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  • 简介:设计意图:我园地处县城城郊地带,正值金秋时节,周边的农田果园远山一派欣欣向荣的景象,这个季节,也是各种虫子活跃的时期,一天有个孩子拿着一个蚂蚱笼来到幼儿园,孩子们被蚂蚱清脆的叫声吸引,互相谈论,于是在家长的积极支持与密切配合下,带孩子们捉虫子的活动产生了。

  • 标签: 社会活动 幼儿园 孩子 蚂蚱
  • 简介:设计意图:每年的11月份是我园的“文明学园活动月”,结合在日常观察到的幼儿有主动把垃圾扔进垃圾桶的意识,但是有时会因为对可回收垃圾和不可回收垃圾混淆而存在扔错垃圾的现状,因此开展了符合班级幼儿认知需要的有关环保系列活动。通过操作、游戏,帮助幼儿梳理零乱的经验,懂得垃圾正确分类,萌发幼儿爱护生存环境的情感,并帮助幼儿树立初步的环保意识。

  • 标签: 垃圾 社会活动 环保意识 幼儿 回收
  • 简介:设计意图:了解风沙给人们带来的危害基础上,激发幼儿的环保意识,促使幼儿用自己力所能及的行为去改变生活环境中不如意和不美丽的地方,使幼儿成为美好环境的维护者和宣传者。2009年金塔县被评为全国特色旅游名县,这些都是我们全县人民美化环境、共建美好家园的结果。为推广实验成果,特设计了本节活动。

  • 标签: 社会活动 2009年 环保意识 幼儿 环境 设计
  • 简介:设计意图:水是人们日常生活中不可缺少的一种无色、无味、无嗅、透明、会流动的液体。水的用途很广,人类、动物和植物都离不开水。由于幼儿对身边常用的东西常常会忽视,对水的探究很少。在本次活动中,我通过实验和隐含问题又指明操作材料,让幼儿探索、发现水的特征,并借助这一载体,发展幼儿的比较、分析、观察、推理能力。我设计这个活动,旨在让幼儿实验、观察、感知、讨论、动手合作,意识到节约用水要从身边做起,从我做起从现在做起。

  • 标签: 操作材料 节约用水 从我做起 生态保护 罐头瓶 水利资源
  • 简介:设计意图:本次活动通过考察被污染的河水、寻找污染源、了解附近居民的生活情况,使幼儿初步了解水污染的现状、来源及对环境造成的影响。通过实验、看录相,让幼儿了解脏水变清的方法,培养幼儿实践能力,通过故事进一步了解水与人、环境的关系,以及帮助幼儿认识由于人类不良行为导致了水污染,树立保护水资源的意识,培养幼儿从自身做起,养成良好的保护水资源行为。

  • 标签: 河水 社会活动 不良行为 生活情况 实践能力 污染源
  • 简介:设计意图:在信息飞速发展的今天,孩子们整天都会接触来自外界的各种信息,特别在现在丰富的广告世界中,人们都会借助广告宣传自己的商品,一些新鲜有趣的幽默广告、寓意深刻的公益广告、生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间。如何让孩子了解、认识我们身边的广告,又设计出有利于我们生活的广告,达到让广告进入幼儿园、进入幼儿自己生活的宗旨呢?于是我就设计了这一活动。

  • 标签: 广告宣传 社会活动 幽默广告 公益广告 产品广告 幼儿园
  • 简介:设计意图:嘉峪关地处古“丝绸之路”的交通要冲,又是明代万里长城的西端起点。在这里丝路文化和长城文化融为一体、交相辉映,其中魏晋墓地下画廊被誉为“世界最大的地下画廊”,出土的彩绘“驿使图”,客观真实地记录了距今1600多年前这一地区的邮驿情形,被认为是我国已发现最早的古代邮驿的形象资料,对于中国邮政通信历史的研究具有重大的学术价值。因此,本活动的目的就是通过挖掘本土资源引导幼儿感受魏晋壁画的丰富与优秀,了解有关邮政通信的演变,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

