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简介：论文摘要《基础护理学》是一门实践性很强的课程，为培养具有创新意识的护理人才，在《基础护理学》实验教学中改革教学方法，通过将情景教学法与真人实验法相结合、案例教学法与PBL教学法相结合、合作型学习模式、利用课件教学、开放实验室等举措提高实验教学效果，从而更好为临床服务，培养符合21世纪要求的高素质护理人才。

简介：摘要当前，医患关系越来越紧张，彼此之间缺乏必要的理解和信任，然而良好的医患关系是增进疾病治疗效果的有效途径，所以良好的医患关系是我们每个医生应该做的事情。如何寻求建立和谐的医患关系、加强医患沟通、改善医患关系、缓解医患矛盾、提高医疗质量已成为医院必须面对的重要问题。为和谐医患关系，真正体现“以病人为中心，提高医疗服务质量”的服务宗旨，笔者从分析目前医患关系的现状与存在的问题等方面，论述加强医患沟通在和谐医患关系中的重要性。

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简介：摘要绪论是教材的先导与灵魂。绪论作为一本教材的概述，绪论教学将会给学生带来先入为主的影响，其成败直接影响到学生对课程的学习。本文从总体分析（教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学方法、学习方法、教具准备）和教学设计（导入新课、完成知识目标）、板书设计等方面介绍《药物学基础绪论》的教学设计。

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简介：【摘要】：医疗的基础质量管理直接关系到患者的安全、医疗服务的整体水平和医院的可持续发展。针对当前医疗工作的实际要求和需求，本文提出多项策略，包括强化领导责任与全员参与、严格执行医疗核心制度、优化医疗服务流程、提升医务人员专业技能与沟通能力、建立健全质量监控与反馈机制等。通过实施这些策略，旨在实现医疗质量的持续改进，减少医疗差错与纠纷，提升患者满意度，为构建安全、高效、和谐的医疗服务体系提供有力保障。本文的研究对于指导医疗机构加强内部管理、提升医疗质量具有重要意义。