简介：摘要词汇教学历来是英语教学的一个重要组成部分，是构成语言的“建筑材料”，是语言表达意义的主要单位，在语言学习中起举足轻重的作用。但一直以来教学效果并不理想。以下就词汇的特点做个简单分析

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简介：20世纪70—80年代，随着信息技术的发展，人们越来越认识到术语学在知识产生、知识获取、知识代表和知识传递过程中所起的基础性作用。欧洲的术语学家从人们对信息流的研究和对知识秩序的重视上得到启发，设计了普通术语学的概念动力学模型，揭示出术语学和知识技术相互依赖、彼此依存的内在联系，并由此得出术语学和知识技术一体化的模型。文章着重对这一理论发展过程进行论述，以期为中国术语学理论提供一个新的研究视角。

简介：学习是一个理解、掌握、积累和运用知识的过程，是一个发现问题和解决问题的过程。学习需要记忆，如何提高学生的记忆水平，便成为了每个思品课教师必须思考的问题。这就需要教师以身作则做好榜样，潜移默化激发兴趣，加强学习，拓宽知识，开阔视野，认真备好课，上好课，对学生的要求要明确具体，毫不含糊，并教给学生关键词、顺口溜记忆法等行之有效的记忆方法，从而提高学生的记忆能力，提高教育教学效率。

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简介：摘要：针对塑料薄膜拉伸强度不确定度论题，本文依次择取塑料薄膜拉伸强度测量实验应当遵循的基本技术依据、塑料薄膜拉伸强度测量实验过程中应当遵循的测量技术步骤，以及塑料薄膜材料拉伸强度测量技术活动过程中不确定度的主要来源渠道，三个具体方面展开了简要的分析论述，旨在为相关领域的基础研究人员，构筑和提供技术经验性参考借鉴支持条件。在针对塑料薄膜材料开展的拉伸强度测量作业过程中做好不确定度指标的测定和计算分析工作，对于支持和确保实际测量技术作业环节顺利获取到准确有效结果具备重要意义。

简介：摘要：随着沥青温拌技术在我国大面积使用并取得良好的应用效果，其优异的路用性能得到普遍认可。温拌混合料较热 拌沥青混合料的优势之一是拥有更宽泛的拌合、摊铺、碾压温 度范围，但对掺加温拌剂的沥青感温性评价报道很少。研究温拌剂掺量对沥青感温性的影响。结果表明：随温拌剂掺量的增加，针入度指数（ PI）变化没有规律性不能评价温 拌剂掺量对沥青感温性的影响；针入度黏度指数（ PVN）的绝对值随温拌剂掺量增加而增大，但温拌剂掺量在 2%以上时其值超过评价范围，不能作为评价指标；沥青黏温指数（ VTS）可以区分不同温度区间范围内沥青的感温性，在不合理的温度区间内得到的沥青粘流活化能无实际意义。

简介：摘要为了打破“大锅饭”、“平均主义”、“论资排辈”等陈旧观念，电力企业不断加强绩效管理工作，但是在绩效管理工作中却面临很多困扰。部分员工出现了消极情绪，从而产生了被动敷衍的现象，使得绩效管理效果大打折扣。究其原因，因为传统的绩效管理模式往往重考核而轻激励，360度正向激励可以更加有效激励员工工作积极性。

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简介：以国家计量技术规范和《误差理论与数据处理》相关内容为理论支持。通过ISO9874：2006（E）/ISO17997-1：2004（E）标准与国家乳品安全标准中的标题和内容对比，认为ISO/IDF标准中的precision译为精确度更为合适，含义也需做出相应改变。

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简介：摘要：在国家工业仪器仪表体系内，数字示波器始终占有非常重要的地位，而为了保障数字示波器的准确使用，需借助校准实验室对其进行严格的校准评价。对此，文章从国家校准实验室所制定的相关标准出发，基于实际的实验室测量环境和 JJF1057-1998《数字存储示波器校准规范》指出了具体的数字示波器校准及测量方法，同时也在分析评定其测量不确定的基础上验证了测量结果的可信性，旨在给予校准实验室其他校准项目一定的参考。

简介：术语的界定是术语发生和发展中的重要环节，但术语界定规范度的评估研究并不多，理论性与可操作性兼备的评估模式更是少之又少。借助朱利安·豪斯的翻译质量评估模式以及功能语言学有关意义构建的一些思想，可以较好地进行术语规范度的评估。