  • 标签: 魏晋 社会活动 丝绸之路 学术价值 嘉峪关 文化
  • 简介:设计意图:现在的孩子,都是独生子女。在家里一家人都围着他们转,娇惯着他们,迁就着他们,家里有什么好吃的,好玩的,都是独自一个人享用,养成了自私自利的性格;在幼儿因大集体生活中,幼儿之间则是平等的,任何孩子都没有优越感,相互之间都是小朋友,好伙伴。在和同伴的交往中,他们不懂得如何谦让;在日常生活和游戏中,没有养成为他人着想的品德。为此,我设计了本教案,让幼儿懂得互相谦让的道理,初步养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

  • 标签: 社会活动 集体生活 独生子女 行为习惯 幼儿 孩子
  • 简介:设计意图孩子们每天中午都会在幼儿园享用香喷喷的饭菜,但香喷喷的饭菜是怎么来的,孩子们对此知道甚少。新《纲要》曾在社会领域中提出:“应引导幼儿感知与了解自己生活与他人劳动的关系,感激劳动者,尊重和爱戴劳动者。”于是,我和孩子们一起从离我们身边最近的幼儿园的厨师伯伯阿姨入手,

  • 标签: 社会活动 幼儿园 劳动者 《纲要》 孩子
  • 简介:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。小班幼儿初入园,陌生的集体环境不同于家中环境。由于每位幼儿所处的家庭背景不同,他们社会性的发展既受年龄因素影响,又存在较为明显的个体差异。在社会环境的影响下,小班幼儿开始具有最初步对社会规则、行为规范的认识.

  • 标签: 小班幼儿 社会适应能力 幼儿教育
  • 简介:设计意图:每逢节假日或周未,家长特别喜欢带孩子去儿童公园、广场、黄河风情线游玩。每次活动后,孩子们到园还意犹未尽,谈论着那些游玩的地方。怎样以“幼儿的发展”为中心,寻找适合不同教育形式的家园互动策略?《纲要》中指出:幼儿园要充分利用社会资源,引导幼儿感受家乡的变化与优秀,激发幼儿爱家乡的情感。基于上述理念,我充分挖掘家乡的教育资源,和家长密切配合,结合幼儿的生活实际,生成了“家乡变化给我们带来的幸福生活”这一主题活动。

  • 标签: 幸福生活 社会活动 幼儿园 教育形式 社会资源 《纲要》
  • 简介:社会教育是知情意行的统一,其教育的最终要落实在幼儿的行为中。体验性教学活动是社会教育开展的有效方式之一。社会体验性教学活动是以幼儿的体验活动为基础,让幼儿在体验中感受、感悟、触动幼儿的内心,自然而真实地带动幼儿行为的跟进和改善,进而收获一些能为其一生发展奠定基础且具有引导和指导意义的价值观和行为策略。

  • 标签: 教学活动 幼儿园 路径 社会教育 行为策略 价值观
  • 简介:胎儿先天畸形是指胎儿由于内在发育异常而引起的器官或身体某部位的形态学缺陷。大部分产前诊断为胎儿先天畸形的孕妇选择接受人工终止妊娠术治疗。终止妊娠后患者可出现焦虑、抑郁和悲伤情绪,而持续长时间或高水平的悲伤情绪常与缺乏有效社会支持有关。目前,对胎儿先天畸形终止妊娠后患者的治疗及护理主要集中于生理方面。作者拟就国外对胎儿先天畸形终止妊娠后女性的心理影响和社会支持的研究进展进行综述如下。

  • 标签: 胎儿先天畸形 妊娠 心理 社会支持
  • 简介:幼儿园传统的管理方法是由幼儿园办公室对教师进行管理,这种管理模式虽看似责任明确,实际上还缺少系统性,且没有形成管理的合力。"项目管理"是指针对每学期内幼儿园的大型项目活动(如区域活动研讨评比、家长开放活动等)通过园内公开招标的方式,由教师团队承包。中标团队在规定的时间、预算、资源限定内,依据规定对项目设计的全部工作有效管理,最终达到理想活动目标。

