简介：摘要探究正畸牙齿的心理护理及宣教方法。随着人类社会的不断发展，由以前的生物医学模式转变为生理-心理-社会-环境模式，人们对形象美越来越重视。越来越多的人开始注意自己的牙齿美观。正畸治疗是改变牙齿，美化牙齿的重要方法之一。通过正畸方法治疗排齐牙齿，关闭散在牙间隙，调整咬合关系，有利于牙组织健康，美观的改善。

简介：摘要目的探讨口腔健康宣教在开窗引流配合囊肿塞治疗颌骨囊肿护理中的效果。方法将2017年1月—2018年3月我院90例开窗引流配合囊肿塞治疗颌骨囊肿患者，随机分对照组实验组，对照组予基础服务，实验组予口腔健康宣教。比较两组开窗引流配合囊肿塞治疗颌骨囊肿患者满意指标；开窗引流治疗依从性、囊肿塞治疗颌骨囊肿知识掌握度、口腔保健依从性；护理前后患者心理焦虑状态、口腔清洁等级；口腔感染等不良事件率。结果实验组开窗引流配合囊肿塞治疗颌骨囊肿患者满意指标高于对照组，P＜0.05；实验组开窗引流治疗依从性、囊肿塞治疗颌骨囊肿知识掌握度、口腔保健依从性优于对照组，P＜0.05；护理前两组心理焦虑状态、口腔清洁等级相似，P＞0.05；护理后实验组心理焦虑状态、口腔清洁等级优于对照组，P＜0.05。实验组口腔感染等不良事件率低于对照组，P＜0.05。结论口腔健康宣教在开窗引流配合囊肿塞治疗颌骨囊肿护理中的干预结果确切，可提高患者疾病知识掌握度和口腔保健依从性，减轻焦虑和保持口腔清洁，降低口腔感染风险。

简介：摘要目的探讨小儿鼻腔异物的危害、护理措施及健康宣教。方法通过积极的护理措施及加强健康宣教，取出患儿鼻腔异物，预防并发症,提高患儿及家长的防范意识。结果通过护理，缓解了患儿在检查治疗过程中的紧张焦虑情绪，提高了家长的防范意识，同时强化护理人员的健康教育意识。结论通过门诊的健康宣教，提高了家长对鼻腔异物危害的认知度，以及防患于未然的重要性。

简介：摘要目的探究护理全程健康宣教在健康体检中的应用效果。方法在健康体检者中选取180例为研究对象，随机分为两组，全程护理应用在对照组（90例）中，全程护理联合健康宣教应用在实验组（90例）中，对比两组应用效果。结果实验组患者平均体检时间、健康知识评分与体检满意度评分均明显优于对照组，差异显著，P<0.05，具有统计学意义。结论在健康体检中采用护理全程健康宣教干预，可以显著提高体检的效率与质量，能够确保体检者能够更好的掌握相关知识，提高体检者疾病预防能力，具有较高的临床应用价值。

简介：

简介：摘要目的一、早期发现，早期治疗，降低癌症的死亡率二、改变不良生活方式，远离癌症三、预防癌症，减轻家庭与国家为治疗癌症的经济支出。方法从2015年3月-2016年2月，医院与癌症康复协会结合，提供专业人员与专业知识，免费到10各社区，对816人次60岁以上人群，进行集体讲授癌症科普知识、现场咨询、癌症图片展示、发放癌症早期诊断知识手册等方式，使其掌握癌症的病因及癌症早其症状。结果通过问卷调查，参加授课的居民都能知晓大部分癌症防治知识及健康生活方式，知道定期健康体检的必要性，并能把自己掌握的知识告诉身边的亲朋。结论癌症目前已成为我国死亡第一大原因，重视预防、定期体检，可以使大部分癌症得到早期发现、早期诊断、早期治疗，从而降低癌症的死亡率，减轻家庭、社会的经济负担。

简介：摘要健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。大力开展产科健康教育，是提高国民素质的重要内容，是搞好卫生防病康复保健保护人民健康的重要措施之一，通过实施健康教育提高了孕产妇的整体认知水平。

简介：摘要骨科患者由于发病突然，从一个正常人突然成为一个生活不能自理的人，很多患者不能接受现实。探讨健康教育在骨科优质护理服务中的重要性，通过向患者进行健康教育，进而转变患者的健康观念和健康行为，帮助患者建立战胜疾病的信心、帮助患者建立健康生活方式，从而使疾病得到尽快康复，提升骨科优质护理服务的水平。

