简介：摘要目的研究虚拟实验在生理学实验教学中的应用价值。方法于2014年9月至2015年7月期间，选取我校大专学员80名，随机分为观察组和对照组。其中对照组40名，采用常规生理学实验教学，观察组40名学生则在此基础上接受虚拟实验模式。结果经虚拟实验教学，观察组同学的教学质量效果明显优于对照组，差异符合统计学意义(P<0.05),在学生对两种教学模式的评价结果分析，观察组同学的满意度明显高于观察组，差异具有统计学意义(P<0.05）。结论将虚拟实验教学应用于生理学实验授课中，可有效提高教学效率，教学质量较好，且学生的认可程度更高，值得推广应用。

简介：摘要：药物评价是药物研发的重要组成部分，其目的是在研发阶段通过各种评价手段，验证和确认所研发药物的有效性、安全性、质量可控性和可及性，为临床研究提供支持，确保其安全有效。随着我国新药审评审批制度改革的持续推进，为了进一步提高审评效率和保证审评质量，药审中心发布了《药物研发技术指导原则》。该指导原则涵盖了新药研发中的各个方面，主要包括动物实验、细胞实验、免疫学方法等。随着近年来免疫学技术的快速发展，以及生物分析技术在药物研究中的广泛应用，各种新型检测方法层出不穷，在新药研发的各个环节得到广泛应用。

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简介：摘要PBL(ProblemBasedLearning)是目前在医学教育领域较为流行的一种新型教育方法。1969年在加拿大的麦克马斯特大学由美国的神经病学教授Barrows首次提出。该教学模式提倡以学生自主学习为出发点，摒弃了以老师单方面传授的传统教育模式；引导学生首先提出值得考究的综合性问题，然后让同学们像科学家一样与老师共同探究解决问题的方法，最后总结得出一套完备的解决问题的方案和产品。

简介：摘要：病理学与病理生理学实验教学相结合是丰富医学知识教学系统性的关键，是当前医学教学的重点。本文将围绕病理学与病理生理学实验教学相结合的重要性进行阐述，结合教学案例进行全面分析，并提出二者学科教学结合的有效路径，旨在为日后教学研究工作的顺利进行奠定基础。

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简介：摘要培养和提高学生的科研素质是目前广泛关注的热点。文中介绍皖南医学院法医学院在该方面的改革与实践。结合教师科研进行实验教学内容的科研课题化探索，通过系统化地课程内容设计在实验内容中加入科研的综合性要求，在实验多个环节过程中培养学生的交流、沟通能力和团队精神。多年的实践结果表明，学生的学习积极性和主动性明显增加，学生的综合素质和科研创新能力不断提高，取得非常好的效果。

简介：摘要在进行解剖学实验的教学时，应用LCD教学模式是非常具有适应性的。LCD教学模式可以分为三个内容，其中L是学习的意思，C是交流的意思，D是讨论的意思。使用LCD教学模式之后，能显著的提升学生的学习兴趣，也能更好的加深学生对解剖学相关知识的理解，从而打下良好的临床课程学习基础。LCD教学模式在其他课程的教学上也能起到非常良好的作用，笔者结合自身多年的教学经验，现将LCD教学模式在解剖实验教学中的实践进行分析。

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简介：【摘要】目的：分析乙肝检验中荧光定量PCR实验准确性的影响因素。方法：选择2023年5月到2024年5月期间在本医院治疗乙肝的50例患者，为其采取荧光定量PCR实验，将临床诊断结果作为基准，计算荧光定量PCR实验结果的诊断准确率。对比阴性标本和阳性标本的基本情况并分析影响实验结果的主要因素。结果：荧光定量PCR实验的诊断准确率为92%。单、多因素分析：实验准确性的影响因素包括抗凝血、脂血或溶血、保存不当、环境不佳、核酸提取不当、设备因素、试剂质量较差等。结论：准确性虽高，但荧光定量PCR实验准确性仍会受到一定因素干扰，实验室应加强质量控制管理，以提高对乙肝的诊断准确性。

