的认识世界、表现世界的方法。这些元素是如何通过长期的潜移默化,提供独特的视觉符号来影响我的审美判断,激发我的创作思路和决定我的艺术立场的?

  • 标签: 戏曲因素 舞台设计 传统文化因素 实践 认识世界 设计形式