简介：摘要目的对我院发热门诊抗生素的应用情况进行统计分析，了解我院发热门诊抗生素使用情况，为针对发热门诊的抗生素应用和管理提供依据。方法在我院发热门诊自2008年1月至2011年12月随机抽查门诊处方4160份，对抗生素的品种、应用率、联合用药情况等数据进行统计、分析。结果发热门诊抗生素使用率67.59%；其中单用、二联使用率分别为88.90%和10.70%；使用频率较高的以头孢类、青霉素类、大环内酯类为主。结论发现(1)所用的抗生素大都价廉效佳，应用一种抗生素的处方占应用抗生素总处方数的88.90%,比较合理;(2)应用抗生素的处方数占处方总数的67.59%,有滥用抗生素的倾向;(3)抗生素的应用存在不合理的情况,如用量不足、应用过多、联合用药不合理等。建议健全抗生素分级管理制度，以促进抗生素的合理用药。

简介：摘要目的探究规范化健康教育在发热门诊患者中的临床应用效果。方法选取我院发热门诊2013年6月至2014年6月就诊的76例患者为观察对象，采用随机数字表法将患者分为护理干预组和常规护理组。常规护理组采用传统教育方式进行宣教，护理干预组患者采用规范化健康教育方式进行宣教。比较两组患者发热相关知识、态度、行为。结果常规护理组患者发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率宣教前后无差异，而护理干预组患者健康教育前发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率分别为53%、39%、55%和45%，而健康教育后患者发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率分别分别为84%、87%、89%和92%，差异具有统计学意义，P<0.05。结论规范化健康教育宣教应用于门诊发热患者效果确切，可以作为发热门诊患者提供科学、合理的护理健康和用药教育方式提供参考依据，值得在临床上进一步推广。

简介：摘要目的了解发热门诊就诊患者对甲型H1N1流感的认识情况，为下一步防控工作提供科学依据。方法采用调查问卷形式对340例发热门诊就诊患者进行问卷调查。结果对传播途径有所认识的有135例，甲流对人类造成的危害性有所认识的有107例，个人防护知识和防护的重要性有所认识的分别为132例和162例，68.24%发热就诊患者出现恐慌、盲目、大意等心理，且不同学历、不同职业对甲型H1N1流感认知不同。结论应加强对发热门诊就诊患者甲型H1N1流感的健康宣教。

简介：摘要目的探讨小儿门诊发热患儿处理及预后分析。方法选取我院门诊发热患儿65例来进行统计分析，所有患儿均予以及时降温处理，观察治疗效果。结果本研究中共有65例患儿，现46例（70.8%）为呼吸系统感染，10例（15.4%）患儿肠道感染，传染性疾病8例（12.3%），非感染性疾病1例（1.5%）。治疗后病情均好转，3d内无发热，1周左右基本治愈。结论小儿门诊发热患儿积极降温处理，找准原因对症施治，可有效缓解症状，改善预后。

简介：摘要目的探讨社区门诊发热患者的心理因素及护理对策。方法从心理学角度对发热就诊患者的心理特点进行分析，并就这些因素进行针对性护理。结果发热患者主要心理是由于情绪紧张、恐惧、焦虑、担心、害怕所致，并且心理因素在整个疾病的过程中都有很大影响。结论医护人员在与发热病人接触中要给予细致全面的心理护理，双方信任，从而使病人积极配合检查治疗及护理。

简介：摘要目的探讨小儿热性惊厥的临床诊疗方法，小儿热性惊厥是小儿时期最为常见的惊厥原因，主要见于婴幼儿时期(6个月至3岁)。方法选取2012年1月～2015年6月来我院就诊的小儿热性惊厥患儿50例作为研究对象，对其临床资料、诊断、治疗方法等进行回顾性分析。结果50例患儿入院后，及时给子退热治疗，及时预防与控制患儿惊厥的出现，并对患儿原发病进行积极治疗，50例热性惊厥患儿均痊愈出院。结论儿热性惊厥的临床症状典型，临床诊断难度小大，及时诊断并积极治疗原发病，可有效控制病情，改善患儿预后。

简介：摘要小儿发热很常见，如何正确选用退热药，是十分注意的问题，正确的选用会提高疗效，减少副反应，使药物安全有效。

简介：摘要目的探讨小儿发热的护理，提出正确的护理方法，预防小儿并发症的发生。方法药物降温的方法和物理降温方法。结果通过正确的降温方法，患儿体温在半个小时后有所下降或恢复正常体温。结论运用正确的降温方法对高热患儿至关重要，可以预防或减少并发症的发生。

简介：摘要气虚怎可发热？从阴阳学说分析，气属阳，阳虚当生寒，何来生热？中医基础理论论述气虚生热甚少，或述而不详，以至对其产生的原因和机理至今不甚明了。因此，阐明气虚发热的渊源，搞清气虚发热的机理，研讨气虚发热的临床应用对中医理论的发展是很有必要的。

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简介：摘要目的让患儿及家属正确面对发热。方法口服对乙酰氨基酚口服液配合冰袋冷敷。结果200例发热患儿体温均较降温前有所下降。结论此方法用于发热患儿的降温效果是肯定的。

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简介：摘要接种疫苗后，适当的正确使用退烧药。或物理降温。

简介：摘要目的讨论发热患者急救护理。对急诊发热病人，根据发热的病因与发病机制，不同阶段的特点和临床表现采取不同的护理措施，可以减轻发热时对机体的危害，消除病人的不良心理反应，有利于对病人的诊断和康复。

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简介：摘要目的对发热患儿及家长进行自我护理方面的知识与技能教育。方法对216例小儿发热护理制定健康教育学习目标和方法，将健康教育贯穿于就诊、出院的整个过程。结果发挥护理人员的职能，达到科学治疗和成功护理发热的目的。结论健康教育活动促进了护理人员自觉学习和服务质量的提高，增强了患儿及其家属对发热的正确处理，降低了高热惊厥的发生。

简介：摘要疟疾是一类恶性的虫媒传染病，有典型的周期性发作特征。为了减缓疟疾患者病情发展进程，应对发热疑似疟疾患者尽早进行疟原虫临床检验，以确保抗疟治疗工作开展的时效性与准确性。文章从三个方面对疟原虫临床检验方法进行探究，希望为相关研究工作的开展提供参考资料。

简介：摘要目的通过对小儿发热伴惊厥的病因进行研究探讨，为小儿发热伴惊厥治疗提供参考依据。方法选取我院125例小儿发热伴惊厥患者进行病因进行分析，并对患者年龄、发作次数、患病程度以及家族史等情况进行了解，分析相互之间存在的关系。结果通过对小儿发热伴惊厥的病因分析了解发现，高热引起的惊厥占小儿发热伴惊厥中的89.6%，10.4%的小儿发热伴惊厥由中枢感染引起，而小儿发热伴惊厥也与首次发病年龄、发作次数、患病程度以及家族史等有关系1。结论中枢感染是小儿发热伴惊厥患者需要注意的问题，对高热惊厥患者则应尽早通过对首次发病年龄、发作次数、患病程度以及家族史等进行评估，同时也要及时采取相应措施防止复发或再发等问题。

简介：