简介：摘要：通过对江苏大学药学院在药学专业本科生开展的“药学知识与技能大赛”实践的分析与总结，介绍了开展药学知识与技能大赛的实践内容、特点及对实验教学的启示与思考,具有一定实践应用价值。

简介：摘要：目的：探究中医饮食护理干预在胃溃疡患者治疗过程中的应用成效。方法：选取2022年1月~2023年1月于我院进行治疗的65例胃溃疡患者作为研究对象，按照简单数字随机分组的方式分为对照组和研究组。其中对照组患者对对要素患者进行常规的饮食护理进行治疗，对研究组患者进行中医饮食治疗，结束后比较两组患者治疗前后烧心、胸骨后灼痛的症候积分以及综合临床疗效。结果：治疗前两组患者在烧心、胸骨后灼痛方面的症候积分差异无统计学意义，P>0.05；治疗八周后，研究组在烧心、胸骨后灼痛方面的证候积分明显低于对照组患者，P＜0.05，差异有统计学意义；治疗结束后，研究组患者的治疗总有效率为91.43%，明显高于对照组患者的治疗总有效率，P＜0.05，差异有统计学意义。结论：在治疗胃溃疡患者的过程中，使用中医饮食护理干预，取得了显著的治疗效果，提高了患者的生活质量，因此中医饮食护理值得临床护理推广应用。

简介：摘要：医药实验室中化工试剂的泄露可能造成严重的人身伤害和环境污染。因此，建立一个有效的应急响应机制至关重要。该机制涉及对化学品危害特性的细致风险评估，以及化学品使用和储存条件的审查。应急组织架构包括一个中心化的应急指挥中心和多个功能各异的应急救援小组。应急响应程序则包括事故报告、现场评估与控制、人员疏散与安全防护、污染治理与环境监测，以及事后的处理与调查。这一体系确保在发生泄露时，可以快速、有序地采取行动，减轻损害并恢复正常运作。

简介：医院实验室内存放了大量设备、仪器，一旦在地震中倒塌，经济损失巨大，设计师必须对实验室的抗震设计特别是结构设计引起更多的重视。

简介：摘要：实验动物既是生命科学研究的对象和模型，又是生命科学研究的材料和支撑，无论是在基础理论研究、临床试验，还是在新药和生物制品的生产与检定中都处于不可替代的位置。常用的实验动物有小鼠、大鼠、兔子、犬等，这其中以小鼠应用最为广泛。人们在对不同体型大小的实验动物进行某些实验操作( 如采血、给药、除毛、麻醉、疾病诊治等) 时，往往需要将其固定和控制。为此，人们设计了多种形式的固定装置和控制方法。本文研究的固定器旨在方便学生学习实验的基本操作，同时，也在一定程度上降低成本，易于存放。

简介：摘要: 通过梳理细胞活性实验，了解细胞活性实验的定义与重要性，熟悉常见的细胞活性实验类型及各种实验方法的操作。详细系统的了解细胞活性实验相关知识，使得细胞活性实验被广泛应用于生物科研中，为临床实践提供更有用的信息。

简介：【摘要】目的：探究虚拟现实技术在儿童牙病实验教学中的价值。方法：选择桂林医学院口腔医学院口腔医学 2015 级 五年制大三本科生作为研究对象，依据抽签法随机分为实验组和对照组，各 40 名。均进行儿童牙病实验教学，实验组采用虚拟现实技术教学，对照组采用传统实验教学，对比教学结果。结果：实验组书面考试成绩（ 95.61±3.19）分、临床实践操作能力（ 94.22±3.69）分明显高于对照组（ P＜ 0.05），实验组考核通过率 96.00%明显高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：虚拟现实技术在儿童牙病实验教学中可提高教学质量，值得推广。

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简介：检测校准实验室管理信息系统LIS（以下简称LIS）实现了委托检验的业务流管理、检验数据管理、检验报告管理、仪器设备管理、人力资源管理、日常事务管理、网络管理，使实验室的工作人员和管理者从繁杂的手工劳作中解放出来，极大地提高了检验的工作效率和经济效益，降低了劳动成本和差错发生率。经过严格质量控制下开发的LIMS系统，可以保证实验室的质量体系在严格控制下运行，