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简介：摘要目的分析改良三阶梯技术在宫颈病变诊治中的价值。方法随机抽取我院自2014年1月至2016年9月收治的宫颈癌变患者160例，均在阴道镜指引下行宫颈活检。统计阴道镜拟诊断与病理学诊断结果。结果160例宫颈病变的患者，阴道镜拟诊断CINⅠ、CINⅡ、CINⅢ,宫颈癌检出率分别为28.7%、11.25%、3.12%。CIN总的阳性符合率为43.1%。结论三阶梯技术可以有效的检出宫颈病变，值得在临床中广泛运用。

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简介：【摘要】目的：探讨在极低出生体重儿临床护理中联合运用三阶梯俯卧位与袋鼠式护理的应用价值，观察对其呼吸暂停的影响。方法：从2019年1月到2022年5月我院收治的极低出生体重儿中筛选出52例作为研究对象，随机编号均分2组，对照组（n=26）在护理中为其提供三阶梯俯卧位干预，研究组（n=26）在护理中联合使用三阶梯俯卧位与袋鼠式护理，分析干预效果，对比生长指标、血气指标及呼吸暂停次数。结果：两组间比较，研究组体重、身长与头围均较高，P＜0.05；研究组PaO2、SaO2较高，呼吸暂停次数减少，P＜0.05。结论：在极低出生体重儿临床护理中实施三阶梯俯卧位联合袋鼠式护理可改善其呼吸功能，促进体重增长，建议推广并临床广泛应用。

简介：摘 要：目的：研究夜班三阶梯带教模式与传统带教模式在中医肿瘤临床教学中运用效果。方法：选取2023年06月-2024年06月本院实习生40例，按照教学形式的不同，分作研究组（20例）和对照组（20例），分析教学效果。结果：带教后，研究组实习生考核成绩明显高，P＜0.05。结论：运用夜班三阶梯带教模式运用在中医肿瘤带教中可提升带教效果，建议运用。

简介：摘 要：目的：研究夜班三阶梯带教模式与传统带教模式在中医肿瘤临床教学中运用效果。方法：选取2023年06月-2024年06月本院实习生40例，按照教学形式的不同，分作研究组（20例）和对照组（20例），分析教学效果。结果：带教后，研究组实习生考核成绩明显高，P＜0.05。结论：运用夜班三阶梯带教模式运用在中医肿瘤带教中可提升带教效果，建议运用。

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简介：目的探讨急诊护理人员急救技能阶梯式培训的方法。方法对30名急诊护士具体实施以急救技能及急救理论知识、院前急救及急诊分诊、群死群伤及突发卫生事件、综合模拟急救演练等项目的学习和培训；通过理论考试、急救技能及护理技术操作的考核、模拟急救考核并总结护士每次考核的成绩，对护士进行年度综合考评的方法，验证实施阶梯式培训后急诊护士的急救技能及整体素质。结果30名急诊护士考核成绩及护理综合质量考评均有明显提高（P〈0．05）。结论实施阶梯式培训，能有效提高急诊护理人员的急救技能和整体素质，也提高危重病人抢救成功率，同时病人安全和护理安全得到有效保证。

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简介：摘要：目的：探讨分析呼吸阶梯性治疗方法的应用效果，探讨其对急诊急危重症疾病的积极作用。方法：从我院病例系统中抽取69例急危重症患者，对其开展对比实验，按照系统分组法分为A组（对照组）35例、B组（观察组）34例；分别实行传统呼吸支持、呼吸阶梯性治疗；实验结束后比对两组具体效果，为临床治疗提供依据。结果：B组患者的呼吸复苏时间（2.52±0.48h）、呼吸平稳时间（3.16±0.62h）明显短于A组的（4.35±0.64h）、（5.48±0.77h），生存质量评分（92.17±3.85分）明显高于A组的（79.25±3.66分），P＜0.05。结论：合理应用呼吸阶梯性治疗方案临床效果良好，对急诊急危重症患者具有实用性和可行性。

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