简介：(四川红华实业有限公司职工医院)摘要目的通过对孕产妇心理需求的调查,了解孕产妇健康期望值，分析个体差异，提高健康宣教服务质量。方法在入院、产前、产时、产后和出院等环节采取分时期、进行有效健康宣教,并成立健康检查小组督导。结果帮助解决孕产妇心身问题。全年医德医风问卷调查住院患者满意率达95%以上。住院病人健康宣教知晓率达90%以上。体会有效宣教，可增进病人对护士的信任感及对治疗护理的依从性，调动孕产妇及其家属积极参与护理活动，以增进护患关系,减少医疗纠纷。使护士感到自身的价值，有成就感、自豪感。通过强化健康宣教效果检查,提升全科护理质量。

简介：摘要目的探讨CT引导下125I粒子联合化疗治疗肺癌对患者健康教育及护理的重要作用与成果。方法58例中、晚期病人对54例进行CT导引下肺瘤体组织内数目不同的125I粒子植入术并联合化疗，对本组患者进行术前、术后及化疗前后健康指导，采取问卷方式比较宣教前后患者对疾病认知、粒子植入治疗认知、I粒子植入治疗需求、粒子植入联合化疗治疗需求4项指标，有统计学意义。结论中晚期肺癌患者采取微创125I粒子植入联合化疗是目前行之有效的先进治疗方法之一，有效健康知识指导，可以解决患者治疗前后各种心理、生理问题，提高患者对疾病治疗需求和治疗依从性，提高治疗效果。

简介：摘要目的了解儿童口腔健康现状的认知现状，探讨龋病发生区域差异的有效方法。方法根据患者区域分为城市组和农村组，对患者进行常规检查及相关疾病和家长观点调查，并对两组患龋率进行比较，结果患龋率两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论1.我国儿童口腔疾病患病率越来越高，其中龋病和牙周疾病成为儿童最常见的口腔疾病。2.家长对于乳牙保护意识的缺失。3.家长们全面更深入地了解中国儿童的口腔健康状况，掌握儿童口腔护理的科学知识，更正长久以来的一些错误认知，能够更好地呵护儿童的健康成长。

简介：摘要目的研究健康宣教与心理护理应用于脑出血护理的临床效果。方法选取我院2017年1月到11月期间收治的脑出血患者124例，随机分为对照组和试验组各62例。给予对照组患者常规护理措施，在对照组基础上给予试验组患者健康宣教与心理护理。比较患者治疗依从性，并对患者护理后的不良情绪评分进行比较。结果患者治疗依从性比较试验组更高，数据对比P＜0.05。患者护理后不良情绪评分比较试验组更优，数据对比P＜0.05。结论健康宣教与心理护理应用于脑出血护理中的效果较好，具有较高临床价值。

简介：摘要目的对口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中的护理效果及满意度进行分析，为其临床应用和推广提供数据支持。方法以2016年6月—2017年6月间治疗的155例口腔溃疡患者为研究对象，使用随机数字表将其分为观察和对照组。对照组采用常规护理，观察组在对照组护理的基础上予以口腔健康教育。护理结束后就其护理效果及满意度进行组间比较。结果两组护理总有效率分别为93.6%和89.6%，观察组高于对照组（P<0.05）；两组护理满意率分别为97.4%和88.3%，观察组高于对照组（P<0.05）。结论口腔健康教育用于老年口腔溃疡患者护理中具有护理效果好，护理满意度高等优势，用于临床具有推广价值。

简介：摘要目的分析艾滋病患者在治疗期间接受针对性心理干预和健康宣教的治疗效果。方法选取以往我中心发现年度为2014-2015年，治疗时间均为2015年的感染者22例，采用随机原则分为对照组和观察组，平均每组11例。对照组实施常规艾滋病护理；观察组在常规护理基础上，实施针对性心理干预和健康宣教。结果观察组患者在护理干预前后自我效能评分的改善幅度大于对照组，差异显著（P＜0.05）；免疫重建与病毒载量下降水平明显改进，差异显著（P＜0.05）。结论艾滋病患者在治疗期间接受针对性心理干预和健康宣教，可以在短时间内提升自我效能，防止发生不良事件，提高治疗依从性，提高治疗效果指标

