简介:摘要目的儿童感觉统合失调的干预及预后分析。方法选择我院于2016.10月-2018.12月间来我院进行感觉统合能力发展评定的168例儿童,结果显示共64例儿童出现感觉统合失调,按照随机数字表法将儿童划分为干预组与对照组各32例,为干预组儿童提供感觉统合训练,同时对父母进行培训,为对照组儿童未提供干预,评估两组儿童综合学习能力评分。结果治疗前两组儿童前庭功能、触觉防御、本体感、学习能力等项目评分结果比较无统计学意义,P>0.05;治疗后干预组儿童各项目评分均高于对照组,P<0.05。结论康复师为感觉统合失调儿童提供行为训练可改善儿童综合学习能力。