简介：摘要目的探讨高级创伤护理模式，提高院内创伤的抢救成功率。方法通过随机数字表法将患者分为高级护理组50例和常规护理组50例。高级创伤护理的流程接诊时开始评估，然后通气、止血、包扎、固定、转运，过程中应注意评估神经缺损、彻底暴露伤者检查背部及全身、AMPLE病史采集，最后做详细记录。常规护理顺序分诊登记、检查抢救、转入专科或手术。观察记录两组患者的钱就成功率、有效抢救时间。结果高级创伤护理组的抢救成功率、抢救有效时间均显著优于常规护理组。结论高级创伤护理在创伤患者急救中，能够缩短有效的抢救时间，提高患者的抢救成功率。

简介：摘要本文探讨新时期我国高级护理自考班教学现状与问题，并提出相应的解决策略与教学模式，以提升高级护理教学质量。

简介：摘要目的分析高级创伤护理在创伤急救中的应用效果。方法将2017年4月到2018年4月于本院接受创伤急救治疗的70例患者作为调查对象，随机编号法纳入实验组与参照组（n=35）。参照组实施常规创伤护理，实验组实施高级创伤护理，比较两组患者的抢救时间、抢救成功率及患者的护理满意度。结果与参照组患者相比，实验组患者的抢救时间相对较短，抢救成功率相对较高，组间差值比较具备统计学意义（P＜0.05）。参照组患者护理满意率为80%，数值比较显著低于实验组患者护理满意率为97.14%，数据比较存在统计学价值（P＜0.05）。结论高级创伤护理在创伤急救患者中的应用，能够显著缩短患者的抢救时间，提升患者的抢救成功率，且有助于良好护患关系的构建，建议推广应用。

简介：摘要下基层锻炼是医学高级职称评审过程中一个非常重要的环节，是体现晋升人员专业技能、科研能力、学术水平、指导带教能力以及在本专业领域患者认知度的综合评价。又是对专业技术人才队伍进行管理的一项基本制度。通过对职称晋升人员下基层锻炼现状的探讨，对存在的问题进行分析并提出合理化建议，对于进一步完善评审过程、评审质量、提升评审部门及专家的权威性以及深化医疗卫生系统的职称改革具有重要的现实意义。

简介：摘要目的了解高级外科专科护士自2011年4月18日毕业后到8月30日期间回到各自医院开展工作的情况、计划实施过程遇到困难、并针对存在的问题进行探讨、从而更有效推进外科护理专科发展。方法采用自行设计的问卷，对2010年赴港高级外科50名同学进行问卷调查。结果高级外科是一个年轻的团队、在综合医院的临床一线为患者服务、专科护士的能力是受到医生、护士、病人的肯定；开展工作以健康教育为主、最大的困难是没有足够的时间。结论外科专科护士在我省有很好的发展前景，但是外科专科护士的发展任重而道远，我们期待有医生及社会各界给予更多的时间及技术支持、帮助我们去实施外科专科护理工作。

简介：摘要目的通过对经阴道镜下活检为CINII-III患者经LEEP术后病理构成的再评估，分析病理差异的相关影响因素。方法选取2012年7月至2013年7月嘉兴妇幼保健院就诊经阴道镜下活检为CINII-III患者共416例，予行LEEP术，并对年龄、宫颈细胞学、高危型HPV、阴道镜下活检病理结果等进行回顾性分析。结果CINII-III患者经LEEP术后病理诊断符合率达81.3%，其中病理降级共77例(18.38%)，病理升级为宫颈浸润癌共6例(1.43%)。结论阴道镜下活检病理和LEEP术后病理对CINII-III的诊断有一定的差异，需正确掌握两者的适应证，严格按照诊疗规范操作，才能避免宫颈疾病的过度诊疗。

简介：摘要我国高职教育改革的核心是课程改革，因此课程改革是高职教育发展的必由之路。课程建设与改革目的是增强学生的职业能力，它不但是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。针对我院高职助产专业课程设置存在的问题，对本专业的人才培养方案进行重新定位、整合，并对整合后所涉及的各课程在课程目标、课程内容、课程实施、教学模式、评价体系，以及校本课程开发与师资队伍建设等方面进行相关探索。

简介：摘要医院的竞争就是人才的竞争，高级人才占专业技术人才的比例是医院综合实力的客观反映。我院利用项目管理的理论和方法，在卫生高级职称申报过程中加以应用和实践，申报效率明显提高，申报效果令人满意,得到了医院员工的普遍认可,为项目管理理论在人力资源管理领域的运用积累了实践经验。

简介：摘要目的探讨胃镜活检胃黏膜高级别上皮内瘤变（high-gradeintraepithelialneoplasia，HGIEN）的临床病理诊断意义。方法将62例胃镜活检病理诊断的胃黏膜高级别上皮内瘤变与其手术切除的病理诊断相对照进行分析。结果62例胃镜活检病理报告为HGIEN的患者，经术后连续切片病理检查，维持HGIEN诊断的有8例（12.9%），其余54例诊断为胃癌，其中早期胃癌22例（35.5%），进展期胃癌32例（51.6%）。结论胃镜活检病理检查在HGIEN的诊断中，需要对取材严格把关，并行多点取材，准确判断，以避免延误诊断和治疗。

