学科分类
/ 25
500 个结果
  • 作者: 任广亮
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:物理是一门以观察和实验为基础的学科,在物理教学中重视观察和实验,是由物理学科的特点所决定的,同时,这出是提高学生认知能力的有效途径。通过物理实验,可以培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯,进而提高学生的综合素质。在物理教学中如何加强和改进实验教学?怎样充分体现实验教学的基础地位?近年来,我在物理教学中进行了一些有益的探索和尝试。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着现代市场经济的发展,新时期车辆工程专业教学也面临新的教学改革形势。本文围绕车辆工程专业实践教学,探究了加强新形势下车辆工程专业实验教学模式改革的意义,然后分析了当前车辆工程专业实验教学工作开展现状,最后围绕车辆工程专业实践教学模式改革提出了新的思路和措施,以供参考。

  • 标签: 车辆工程专业 实验教学 模式创新 改革 措施
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 杨顺涛
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:一节优秀课,不是单一的教学方法的演示,而是多种方法的中综合应用的表现。一堂课中怎样才能很好地表现自主、合作、创新、探索的教学模式呢?现将本人在教学实施过程的方法及其特点与大家探索:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:从压缩机和膨胀机两个方面,研究了分置斯特林制冷机中动磁线性压缩机的输出特性。以压缩机输出的 PV功为考察对象,实验对比了不同的动子质量和排出器弹簧刚度对压缩机输出特性的影响。对实验结果进行了分析讨论。

  • 标签: 压缩机 PV功 排出器刚度 斯特林制冷机
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:新课改下,《科学》的教学目标和任务是“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识,又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力;既让学生感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣,又培养他们科学的自然观。”《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分,具有其它学科不能替代的重要的育人功能。而实验则是完成教学任务非常有效的途径,也是学生模仿科学家进行探究的重要方式。本文从投入、管理、运用等方面对小学《科学》课的实验教学进行了阐述。

  • 标签: 科学课 实验教学 投入 管理 运用
  • 简介:摘要针对“可编程控制器及其应用”这门实践操作性很强的课程,提出一种比较有效的实验教学法。采用这种教学法,可以加强理论知识的学习,又使学生得到PLC基本技能操作训练,能独立完成PLC编程设计调试,提高解决实际问题的能力。

  • 标签: 可编程控制器 编程设计 实验教学法
  • 简介:摘要作文教学,对于从事语文教学的教师来说,是一个常谈常新的话题。如何实施,各人有各人的方法。关键是成效。

  • 标签: 语文课改 作文教学 方法策略
  • 简介:语文教育活动是一种社会性的活动,与社会生活、社会需要密不可分。因此,语文教学就必须要贴近社会生活,教学内容必须与社会实际需要相联系,并随着社会生活的发展而发展。这就要求我们“努力建设开放而有活力的语文课程”。

  • 标签: 语文 开放式教学
  • 作者: 陈晓红 李毅 余长华
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:为了让每一个孩子都能享受到优质的教育,重庆市教委、南岸区教委出台了一系列措施,积极施行城乡中小学校“捆绑式”发展模式,实现教育资源由城市向农村的转移,由品牌学校带动薄弱学校,不断提升这些学校的“软实力”,以实现城乡教育均衡化发展战略目标。天台岗小学作为南岸区大型窗口学校之一,学校占地约3万平方米,拥有59个教学班,3000余名学生,在南岸区率先成功推行“一校三区”办学模式,成为区内最早开始优质教育均衡发展探索的学校。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要新课程标准指出“化学是一门以实验为基础的学科。”笔者深刻领会新课程标准精神,充分认识实验教学在化学教学中的重要地位和重大作用,在教学实践中,切实采取措施加强实验教学,激发学生学习化学的兴趣,提高学生学习化学的主动性和积极性,从而培养学生良好的实验习惯、科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,达到全面提高化学教学质量的目的。

  • 标签: 新课标 初中化学 实验教学
  • 简介:课程改革是我们教师面临的首要任务,而探究教学是课程改革的一大特色。本文作者就探究物理课堂教学中的教学策略和应注意的几个问题谈出了自己的看法和体会。

  • 标签: 课程改革物理教学探究式 策略 注意问题
  • 简介:摘要电工电子实验教学体系的改革一直以来备受中职的关注,许多学校都作出了有益的尝试,也取得一定成效。本文结合电工电子实验课程教学改革,分析近年来实施的分类设置、分层教学、分步考核,提出了进一步的改革措施。

  • 标签: 电工电子实验 三步实验教学方法
  • 简介:内容摘要物理学是一门以实验为基础的科学。中学物理的基本概念、规律都是在实验基础上建立起来的,由于受客观条件的限制,在中学物理教学中,演示实验是学生最集中地获得物理现象的主要来源,同时也对提高学生学习兴趣、培养学生实验技能起着十分重要的作用。那么怎样才能做好演示实验教学呢?笔者从以下七个方面对此进行了阐述一、目的明确,切合课题;二、装置简单,明显可见;三、先定性,再定量,让学生充分感知;四、精心安排实验步骤,把实验关键突显出来;五、讲解引导,把学生的注意力集中到观察重点上;六、注意培养学生的观察能力;七、课前认真准备,确保课上一次成功。

  • 标签: 演示实验 策略 能力 兴趣
  • 简介:化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是研究化学的有效手段和方法,通过化学实验的学习,可以激发学习兴趣,获得化学知识和实验技能,以及提高学生的观察能力和实验能力。而农村初中化学教学是属于化学基础的教学,其实验教学内容也主要是集中在实验基础知识和基础实验等方面。本文从六个方面论述了农村初级中学进行实验教学的方法和措施。

  • 标签: 农村初中 化学实验 方法 措施
  • 简介:摘要本文针对当今高职院校学生的状况和高职数学教学中的问题,提出了在高职数学教学中融入数学实验的设想,并阐述了该设想的作用和可行性。

  • 标签: 高职数学,数学实验
  • 作者: 王皓
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:随着职业学校发展的艰难和不断改革创新,近几年来在看到可喜的成功的尝试时,我们也看到了一些不良的倾向和无可奈何之举。基础课的被忽视甚至是被肢解得七零八落,无疑是最明显的例证。所以职业学校如果在体育教学上进行一下改革尝试以寻求一个新的出路,这无疑是一次很有价值的探索。下面我们将结合体育教学理论和近几年的教学实践谈一下体育课存在的问题和改革设想。
  • 简介:

  • 标签: