简介：2000年，总政治部、总后勤部下发了《关于重视做好基层部队心理教育和疏导工作的意见》。军属部队针对基层特点，从抓党委议教入手，以增强教育的实效为着力点，抓紧了心理健康教育的落实，促进了基层各项工作的圆满完成。

简介：护理学是一门实践性很强的独立学科，护士继续教育是有计划、有组织地为提高护士在护理实践、教育、管理、科研等方面的能力，增进他们的理论知识，提高操作技术和工作方法而安排的学习。护士继续教育的形式多样，内容不一，时间不一，在临床工作实践中所起的作用也不一样。现就我院护理继续教育状况探讨如何提高护理继续教育质量。1我院开展的护理人员继续教育方式（1）提高学历的脱产学习、高护自学考试、函授学习。（2）送上级医院进修学习专科理论和实践知识。门）参加各种短期培训班和学术交流活动。（4）医院内组织专业理论学习班，开展护理查房、护理技术训练班。（5）以科室为单位组织专科学习。2护理人员继续教育的必要性随着医学模

简介：摘要目的探讨冠状动脉介入术前健康教育质量对患者心理影响

简介：摘要运用护理程序对45例糖尿病住院病人实施健康教育。结果显示病人掌握糖尿病知识程度明显提高。提出提高糖尿病病人教育质量的关键，是要根据病人需要设计教育内容，注意确定影响病人学习能力的因素。

简介：摘要品管圈活动法在我国目前健康教育领域中已经获得了较多的应用，我国的很多医院都已经逐步开展了品管圈活动的推行工作，并获得了较好的效果。在本文中，将就“品管圈”活动在健康教育质量改进中的应用效果进行一定的分析与探讨。

简介：摘要目的探讨并分析不同健康教育方法对改善老年糖尿病患者健康教育质量的影响。方法此次的研究对象是选择80例老年糖尿病患者，将其临床资料进行回顾性分析。并根据给予患者健康教育方式的不同将其分为对照组与观察组，各40例。观察组行个体健康教育；对照组行集体健康教育。通过问卷调查方式对患者健康教育前后的生活质量进行调查，根据患者配合程度和生活质量等指标进行判断。结果行健康教育后，观察组依从率高于对照组，血糖改善的程度优于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论个体化健康教育能够显著改善老年糖尿病患者的生活质量，提高患者与医护人员的配合程度，提高了糖尿病治疗效果。

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简介：摘要目的提高教学质量。方法分析实行教学管理前后教师教案、教学情况及学生学习成绩的变化,进行对比研究。结果实行目标教学管理前教师教案总得分为A级占10.5%,C级占10.5%;教师教学水平成绩为1级为0,2级占57.9%;学生平均优秀率<20%。管理后教案总得分为A级占38.1%,C级为0;教师教学水平成绩为1级占9.6%,2级占71.4%;学生平均优秀率>70%。结论目标教学及管理促进教学水平和教学质量双向提高。

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简介：摘要中培养全面发展的高素质人才，是高等学校人才培育的最终目标。大学生正处在人生的重要转折时期,健康的人格品质是大学生成才的基础,他们整体素质的高低将直接影响到社会主义和谐社会的构建。为了培养优秀的人才，健康教育已经被列为学校教育的基本内容之一。本文通过对大学生健康教育现状的分析，提出了对大学生实施健康教育的目标。

简介：摘要：职业院校是向社会输送技术人才的基地，为了保障技术人才质量，国家在新一轮教育发展战略中特别提出了职业教育发展目标，其中心理健康教育就是重要的一项内容。为了实现这一目标，各职业院校都在集中力量优化和创新心理健康教育，建设与本院办学特点相结合的教育体系。在这样的发展背景下，职业院校心理健康教育进入了新阶段。虽然职业院校心理健康教育发展迎来了新形势，但是其中的问题依然突出，解决这些问题有助于心理健康教育长远发展。基于此，本文研究了职业院校心理健康教育目标的实现路径，希望对于职业教育发展起到积极作用。

简介：摘要目的探讨分析血站检验科质量分目标的更新与实践情况。方法对血站检验科质量分目标的更新与实践中存在的问题进行分析，其中包括急检的425人，抽检的315人，并对2012年辽源市血站检验科质量分目标实施的效果与评估。结果血站检验科质量分目标的更新效果显著，并且质量工作完成的情况良好。结论血站检验科分目标的更新与实践能够更好的促进血液的安全使用。

简介：摘要目的研究目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响。方法选取我院急诊科2016年12月至2017年12月就诊的80例患者作为研究对象，随机分为两组对照组和观察组，每组各40观察组患者的护理质量评分数据服务态度（?例。对照组患者进行一般护理，观察组则在此基础上，实施目标护理措施。观察两组患者的护理质量及护患纠纷发生情况。结果96.17±2.44）、护理水平（95.41±1.68）、风险评估（94.27±0.96）、患者管理（97.89±0.52）、应急能力（95.97±0.68）均优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；在护患纠纷方面，观察组患者的数据（2.50%）明显优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05?）。结论目标护理措施应用于急诊科护理中，能够明显提高护理质量，改善护患关系，降低护患纠纷发生概率。

简介：【摘要】目的：探究目标护理措施对急诊护理质量及护患纠纷的影响效果。方法：将2022年12月至2023年10月间急诊患者共60例，按照随机数字表法分为观察组（目标护理）和对比组（常规护理），比较最终的护理影响效果。结果：观察组护理质量评分高于对比组，护患纠纷事件发生率低于对比组，呈P<0.05。结论：目标护理措施的实施，能够强化最终的护理质量，可提高患者最终健康的恢复效果，能够有效降低护患纠纷事件发生的可能性。

简介：【摘要】目的：分析和探究目标化个体营养健康教育应用于神经吞咽障碍患者中的效果和价值。方法：选择我院2019年2月至2021年2月间接收的神经吞咽障碍患者94例，通过随机选择方式进行分组，均47例，予以对照组常规营养护理干预，对观察组采取目标化个体营养健康教育方式，比较分析两组患者干预前与干预30d后的总胆固醇、血清清蛋白指标及护理满意率。结果：干预前，两组总胆固醇和血清清蛋白指标无显著差异（P＞0.05）；干预30d后，相比于对照组，观察组总胆固醇、血清清蛋白水平显著更高，组间有统计学差异（P＜0.05）。结论：对于神经吞咽障碍患者而言，有效应用目标化个体营养健康教育，有助于改善患者的营养指标，对提高患者身体机能和促进其康复有积极作用，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：探析混合痔术后患者护理中，目标化健康教育联合提肛运动的应用价值。方法：以我院收治的64例混合痔手术患者为对象，随机双盲法分组，每组各32例，对照组单独应用提肛运动，观察组在此基础上联合应用目标化健康教育，比较两组患者的护理结局。结果：术后两组患者康复时间相比，观察组短于对照组（P＜0.05）；护理后，观察组症状积分低于对照组（P＜0.05）。结论：混合痔术后患者护理中，目标化健康教育联合提肛运动的实施能有效缩短患者康复时间，加快各种症状的缓解。

简介：研究发现，拥有生活目标的人一般比尢目标的人寿命更长。该研究的实验对象为6000名美国成年人，历时14年。实验之初，研究者对6000名实验对象有无生活目标及有无负面情绪进行了调查与记录。

简介：【摘要】目的：探讨目标导向护理对腹腔镜全麻手术患者麻醉苏醒质量的影响。方法：选择2019年1月至2019年12月在本院进行腹腔镜全麻手术患者共450例，按抽签的方式，将其分为对照组（225例）和观察组（225例）。对照组给予常规护理干预，观察组给予目标导向护理干预。观察并比较两组患者麻醉复苏情况。结果：经护理后，观察组无一例发生严重缺氧、高血压、严重恶心呕吐、低氧血症、躁动、心率减慢以及疼痛难忍例数，与对照组发生上述症状例数相比，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探索护士分层目标考核管理对提升整体护理质量的影响。目前我国的护理管理者都是从护士提拔的，没有经过系统的管理培训，管理知识主要靠经验、自学及医院的培训获得；护理管理者的学历参差不齐，对管理知识的理解和运用都存在很大差距。既往我院的护士队伍管理模式为护理部以单一的护理质量标准对全院各科室护士进行管理，造成管理层次不清、责任不明，致工作责任落实不到位，护理工作评价指标单一。在《2010年卫生部加强临床护理工作的通知》精神要求指导下，我院从2010年1月制定全院统一的分层次的护士考核目标，从2010年1月至2011年7月，对全院32个科室护士实行了护理工作的分层目标考核管理，结果达到政令畅通，护士长工作积极性提高，护理质量提高，患者安全，病人满意度上升，护士违纪行为减少。

简介：摘要目的为了获得外科手术目标性监测资料及其进行持续质量改进。方法我们对2007年7月——2010年6月的外科手术进行目标性监测及其持续质量改进，进行数据整理、统计。结果外科手术感染率降低，I类切口感染率、甲级愈合率、感染漏报率达到卫生部规定标准。病原学检查率提高，依药敏用药率提高。