简介：

简介：摘要目的探讨核心能力教学模式在老年专科护士高级护理实践能力培养中应用的效果。方法选取50例老年专科护士作为研究对象，利用核心能力教学模式来提高护士的高级护理实践能力，观察培养的效果。结果培训之后，护士各方面的护理能力评分都显著提高，和护理之前相比存在显著的差异P<0.05，有统计学意义。另外，所有护士对此次培训活动都比较满意，提高了自己的护理实践能力。结论将核心能力教学模式应用在对护士实践能力的培养工作当中，大幅度提高护士的护理实践能力，值得将这种培养模式进行推广和应用。

简介：摘要目的分析食管黏膜活检病理诊断高级别上皮内瘤变的病变与术后病理的关系。方法收集我院2016年3月—2016年12月食管黏膜活检诊断为高级别上皮内瘤变患者29例，所有患者均给予内镜黏膜下剥离术（ESD）治疗，分析患者的食管黏膜活检病理诊断和术后病理结果。结果术前内镜下检查显示16例病灶位于食管中段，12例位于食管下段，1例存在两处病灶。病灶表现为局部黏膜粗糙、糜烂、小溃疡形成、轻度隆起及充血发红等。病理均诊断高级别上皮内瘤变。ESD术后病理显示18例维持高级别上皮内瘤变诊断结果，11例检查结果提示癌变。结论食管高级别上皮内瘤变患者经食管黏膜活检病理诊断时，部分患者已经发生癌变或形成浸润性癌，应对其引起足够重视，积极给予有效治疗措施。

简介：摘要目的对HSIL患者分别采取LEEP术与CKC术治疗，并观察其临床效果。方法选取2015年1月—2017年1月，到我站进行治疗的70例HSIL患者，将患者分为两组。对照组35例，采取CKC术治疗；观察组35例，采取LEEP术治疗。结果观察组患者术中出血量、手术时间等指标明显优于对照组（P＜0.05）；两组患者术后病理升级及切缘阳性情况、病灶残留率、复发率、高危HPV持续感染率等无明显差异（P＞0.05）。结论LEEP术与CKC术治疗HSIL均能起到良好的效果，LEEP术在术中指标方面略占优势，具有推广价值。

简介：摘要目的探究在宫颈环形电切术对高级别宫颈鳞状上皮内病变患者治疗后，其病理阴性的可能相关因素。方法针对40例阴道镜下活检为高级别宫颈鳞状上皮内病变的患者，进行宫颈环形电切术治疗，后针对病理显示阴性的患者情况进行分析，探究其可能因素，本次入选患者均为我院2015年1月-2016年10月间收治。结果术前镜下活检病理情况、术前HPV病毒载量、术前TCT级别均为病理检查阴性的相关因素，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论高级别宫颈鳞状上皮内病变患者宫颈环形电切术后病理阴性的相关因素分析发现，术前镜下活检病理情况、术前HPV病毒载量、术前TCT级别为病理阴性的相关因素，因此在手术前应该着重分析该方面情况，结合患者实际采用相关方法治疗。

简介：

简介：摘要护理英语是护理学专业所开设的一门特色英语课程，是培养护理专业学生英语的运用能力特别是护理学术语及护理学特有语言转换能力的必修课程。作者针对目前护理英语教学的现状，联系工作实际，就护理学英语教程的重要性、教学方式和内容以及教材的选定等谈一些粗浅的看法。

简介：摘要目的探讨预防医学专业英语教改效果,为进一步完善、推进预防医学专业英语教学改革提供参考。方法采用优化课程的多元化课堂。结果学生对扩展的课堂新形式和内容评价非常高,评价为非常好、较好、一般、差的比例分别为90.07%、7.14%、1.79%、1%，教学改革前学生的课堂表现及能力测试结果为优秀、良好、中等、及格、不及格的分别所占比例为2.83%、11.67%、18.5%、30.33%、36.67%；改革后分别所占比例为27.5%、25.17%、37.67%、9.66%、0%。x2检验，教改前后成绩有显著性差异（P<0.05）。结论多元化课堂改革，提高了学生的实际应用专业英语的兴趣、能力和素质，值得推广。

简介：摘要摘要是学术论文的窗口，目前，我国绝大多数医学期刊都要求论文附有英文摘要。虽然不同医学期刊对论文摘要的写法有不同的要求，医学界普遍认可的是结构式摘要。本文首先重申了医学论文英文摘要的重要性，然后，分析了结构式摘要的格式，英文结构式摘要的语言特点。旨在帮助提高广大医务工作者书写英文摘要的水平。

简介：摘要为适应国际化交流与经济发展对药学人才英语能力的要求，药学英语成为培养复合型药学专业人才的重要渠道。本文针对当今药学英语教学的现状，就药学英语的重要性、教材选择及授课人才培养等方面进行了初步探究。

简介：摘要免疫学是研究免疫系统的科学，是当今生命科学和现代医学的前沿学科之一。如何培养免疫学专业学生对于英文文献的阅读、听说、写作能力对于今后学生发展至关重要。鉴于此目的，本文简要介绍了免疫学专业英语教学的现状并提出了教学方法改进的策略，希望以此来激发学生的学习兴趣、提高免疫学专业英语的教学质量。