简介:摘要幼儿期是人类情绪的发展及最强烈的时候,幼儿生理健康、注意力、记忆力、学习以及参与的社会生活,进行的人际交往和性格的发展都受到情绪发展的影响。幼儿情绪表达方式比较简单,但却很真实很强烈。往往直接配合着他们的行为,但是由于幼儿生理和心理方面的局限使得其情绪自控能力很弱。积极情绪对幼儿的身心发展起促进的作用,有利发挥幼儿的潜能,消极情绪对幼儿格方面的发展起到一定的阻碍作用,不利于幼儿身心健康的发展。因此我们应该如何帮助幼儿学会管理情绪呢?首先对情绪有整体认识,以适当的方式对待与正确引导和处理幼儿的情绪,培养幼儿善于运用语言和语言的方式调节和表达自己的情绪,其次创设环境让幼儿在实践体验中培养其情绪的控制能力,最后提供良好的环境为其健康情绪的发展提供保障。
简介:随着我国社会多元化发展,社会管理也应走向多元化。作为社会多元主体的一员,公民个人的参与是体现多元社会管理体系的重要组成部分,亦是创新社会管理的基本元素。参与式社会管理理论和实践核心是参与,其基本要求是创新社会管理新理念,实践基础则是民主参与,主要手段是官民互动,基本前提是增强人民权利认同感,根本目的在于多元的利益诉求皆能通过制度化渠道予以合理表达和维护,藉此建立健全中国特色社会主义社会管理体系。