学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:2009年7月,国家中医药管理局颁布了《中医医院中医药文化建设指南》,指出:中医药文化的核心价值,主要体现为以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚等理念,可以用"仁、和、精、诚"四个字来概括。从特定的意义上讲,中医文化核心价值是中医院校开展社会主义核心价值教育的重要资源。

  • 标签: 中医文化 社会主义 核心价值观 教育资源
  • 简介:摘要目的探讨岗位体验对在校护生职业价值的影响。方法设计护生岗位体验方案并组织实施,在较岗位体验前后调查护生的护士职业价值。结果岗位体验前护生职业价值总体分值为380士056,岗位体验后护生职业价值总体分值为424±055,差异有统计学意义(P<005),结论岗位体验可以提升护生的职业价值,但是其职业价值不稳定且受较多方面的影响,需要有关部门还应从多方面入手,促其形成更为稳定的职业价值

  • 标签: 护理专业 护生 职业价值观Work experience of college nursing students professional value
  • 简介:摘要目的探讨在校护生的职业价值现状,为学校对护生职业价值的培养提供科学依据。方法采用护士职业价值量表对552名在校护生进行护士价值调查。结果在校护生护生职业价值各条目均分为305~402;职业价值26个条目得分排序前3项的分别为保持患者对医护人员的信任、维护患者的隐私权、为自己的护理实践行为承担责任和义务。结论护生的职业价值总体处于中立偏积极状态,但由于护生的职业价值受多方面的影响,因此建议学校和医疗机构从多方面入手,促进形成更为稳定的、积极的职业价值

  • 标签: 护理专业 护生 职业价值观The status quo of nursing students in school nurses occupational values survey and analysi
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的 研究孕妇产前检查过程中引入免疫检验项目的临床价值。方法 选择2020年10月-2022年10月在我院接受孕期检查的孕妇80例,根据孕期检查项目的不同将其分成对照组和观察组。对照组中40例研究对象接受常规孕期检查;观察组中40例研究对象在常规孕期检查的基础上,引入免疫检验项目。对比两组研究对象乙肝病毒、微生物、梅毒检验阳性率、不良事件发生率、孕期检查方案满意度。结果 观察组研究对象乙肝病毒、微生物、梅毒检验阳性率高于对照组,组间数据比较P<0.05;观察组不良事件发生率低于对照组,组间数据比较P<0.05;观察组孕期检查方案满意度高于对照组,组间数据比较P<0.05。结论 孕妇产前检查过程中引入免疫检验项目,能够明显提升相关病原微生物检出率,减少不良事件的发生,使检验方案满意度得到显著提高。

  • 标签: 产前 检查 免疫检验 阳性率
  • 简介:【摘要】目的:观察研究在糖尿病护理中采用多样性护理方式的临床方法和临床价值。方法:选取 2017年 1月至 2019年 1月在我院进行治疗的糖尿病患者共 102例,将其随机分为实验组( n=51)和对照组( n=51),对照组患者采用常规护理方式,实验组患者则采用多样性护理方式。结果:护理后实验组患者的空腹血糖水平和餐后 2h血糖水平分别为( 6.4±1.7) mmol/L和( 7.9±1.6) mmol/L远低于对照组的( 9.1±1.1) mmol/L和( 10.4±1.8) mmol/L,同时实验组患者的治疗依从性为 94.12%远高于对照组的 76.47%,数据对比结果为 P

  • 标签: 糖尿病护理 多样性护理方式 临床价值
  • 简介:【摘要】目的:观察研究在糖尿病护理中采用多样性护理方式的临床方法和临床价值。方法:选取2017年1月至2019年1月在我院进行治疗的糖尿病患者共102例,将其随机分为实验组(n=51)和对照组(n=51),对照组患者采用常规护理方式,实验组患者则采用多样性护理方式。结果:护理后实验组患者的空腹血糖水平和餐后2h血糖水平分别为(6.4±1.7)mmol/L和(7.9±1.6)mmol/L远低于对照组的(9.1±1.1)mmol/L和(10.4±1.8)mmol/L,同时实验组患者的治疗依从性为94.12%远高于对照组的76.47%,数据对比结果为P

  • 标签: 糖尿病护理 多样性护理方式 临床价值
  • 简介:中医作为一种纵观个人、社会和大自然的平衡哲学及实践体系,自古就是中国哲学的一个重要组成部分。社会主义核心价值是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物,也是对中国传统哲学思想的传承和创新,中医药文化与社会主义核心价值具有千丝万缕的联系。中医药院校在大学生中培育和践行社会主义核心价值可以从营造浓厚的中医药校园文化氛围、深化中医药文化学科建设、拓展中医药文化教育实践平台等方面挖掘资源。

  • 标签: 中医药院校 中医药文化 社会主义核心价值观