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9 个结果
  • 简介:英国工业革命的系统发育取决于英国社会系统中所特有的技术基因、文化基因、经济基因。技术的不间断革新、启蒙理性的熏陶以及英国在工业革命前夕所进行的一系列原始资本积累活动的联合作用促使代表先进生产力水平的机器大工业最终在英国率先形成。正是这三大特质基因决定了英国能够创造出比其他国家更适合机器大工业这一先进生产力的社会生产关系,具备了孕育一场世界性产业革命的基本条件。

  • 标签: 英国 工业革命 系统发育
  • 简介:摘要本试验选取浚单20为供试品种,针对豫中地区玉米,进行分播期试验,分析不同播期对浚单20关键发育时期生长发育状况和产量结构等要素的影响。结果表明从整个生育期来看,第三播期在拔节至抽雄期的生长阶段随着温度升高加快发育期进程,发育期提早,促进玉米成熟。而第五播期在进入生殖生长阶段(抽雄-吐丝普遍期)由于温度降低,导致发育期延迟。玉米株高对温度变化的响应较敏感,第三播期生长前期株高较之前播种的低,中期生长迅速,到后期株高和前期播种的基本持平。第五播期株高明显低于其他播期。播期越早其营养生长越快,玉米植株的生长量较大;抽雄-成熟期,环境气温高,玉米呼吸强度大,叶片衰退快,播期晚则相反。不同播期处理的浚单20产量分析变化来看,随播期的推迟,产量逐步减少,但播期推迟到第五播期后,光温积累不足,光合作用能力减弱,作物产量有一个明显的下降,所以应适时播种,以达到高产稳产的目的。

  • 标签: 不同播期 玉米 生长发育 产量
  • 简介:全球化的发展,使得英语日益成为国际交往的重要工具,应时代需求的幼儿英语教育也在我国蓬勃发展。本文在论述幼儿英语教育的重要性的基础之上,分析了我国目前幼儿英语教育存在的问题,并提出相应的解决办法。

  • 标签: 幼儿英语教学 问题 对策
  • 作者: 赵文静
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:环境对幼儿的教育起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。幼儿园工作规程中明确指出:“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境又是实现教育目标、保证幼儿身心健康,促进其德、智、体、美全面发展的重要途径和手段。根据这一条例,幼儿园应积极开拓空间,为幼儿创设出适合其身心健康发展的活动环境。
  • 简介:

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  • 作者: 袁丽华
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:在幼儿教育中,培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。但幼儿的阅读活动不可能象成人那样,因为绝大多数幼儿都不认识汉字或只认识少量的汉字,他们往往是借助一幅幅生动逼真的画面去完成对阅读内容的理解。同时,早期阅读活动又是比较枯燥的,他远远比不上玩具、游戏对幼儿的吸引力大,若只是一味单调地强迫幼儿进行阅读,会让幼儿产生厌烦心理。因此,教师运用多种方法,指导幼儿进行早期阅读就显得特别重要。
  • 简介:

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  • 简介:律动是幼儿园的基本活动,是幼儿表达情绪的一个很好的途径,也是幼儿喜爱的一种活动。本文从律动在幼儿园教学中的现状分析、律动在幼儿园教学中的教育价值的探究、科学合理地创编律动三个方面阐述了律动在幼儿园教学中的教育价值.

  • 标签: 律动 理解 记忆 情感发展
  • 简介:管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为,从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手,通过情感融合,成就激励,专业成长等有效的管理手段,满足其合理要求,唤起每位教师的内驱力,激励教师潜质、潜能的发挥是一条有效途径。

  • 标签: 管理 教职工 积极性
  • 作者: 李兴珍
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:有关研究表明,人的主要阅读能力,是在3--8岁期间形成的。如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识,激发阅读兴趣,养成阅读习惯,幼儿入学后就可能出现学习适应困难。因此,怎样在学前期特别是在大班为幼儿创设适宜的早期阅读环境,为他们进入小学后的书面语言学习及终身学习打下良好的基础,是目前幼儿园工作中的一个重要问题。
  • 简介:

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  • 简介:摘要信息技术在幼儿园语言教育活动中的应用,可以“营造动态情境,激发语言表达欲望;利于培养幼儿对语言的感知力和创造力”,在语言教学活动中,巧妙运用现代信息技术的“多样性”、“直观性”、“趣味性”等,可以极大地激发幼儿学习的兴趣,调动幼儿说话的积极性。

  • 标签: 信息技术 幼儿 语言 表达