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8 个结果
  • 简介:目的探讨微波子宫内膜去除术(MEA)中高频微波对组织的影响,评价MEA安全性及其术后组织病理学改变。方法选择2000年1月至2008年8月于本院因药物治疗无效而行MEA的334例月经过多患者为研究对象,MEA术后采用月经周期、月经量评价量表(PBAc)评分对患者月经改变情况进行1~96个月随访,并对部分患者进行宫腔镜检查及子宫内膜病理学检查(本研究遵循的程序符合本院人体试验委员会所制定的伦理学标准,得到该委员会批准,并征得受试对象本人的知情同意,与之签署临床研究知情同意书)。结果MEA术后1个月患者月经量明显减少为314例(94%),PBAC平均评分为(53.19±35.88)分。术后24,60,84,96个月的PBAC平均评分分别与术前比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。本组MEA术后接受官腔镜及子宫内膜病理学检查患者为52例(16oA)。其中,子宫内膜病理学检查示急性坏死期患者为12例(23%),慢性修复期患者为28例(54%),子宫内膜再生患者为10例(19%),子宫内膜单纯增生为1例(2%),子宫内膜不典型增生为1例(2%)。结论高频微波可有效破坏子宫内膜达基底层,对子宫肌层无损伤。MEA术后组织病理学改变为急性坏死期及随后的慢性修复期,部分病例可伴子宫内膜再生。

  • 标签: 微波 子宫内膜去除术 病理学 子宫内膜
  • 简介:设计意图:是人们日常生活中不可缺少的一种无色、无味、无嗅、透明、会流动的液体。的用途很广,人类、动物和植物都离不开水。由于幼儿对身边常用的东西常常会忽视,对的探究很少。在本次活动中,我通过实验和隐含问题又指明操作材料,让幼儿探索、发现的特征,并借助这一载体,发展幼儿的比较、分析、观察、推理能力。我设计这个活动,旨在让幼儿实验、观察、感知、讨论、动手合作,意识到节约用水要从身边做起,从我做起从现在做起。

  • 标签: 操作材料 节约用水 从我做起 生态保护 罐头瓶 水利资源
  • 简介:适龄目标:大班设计意图:是幼儿在日常触及到的最多的东西,但是他们对的了解有多少呢?地球上有哪些水源?哪那些可供我们人类和动植物饮用?我们饮用的是怎么来的?用过的又去哪里了呢?为了让孩子了解这些知识、对生活中的有更深一步的认识,我设计了本次教学活动,目的是让幼儿通过感知、讨论、动手合作设计节水器等一系列活动,意识到节水要从身边小事做起、从我做、从现在做起。

  • 标签: 教学活动 节约用水 节水器 合作设计 中国水资源 水资源图
  • 简介:宫颈糜烂为育龄期妇女高发疾病,主要通过物理方法将糜烂面单层柱状上皮破坏、坏死脱落,新生复层鳞状上皮覆盖,从而达到治疗的目的。激光、微波(MTC)及LEEP刀为治疗该病常用的有效方法。其治疗机制各异,疗效及手术不良反应文献报道不一。本文比较了3组疗效及不良反应,以探讨治疗宫颈糜烂的最佳方法。

  • 标签: 治疗机制 CO2激光 LEEP刀 宫颈糜烂 疗效比较 微波
  • 简介:设计意图:本次活动通过考察被污染的河水、寻找污染源、了解附近居民的生活情况,使幼儿初步了解水污染的现状、来源及对环境造成的影响。通过实验、看录相,让幼儿了解脏水变清的方法,培养幼儿实践能力,通过故事进一步了解与人、环境的关系,以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染,树立保护水资源的意识,培养幼儿从自身做起,养成良好的保护水资源行为。

  • 标签: 河水 社会活动 不良行为 生活情况 实践能力 污染源
  • 简介:每天下午接孩子时间,我们总能看到等在幼儿园门外的一些家长手里拿着水壶,里面或者装着水,或者是各种果汁饮料,为什么要带着水接孩子呢?

  • 标签: 水壶 孩子 家长 果汁饮料 幼儿园
  • 简介:目的探讨自制双管囊填塞术在控制剖宫产术后重症产后出血(postpartumhemorrhage,PPH)中的临床应用价值及疗效。方法采用回顾性分析法评价本院1998年1月至2008年12月应用自制双管囊填塞术控制136例剖宫产术后重症产后出血中的临床效果。结果自制双管囊的平均制作时间为(12±2)s、平均放置时间为(14±4)s、平均填塞时间为(40±18)s、平均止血时间为(188±18)s,总有效率为97.79%(133/136)。术后随访,未见产后感染、子宫切口裂开,不影响子宫复旧。结论自制双管囊填塞术在控制剖宫产重症产后出血的治疗中,具有手术操作简单、器械制作就地取材、价格便宜、止血效果确切和快速的作用,对控制剖宫产重症产后出血具有一定应用价值,值得基层医院推广、使用。

  • 标签: 剖宫产术 产后出血 宫腔填塞术 止血 水囊