简介：

简介：摘要目的探究麻疹患儿家长健康教育中应用集中式教育的应用效果及其临床价值。方法于2014年9月至2015年12月期间，选取我院收治的64例麻疹患儿，每例患儿均由1名家长陪护（共64名家长），将患儿家长根据数字表法分为观察组与对照组等两个组别，各组别人数均为32名，分别由护理人员给予其集中式健康教育与常规健康教育，对比此两种不同健康教育方式的临床应用效果。结果观察组患儿平均住院时间较对照组短（P＜0.05），数据比较统计学差异具有显著性。同时，观察组患儿家长对麻疹疾病知识知晓率与患儿并发症发生率等指标情况均优于对照组（P＜0.05），数据比较均存在明显统计学差异。结论临床在麻疹患儿家长健康教育中实施集中式教育，可有效提高患儿家长对麻疹疾病知识知晓率，缩短患儿住院时间，并降低其并发症发生率，应用效果良好，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的研究分析健康教育对儿童家长参与儿童保健的效果。方法选取2013年10月至2015年4月期间我乡60例儿童家长作为主要的研究对象，对其进行随机数表法分组，分为干预组以及对照组，各组家长30例，干预组进行健康教育通过电话咨询、发放小册子以及讲座等方法完成。对照组则使用传统的健康教育方法完成。比较两组家长了解儿童保健知识情况以及带领儿童接种疫苗情况等。结果干预组家长的儿童保健知识水平明显优于对照组家长，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。干预组儿童接种疫苗人数明显多于对照组儿童，两者差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对乡儿童家长开展多种形式健康教育工作，可以促使家长知识掌握水平实现进一步提升，同时促使家长进一步参与乡儿童保健工作的执行。

简介：【摘要】为了解高职院校护理专业对死亡教育需求状况，采用随机抽样的方法对四川长江职业学院50名护理专业学生进行死亡认知及死亡教育内容和形式形式等方面进行调查，并对个别学生进行访谈。发现高职院校护理专业60%的学生讨论过死亡等相关问题；85%的护理专业学生表示护理专业开设死亡教育课程是很必要的。高职护生希望能以案例讨论、视频播放、知识讲座等形式开展死亡教育课程。

简介：【摘要】为了解高职院校护理专业对死亡教育需求状况，采用随机抽样的方法对四川长江职业学院50名护理专业学生进行死亡认知及死亡教育内容和形式形式等方面进行调查，并对个别学生进行访谈。发现高职院校护理专业60%的学生讨论过死亡等相关问题；85%的护理专业学生表示护理专业开设死亡教育课程是很必要的。高职护生希望能以案例讨论、视频播放、知识讲座等形式开展死亡教育课程。

简介：

简介：【摘 要】目的：探究健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的影响。方法：以2023年1月-2023年12月为研究时间，并择取期间内在我院治疗的肺癌化疗患者中的70例作为临床研究目标，依照患者治疗时间顺序予以分组，常规护理的对照组（35例）、健康教育和心理护理的观察组（35例），根据研究数据对比临床护理效果（从SCL90评分、POMS评分、PSQI评分展开数据研究）。结果：统计研究表明，通过健康教育和心理护理的观察组患者SCL90评分、POMS评分、PSQI评分明显优于对照组，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：分析表明，健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的睡眠质量及心理状态有显著改善作用，有效提升患者的生活质量，护理效果显著，应用价值良好，建议推广应用。

简介：摘要：目的：探讨家长参与和教育支持干预在儿科护理中的应用效果。方法:选取2022年6月~2023年6月治疗的106例患儿,通过抽签法随机分为对照组和研究组各53例,对照组实施常规护理干预,研究组在对照组基础上实施家长参与和教育支持干预;比较两组护理质量、家属护理满意度。结果:研究组基础护理、意外风险处理、病房护理、病历书写评分及家属对护理服务总满意度均高于对照组(P

简介：摘要目的观察健康教育对社区儿童家长关于计划免疫相关知识掌握程度的影响；方法选取220例于我院计划免疫门诊进行预防接种儿童的家长，随机分为观察组和对照组各110例，对照组家长均在儿童进行接种过程中予以口头宣教，观察组家长通过多种途径和形式进行计划免疫的健康知识教育；结果在知识调查得分方面，宣教结束后两组家长的得分均有明显升高（P均<0.05），且观察组家长显著高于对照组（P<0.05）；在疫苗接种率以及对计免服务工作满意度方面，对照组家长与健康教育前相比均无显著性差异（p>0.05）；观察组家长均较健康教育实施前有显著提升（P<0.01），且均显著高于对照组（P<0.05）；结论综上所述，对社区疫苗接种儿童的家长开展多种途径的宣教，可显著提升其对于计划免疫相关知识的掌握程度，同时还可明显提高疫苗接种率以及对计免服务工作的满意程度，收到较好的社会效益。