  • 标签: 项目管理 师专 幼儿园 管理模式 公开招标 有效管理
  • 简介:如何开展幼儿园班级管理工作?如何设计合理的班级一日活动流程?如何创设有趣的、吸引幼儿的课堂环境?如何与家长沟通、分析和评价幼儿的问题行为?——针对上述问题,本书提供了150个有效解决幼儿园班级管理问题的实用技巧,旨在帮助教师预防和应对各种班级管理问题。

  • 标签: 幼儿园 班级管理 管理问题 管理工作 问题行为 实用技巧
  • 简介:我们常常可以看到这样一幕:孩子在画画或写字时,无奈地在纸上乱涂乱画,一副心不在焉的样子,而爸爸妈妈则在一旁不断地催促,并开始责备孩子。接着,孩子在责骂声中,画画、写字的速度越来越慢,甚至干脆玩起了纸笔游戏……有些父母比较关注孩子知识技能的学习,而忽视对孩子学习习惯、生活细节的培养。时间是什么、如何珍惜时间等等,孩子并没有概念。久而久之,自然就养成了浪费时间的坏习惯。那么怎样教孩子学会管时间的方法呢?

  • 标签: 学会管理 孩子 时间管理 学习习惯 知识技能 生活细节
  • 简介:层流净化系统常用于外科手术室。层流净化产房是参考医院层流净化外科手术室建筑技术规范相关要求,在产房内不同区域实施不同级别空气净化技术,使其达到一定空气洁净度级别。启用层流净化系统,可使产房硬件条件得到提升。规范的产房感染控制管理,可降低产妇感染发生率,为产妇分娩提供安全的理想环境,保障母婴健康。笔者查阅大量国内外文献,尚未发现对层流净化产房感染控制管理研究的系统阐述。笔者在整合层流洁净手术室及产房感染控制管理经验的基础上,结合本院实际,从人员(man)、设备(machine)、物料(material)、措施(method)、环境(enviroment)、监测(measurement)等方面,对层流净化产房感染控制管理的研究现状进行阐述,使产房感染控制管理做到规范化、制度化,进而有效降低医院感染发生率,提高医疗水平,保证医疗安全和质量。

  • 标签: 环境 受控 净化 感染控制 交叉感染 卫生设施管理 产房
  • 简介:幼儿园的点心活动是幼儿园一日生活中必不可少的~个环节,是幼儿园保育工作的重要组成部分。它对培养幼儿良好的饮食习惯和进餐能力,对幼儿的健康成长起着重要的作用。以往的点心活动,幼儿听从老师指令,有秩序地盥洗、集体用点、分散游戏,似乎毫无异议,情理之中。而我们关注到随着幼儿年龄的增长,特别是大班的幼儿,其自我管理的意识不断增强,他们自主计划、自理能力和任务意识也迫切需要加强培养,以适应节奏加快的小学学习生活。

  • 标签: 幼儿园 自我管理 心活动 自主式 自理能力 保育工作
  • 简介:情绪情感直接影响着幼儿身心的全面发展。研究表明,情绪情感会影响到幼儿的身高、体重和智能发展,幼儿只有处于良好情绪状态时才会表现出对外界事物的好奇、好动、好问,从而提高交往能力,发展语言思维,促进个人良好性格的形成和能力的提高。

  • 标签: 情绪管理 心态 阳光 儿保 老师 交往能力
  • 简介:随着社会对学前教育的高度重视,各地区加大了对幼儿园的投入,为幼儿园配足配强了保教人员,即为班级配备二教一保,三个人共同负责班级里的一切事务。幼儿生活、卫生习惯的养成、非智力因素的发展都离不开她们的共同努力。因此,保教人员之间的关系和谐、配合默契是班级一切工作能否得以顺利进行、幼儿能否健康成长的关键。

  • 标签: 幼儿园 班级管理 保教人员 非智力因素 学前教育 卫生习惯