简介:【摘要】目的: 分析护士分层培训方式在护理操作培训中的应用价值。 方 法: 选择本院 2017 年 12 月 ~2019 年 1 月在岗的护理人员 400 名,将 400 名护理人员采用随机数字表法分成 200 例研究组与 200 例常规组,常规组接受传统培训方式,研究组接受分层培训方式,比对两组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩。 结果: 研究组护士对培训方式的满意度、护理综合能力应用考核及操作成绩与常规组临床指标数据比对有意义( P < 0.05 )。 结论: 护士分层培训方式在护理操作培训中应用,可以有效改善培训效果,提高护士满意度,提高护理人员综合技能。
简介:摘要 目的 分析多元化培训模式在护理团队培训中的应用效果。方法 于2021年1月至2022年1月在我院筛选80名护理专科培训的护士,将其按随机数表法分为2组,对照组接受传统培训模式,观察组接受以问题为导向的教学方法结合角色扮演、分组学习等多元化培训模式,比较两组理论成绩、实践操作成绩及培训满意度。结果 (1)观察组理论成绩(91.8±4.0)分、实践操作成绩(92.1±2.5)分均显著优于对照组,P<0.05;(2)观察组培训内容(23.3±0.7)分、培训形式(22.2±1.0)分、培训效果(23.0±1.3)分、团队合作(23.2±1.3)分均显著高于对照组,P<0.05。结论 多元化培训模式在护理团队培训中的应用显效显著,能有效提高培训效果和培训满意度,值得肯定。
简介:【摘要】目的:分析采用分级培训手册联合视频教学方法对手术室规培学员核心能力培训的实际效果。方法:选择本院 2018年 9月至 2019年 9月期间接收护理规培学员 60例,采用数字随机分配方式,将学员分为对照组与观察组。其中对照组采用常规教学方法,观察组学员采用分级培训手册联合视频教学方法,对比两组学员考核成绩以及手术室护理不良事件发生率。结果:两组学员采用不同培训方式后,各项考核成绩以及手术室护理不良事件发生率对比存在较大差异。其中对照组学员考核成绩明显低于观察组学员,同时观察组手术室不良事件发生率低于对照组,两组对比差异具有统计学含义( P<0.05)。结论:针对手术室规培学员采用分级培训手册联合视频教学方法,可有效提高学员综合能力,提高核心能力水平,对降低手术室护理不良事件,确保患者治疗效果具有显著意义,值得临床推广使用。
简介:【摘要】目的: 研究“翻转教学”在护士培训中的应用。 方法: 将本院大内科 2018 年 7 月 - 2019 年 7 月期间 50 名护士作为研究对象,数字表法分成实验组与对照组( n=25 名 ),护士培训过程,实验组应用翻转教学,对照组应用传统教学,完成培训后,观察护士考核成绩。 结果: 和对照组比较发现,实验组教学模式评价结果较为理想,对照组理论成绩、操作技能成绩均低于实验组, 2 组比较差异有意义( P < 0.05 )。 结论: 护士培训过程,翻转教学模式的应用,在调动护士学习兴趣与解决问题等方面发挥重要作用,加强护士理论知识掌握,同时提升其操作技能。
简介:【摘要】目的:本文将主要探究临床护理技能规范化培训的成效,从而提升临床护理质量。方法:选择我院2018年1月-2019年12月148位护士作为实验研究对象,2018年1月-12月74位护士为对照组对象,2019年1月-12月74位为研究组对象。研究组护士接受临床护理技能规范化培训,回顾分析两组护理成效。结果:研究组护理人员达标率97.29%、考核成绩(92.81±3.35)分指标远优于对照组护理人员达标率87.83%、考核成绩(84.54±2.45)分,两组数据存在差异较大(P<0.05)。结论:临床护理技能规范化培训的开展,很大程度提高护理人员工作水平以及专业技能,确保临床护理质量与安全,增加护理人员信心,患者及家属护理满意度较高。
简介:【摘要】目的:分析探讨手术室持续质量管理的方法,手术室的护理质量直接影响到手术室工作的顺利开展和患者的安全,如何提高手术室的护理质量,直接关系到整个医院未来工作的发展。方法:分划等级制度进行手术室持续质量管理,因为手术室相对于普通病房来说,护士的要求也比较高,手术室的医护人员必须是由高级护士和中级护士组成的,提高手术室护理质量和管理水平,明确每个医护人员的具体职位,分析并有相应措施跟进,每月进行质量持续反馈。结果:实行分划等级制度管理后,明显手术室的各项指标有所提升,采用分划等级管理以来,手术满意率从2018年的90.8%提升到2020年的96.8%。科室困结协作、荣立集体三等功。结论:实行分划等级管理模式,体现了"人人参与,手术室是我家"的管理理念,提高了工作的积极性。护理质量显著提高。
简介:【摘要】目的:分析本院中药饮片养护瓶颈,并提出针对性改进措施。方法:回顾性分析2020年1月至2020年12月我院中药饮片质量,总结不合格中药饮片出现原因及其在养护中存有的问题。2021年3月至2022年3月针对分析的原因进一步加强中药饮片养护管理,比较加强养护管理前后中药饮片的质量。结果:2020年度抽检60批次中药饮片,有18批次质量不合格,其原因分别是贮存不当(44.44%)、炮制不当(27.78%)、采购过量(16.67%)、采购质量不合格(11.11%)。通过加强中药饮片贮存环境管理、规范炮制方法、制定合理采购方案等一系列改进措施后,中药饮片质量合格率明显高于管理前,饮片浪费损失率显著低于管理前(P
简介:摘要:目的: 探究 雨课堂在急诊护士培训中的应用效果。 方法: 对我院急诊科 28 名护士采用雨课堂培训方法,围绕急诊科护士的核心能力进行分层培训,评价培训前后护士的综合考试成绩及满意度情况。 结果: 培训前,急诊科护士 专业综合考核成绩优秀率为 71.42% ,护士自我评价满意度为 64.29% ,急诊科医生满意度为 66.67% ,急诊科病人满意度为 83.33% 。培训后, 急诊科护士 专业综合考核成绩优秀率为 92.86% ,护士自我评价满意度为 89.29% ,急诊科医生满意度为 94.44% ,急诊科病人满意度为 96.67% ,培训后的整体数据结果显著优于培训前。 结论 : 雨课堂在急诊护士培训中具有良好的应用效果。
简介:【摘要】目的:分析持续性剖宫产瘢痕妊娠的诊断与治疗方式。方法:以2017年1月至2018年10月在本院接受诊治的15例持续性剖宫产瘢痕妊娠患者作为调查对象,为其实施临床诊断与治疗,对结果与治疗的效果进行记录。结果:根据患者的综合诊断结果实施疾病分型,其中Ⅰ型5例,Ⅱ型6例,Ⅲ型4例。结合其分型标准实施针对性治疗,术后3w患者HCG水平均恢复到正常状态,未见并发症的发生,患者平均住院时间为(17.14±5.02)d。结论:早期诊断持续性剖宫产瘢痕妊娠,有助于根据患者症状特点予以治疗,避免患者病情的发展,降低患者并发症发生率。