简介：【摘要】研究在儿童预防接种中对其家长进行健康教育的效果观察。方法：将56例预防接种儿童家长随机分成常规组和实验组各28例，常规组未给予健康教育，实验组在预防接种前后实行健康知识教育，对比两组计划免疫知识知晓率、儿童接种疫苗后不良反应发生率及家长满意度。结果：实验组计划免疫知识知晓率、儿童接种疫苗后不良反应发生率及家长满意度均优于常规组,组件存在差异性（p

简介：摘要目的：调查新型冠状病毒肺炎疫情期间师生家长的心理及在线教育状况，分析师生及家长心理状态的影响因素，为政府有关部门在突发公共卫生安全事件时进行有效的心理危机干预提供参考，为学校今后开展线上教学活动提供依据。方法：采用自编一般资料及线上教学调查问卷、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS），运用问卷星平台对师生及家长进行问卷调查。结果：学生和家长在整体水平上处于较少或偶尔出现焦虑，但抑郁部分高于平均值（M=2）；教师整体焦虑和抑郁水平均较高。Logistic回归分析结果显示：运动习惯、与照顾者一起阅读、与外界联系频率、延期开学、对网课的态度、担心和生活状况为学生焦虑和抑郁水平的共同影响因素（P

简介：【摘要】目的：探讨互动健康教育对肺炎患儿临床效果和家长护理满意度的影响。方法：从2020年11月至2021年11月之间我院收治的肺炎患儿中随机选取96例进行研究，按照随机抽签分组法分为两组，参比组患儿应用基础方式护理，实验组患儿应用互动健康教育护理。分析两组患儿护理后的认知水平、咳嗽减轻时间、住院时长、家长护理满意度。结果：实验组患儿护理后的认知水平、咳嗽减轻时间、住院时长均好于参比组（P＜0.05）；实验组患儿护理后的家长护理满意度高于参比组（P＜0.05）。结论：在对肺炎患儿进行护理时，应用互动健康教育护理能够丰富相关知识，缓解咳嗽症状，缩短住院时长，提高家长护理满意度，推荐使用。

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简介：摘要目的研究健康教育管理对儿科门诊护理纠纷及家长满意度的影响。方法选取2018年3月—2019年3月儿科门诊收治的146例患儿并随机分为两组，研究组（n=73）健康教育管理，对照组（n=73）常规护理管理，对比两组患儿的临床护理效果和家长护理满意度。结果研究组不良事件和医患纠纷发生率均低于对照组，P<0.05，研究组家长护理满意度高于对照组，P<0.05。结论健康教育管理在儿科门诊护理中有着良好的应用效果，相比于常规护理管理，不良事件以及纠纷发生率更低，患儿家长护理满意度更好，值得大力推广和引用。

简介：摘要目的探讨系统健康教育在提高手足口患儿家长疾病知识知晓度中的临床应用效果。方法于2015年3月至2015年8月期间，选取本社区现有的上级医院住院的手足口患儿家长66例（每例患儿选取1名家长名额），根据均分法将其分为研究组与对照组等两个不同组别，各组别家长例数均为33例，分别由专业人员于社区内给予两组家长系统健康教育与常规健康教育，观察并对比两种不同健康教育方法的应用效果。结果研究组患儿家长手足口疾病知识知晓率显著高于对照组（P＜0.05），数据比较存在明显统计学差异。同时，实施健康教育后，两组患儿家长SAS（焦虑自评量表）评分均实施前明显降低（P＜0.05），且研究组患儿家长SAS评分低于对照组（P＜0.05），数据比较差异均存在统计学意义。结论于社区内对手足口患儿家长实施系统健康教育，可有效提高其疾病知识知晓率，并降低其SAS评分，健康教育效果良好，具有较高的推广和应用价值。

简介：摘要：目的观察预防接种适龄期儿童的家长实施针对性健康教育的效果。方法将180名预防接种适龄期儿童家长随机分为两组，对照组实施常规健康教育，观察组实施针对性健康教育，分析效果。结果观察组干预后的预防接种适龄期儿童家长健康信念评分（41.77±3.24）分、（27.90±2.62）分、（29.09±2.67）分、（101.23±7.56）分，较对照组更高（P＜0.05，t=16.558、8.058、14.138、16.352）。观察组及时接种率（96.67%）更高（P＜0.05，χ²=7.860）。观察组家长对预防接种的满意度97.78%、98.89%、98.89%、100.00%更高（P＜0.05，χ²=5.714、10.032、8.929、15.181）。结论预防接种适龄期儿童的家长实施针对性健康教育可提高家长健康信念评分及及时接种率，促进预防接种满意度提高。

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