简介：摘要目的探讨针对盆腔炎患者以中医护理联合健康宣教的临床效果。方法对照组患者实施常规护理及健康宣教，观察组患者在此健康教育基础上配合中医特色护理。结果观察组患者的治疗有效率为95.00%，对照组患者的治疗有效率为70.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对盆腔炎患者实施中医护理配合健康宣教能够提高患者认知程度，提升治疗效果，该护理干预方案值得应用并推广。

简介：摘要探讨婴幼儿高热惊厥的急救护理及对家属进行健康教育对高热惊厥的发生率和复发率下降的研究。热性惊厥发病年龄为3个月～5个月，体温在38.0℃以上时突然出现惊厥，排除颅内感染和其他导致惊厥的器质性和代谢性疾病，既往没有热性惊厥史，就可以诊断为热性惊厥1。热性惊厥是小儿时期最常见惊厥性疾病，儿童患病率2%～5%，18～22个月为发病高峰期。首次热性惊厥后再次患病发热致惊厥复发率为29%～55%，其危险因素包括号起病早（小于6个月）；家属史阳性；长程热性惊厥容易出现反复长程性惊厥；发作时体温大于38.5℃，绝大多数5岁后不再发病1。我院通过收治62例热惊厥患儿，经过护士的急救及精心护理和对家长的健康宣教，降低小儿高热惊厥的发生率和复发率，取得较好的临床效果。现结合文献进行综述

简介：摘要目的总结探讨视频健康宣教在老年性白内障患者术后宣教的反馈效果。方法将术后高龄白内障患者统一集中到视频播放处，用投影仪放大后播放给患者观看，尽量将声音调至最大，便于患者观看和理解。结果视频健康宣教后高龄患者的知晓率大于常规宣教的知晓率。结论应用视频健康宣教有效地提高了术后高龄白内障患者的知晓率，有利于患者回家后的自我护理及术后的康复。

简介：摘要目的探讨心理护理及健康知识宣教在小儿生理盐水洗鼻中的护理效果。方法选取2018年4月—2018年7月收治的86例急慢性鼻炎、上呼吸道感染等疾病须行生理盐水冲洗鼻腔的患儿进行研究；根据护理方法将对象分为观察组和对照组，每组43例；两组均实施鼻腔冲洗常规护理，观察组在此基础上加入心理护理和健康知识宣教，比较两组护理效果。结果资料统计显示观察组患儿未发生任何不良反应，对照组不良反应率6.98%，两数据组间比较有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿依从率及家属满意率均优于对照组，两数据组间比较均有统计学意义（P＜0.05）。结论在小儿生理盐水洗鼻的护理中加入心理护理和健康知识宣教可提高患儿的依从性并推动和谐医患关系的建立，方法值得借鉴。

简介：摘要目的了解心理护理干预及健康宣教在癌性疼痛病患生命质量改善中的临床应用效果。方法随机选取29例癌性疼痛患者作对照组，仅给予常规护理；另选取29例癌性疼痛患者作研究组，除给予常规护理外，还辅以心理护理干预与健康宣教，对两组患者生活质量评分进行对比。结果两组患者给予不同护理措施后疼痛程度评分、生活质量评分与护理前相比均得到改善，但研究组患者疼痛程度评分下降程度、生活质量评分升高程度均明显优于对照组，组间比较差异显著(P<0.05）。结论对癌性疼痛患者实施心理护理干预与健康宣教，能缓解疼痛程度，提升患者生活质量，有一定的推广应用价值。

简介：摘要目的通过对儿科病房中的患儿家长应用微课模式和传统模式进行健康宣教的比较，来评价在儿科临床健康宣教中运用微课教学的效果。方法以我科病房患儿家长40名作为研究对象，随机分为两组，对其中实验组通过微课进行健康宣教，对照组应用传统的模式（口头讲解、宣传图册等）进行健康宣教，通过调查对两种方法进行效果评价。结果在儿科病房中实验组应用微课模式进行健康宣教无论从接受程度还是满意率均优于对照组应用传统健康宣教模式。结论将微课模式应用于儿科健康宣教工作中，可有效提高健康宣教的知晓程度，从而提高患者满意度。