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  • 简介:摘要目的增加产妇产后健康保健相关知识,保证产妇产后得到及时有效的健康教育,提高护理服务质量。方法将我院2012年4月30名住院产妇随机分为观察组和对照组,对观察组的15例产妇实施产后3d阶段式目标健康教育,对对照组的15例采用传统的随机性方法进行健康教育,两种教育方法效果进行对照分析。结果观察组对护理工作的满意率100%,对照组为867%,观察组产妇对相关知识掌握程度也优于对照组,差异有显著意义(P<001)。结论产妇产后3d阶段式目标健康教育,能显著提高健康教育的效果和护理服务质量,有利于产妇的康复及新生儿的成长。

  • 标签: 产妇 健康教育 效果 程序
  • 简介:摘要目的评估腹腔镜脾切除联合贲门周围血管离断术不同阶段的手术效果,探讨腹腔镜肝胆外科医师缩短学习曲线的要点。方法分析2012年4月至2015年6月由同组医师完成的64例腹腔镜脾切除联合贲门周围血管离断术患者的临床资料。按手术先后次序分A、B、C、D组,每组15例(D组19例),通过比较各组手术时间、术中出血量、取脾脏时间、并发症发生率、住院时间、脾脏体积等数据,分析不同阶段的手术效果。结果4组病例在年龄、性别、肝功能分级上无显著差异,A组手术时间、出血量及取脾脏时间高于B、C、D组,差异有统计学意义;B、C、D组间差异无统计学意义。结论有丰富腹腔镜手术经验和开腹基础的固定手术团队,经过15例的学习曲线,可基本掌握腹腔镜脾切除联合贲门周围血管离断术。

  • 标签: 腹腔镜 脾切除 贲门周围血管离断术 门脉高压 学习曲线
  • 简介:范例教学理论是三大现代教学论流派之一。为激发学生潜质,本文以范例教学理论之教学程序入手,探讨其在方剂学教学中的运用,使学生更好地掌握类方配伍规律性及附方衍化规律,达到举一反三,触类旁通的目的。

  • 标签: 范例教学理论 教学程序 方剂学 教学
  • 简介:目的:了解单肾积水患者肾动态显像曲线类型对肾小球滤过率定量的影响。方法:2009年6月至2010年12月间双血浆法检测肾小球滤过率(tGFR)〉30mL/(1.73m^2·min)的47例单侧肾积水患者,按照tGFR的大小并结合肾脏疾病的DOQI分期标准分成A组[30mid(1.73m2.min)〈tGFR〈60mL/(1.73m^2·min)]、B组[60mL/(1.73m^2·min)≤tGFR〈90mid(1.73m^2·min)]和c组[tGFR≥90mE/(1.73m^2·min)]。依据患侧肾动态显像的功能曲线类型,把患者分成上升组(持续上升型曲线)、高平组(高水平延长线和抛物线型曲线)和低平组(低水平延长线和低水平递降型曲线)。通过统计分析比较体表面积标准化前后Gates法肾小球滤过率(gGFR)和tGFR间的差异和相关性。结果:多数患者的gGFR均高于tGFR。DOQI分组和曲线类型分组中,体表面积标准化GFR均可提高gGFR和tGFR间的相关性。DOQI分组中,A、B、C组tGFRSA和gGFRBSA间的相关系数分别为0.648(P=0.009)、0.400(P=0.047)和0.599(P=0.156);A+B组患者为0.618(P=0.000)。以基于tGFRBsA的DOQI分期为控制因素的偏相关分析表明,上升组gGFRBsA和tGFRBSA的相关系数为0.544(P=-0.016)。结论:体表面积标准化gGFR和tGFR可改善二者间的相关性,但轻度肾损伤者和持续上升曲线者中,gGFR的定量准确性仍需进一步提高。

  • 标签: 肾动态显像 双血浆法 Gates法 体表面积标准化
  • 简介:近日,在南非德班举行的ISO/TC249第四次年会上,脉象仪触力传感器(以下简称“脉象传感器”)国际标准提案获与会代表肯定,以较高支持率进入提案阶段的投票程序

  • 标签: 脉象传感器 国际标准 程序 力传感器 ISO 脉象仪
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  • 简介:摘要目的探讨应用护理程序对老年糖尿病患者住院期间干预进行。方法应用护理程序对98例老年糖尿病患者进行护理,找出护理问题,作出护理诊断,有计划地实施干预。结果通过2周的综合干预,住院老年糖尿病患者的体重、空腹血糖、餐后血糖、血脂等明显改善,患者对糖尿病认知率有所提高。结论应用护理程序在老年糖尿病患者的康复护理中应用效果好,使其更有个性化和整体性,而且对患者出院后的保健也起到积极影响,值得推广。

  • 标签: 护理程序 老年糖尿病 住院
  • 简介:通过开发一套计算机实时监控程序,实时监控中药处方,中药处方的不合格率从监控前的30.97%下降到监控后的3.30%。计算机实时监控程序避免了中药处方中的不合理用药现象,提高了中药处方的合格率,保证中药的合理用药。

  • 标签: 计算机 实时监控 中药 合理用药
  • 简介:【摘要】目的 分析程序化护理在脑出血临床护理中的应用效果。方法 选取我院 2018年 4月~ 2020年 5月收治的 46例脑出血患者,按照随机分为对照组 23例、程序组 23例,对照组给予常规脑出血护理,程序组在脑出血常规护理基础上+程序化护理,分析并比较 2组患者的护理效果。结果与对照组护理前神经功能、生活质量对比,程序组 GOS评分、 Barthel指数均未表现出明显差异( P> 0.05);与对照组护理后神经功能、生活质量对比,程序组 GOS评分、 Barthel指数均较高( P< 0.05);对照组满意度评分( 78.49±3.18)分,程序组满意度评分( 92.15±3.54)分。与对照组满意度对比,程序组满意度较高( t=4.2840, P< 0.05)。结论 对脑出血患者实施程序化护理利于提升其治疗效果,减少并发症的发生,改善其运动功能和生活自理能力。

  • 标签: 脑出血 程序化护理 护理应用效果
  • 简介:临床毕业实习是护理教学的重要组成部分,是将医学基础理论与知识融会贯通的时期。临床带教的质量与实习期间的合理安排是实现培养目标、决定实习质量高低的极其关键阶段。为了适应现代护理学的发展,更好地培养护理新生力量,我们探索适应护生神经内科的实习目标及带教程序,取得了较为满意的效果,现总结如下。

  • 标签: 护生 神经内科病房 实习目标 带教程序 临床毕业实习 护理教学