简介:【摘要】目的:探讨在自闭症儿童中采用联合康复疗法(结构化教育+感觉统合训练)的融合应用价值。方法:选取本院在2022.4-2023.4收治的84例自闭症儿童,根据随机抽签法分组,对照组(单一感觉统合训练康复疗法,42例),联合组(结构化教育+感觉统合训练,42例)。对比两组患儿干预前后的自闭症行为程度(ABC量表)和感觉统合评分。结果:两组干预前的各项指标(ABC评分、感觉统合评分)无统计差异(P>0.05);干预后联合组患儿的ABC评分低于对照组,且感觉统合评分比对照组高(P<0.05)。结论:在自闭症儿童中通过结构化教育和感觉统合训练应用能显著改善患儿自闭症症状,并提高患儿的感觉统合功能。