简介：摘要目的对基层医院开展老人医养结合模式运行效果进行分析，为今后的发展提供思路和方向。方法通过我院近年来开展医养结合运行模式，对每一个环节进行总结，并自制精神状态评估表和日常生活活动评估表，随机选取40名老人对其进行评估分析。结果本次精神状态评估表平均分为1.2±0.8分，0分问卷28份。调查老人入住时活动能力平均分为61.8±13.7分，6个月后生活量表评分为75.2±10.8分，两组评分比较有差异，（P＜0.05）。结论医养结合型长期照护发展模式仍处于探索阶段，但是在我国社会不断发展的当下，我国人口老龄化加深及独生子女家庭模式的增多，医养结合模式会成为未来老人护理服务、养老服务的主要模式。

简介：目的探讨音乐心理学、音乐杜会毕和精神病学在精神卫生服务中创造性地结合，通过对综合分析的理论和治疗应用的研究设计进行论证。方法音乐心理学和音乐社会学是周用桓办院模式的理论基础．“说书”是药疗、教育、工疗、娱疗新四结合治疗的灵魂的学说，在药物维持治疗的同时，对40例慢性精神分裂症患者辅以新四结合治疗（治疗组），24用为一疗程；釆用简明精神病评定量表（BPRS）和阴性症状量表（SANS）与治疗前后分别进行评定．并与单纯药物维持治疗的40例慢性精神分裂症患者（对照组）进行对照．结果经新四结合治疗后．治疗组A有极显着的疗效（P〈0．01），对照组B也有相对的疗效（P〈0．05）。结论辅以新四结合治疗对于慢性精神分裂症患者精神症状的缓解、社会功能的恢复治疗均较单纯药维持治疗更有积极的意义（治疗组的活动对整个病房的患者包括对照组起到了正向功能的引导作用）。

简介：摘要对于护理本科生而言，护理实践教学最根本的宗旨在于培育护理本科生应有的护理实践技能，在此前提下着眼于激发同学们自身具备的创新潜能，因此其有助于综合素养的显著提升。近些年以来，护理本科教学涉及到的实践教学流程以及教学模式正在获得突显的转型与改进，其中关键在于四步进阶模式。与传统模式相比，四步进阶模式体现为独有的实践教学优势，这是由于其更多关注了护理实践。因此在现阶段的本科护理教学中，针对“四步进阶模式”有必要灵活予以适用，确保其能够真正服务于护理实践教学水准的优化。

简介：摘要目的研究中西医结合护理干预对四肢骨折患者肢体肿胀的护理效果。方法选择2016年6月—2018年6月在我院进行诊治的四肢骨折患者86例，根据入院顺序均分为两组各43例。对照组采用常规西医护理，观察组采用中西医结合护理干预，比较两组的肢体肿胀消除效果，并观察两组内固定松动、切口感染、骨不连以及关节僵硬等并发症的发生率。结果观察组的肢体肿胀消除有效率为97.67%(42/43)，明显高于对照组的81.39%(35/43)(P<0.05)；观察组并发症的发生率为9.30%(4/43)，明显低于对照组的20.93%(9/43)(P<0.05)。结论中西医结合护理干预对四肢骨折患者肢体肿胀具有较为满意的护理效果，可以促进肢体肿胀消除，降低术后并发症的发生率。

简介：摘要目的探讨分析翻转课堂教学模式结合微课形式对护生综合能力效果分析。方法选取某护理学院2014级护理专业81名本科护生作为研究对象，随机分为对照组（40人）和实验组（41人），对照组采用传统教学方法，实验组采用翻转课堂结合微课模式授课，两组学生均由同一老师同步授课，学期末采用相同理论试卷同时对参与本研究的所有护生进行考核，并进行实践能力测试，另外还向每位学生方法调查问卷以评估学生其他各项能力。结果实验组理论成绩和实践考核成绩均优于对照组（P<0.05）；对照组有4人不及格，与实验组相比差异具有统计学意义（P<0.05），其中对照组总分在60-80分之间人数远多于实验组，而80分以上人数实验组远多于对照组，差异均具有统计学差异（P<0.05）；实验组护生对调查问卷各项内容持肯定态度的人数均多余对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论翻转课堂教学模式结合微课形式可以提高护生考试成绩和实践操作能力，对其他各项综合能力的提高均有促进作用，值得进一步推广使用。

简介：摘要多媒体结合PBL教学模式应用于助产士临床见习教学，是一种开放式的教学模式，强调以问题为导向，以学生为中心，激发了学生学习积极性，提高了分析和解决问题的能力，提高了教学质量，为今后助产士临床见习教学方法的改革提供了一些经验。

简介：摘要目的探究中西医结合护理模式在慢性肾衰竭中的应用效果。方法选取本院2015年3月-2016年6月收治的100例慢性肾衰竭患者作为研究对象，所有患者均符合疾病的相关诊断标准，表现为电解质紊乱、酸中毒等，将其随机分为实验组和对照组。实验组50例，给予普通护理；对照组50例，给予中西医结合护理。两组患者在性别、年龄、病情等一般资料上比较，差异均无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。观察比较两组患者治疗前后血肌酐（Scr）与血尿素氮（BUN）指标的水平；患者治疗满意度以及治疗效果。结果治疗后观察组患者Scr、BUN指标的水平改善情况优于对照组；观察组患者护理满意度为98%，对照组为82%；临床指标改善情况明显优于对照组。两组比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对慢性肾衰竭患者，可以采用中西医结合护理方式，护理改善效果明显优于传统护理方式，患者满意度较高，值得推广。

简介：摘要目的探讨老年慢性病患者医养结合的延续护理模式的护理效果及其实现途径；方法收集我院2015年2月-2016年3月收治的老年慢性病患者95例作为研究对象，按照患者及家属意愿，将患者随机分为观察组及对照组，对照组47例，观察组48例，对照组在患者出院时给予详细的出院指导及电话随访，观察组给予患者医养结合的延续护理模式，比较两组患者1年后自能能力Barthel指数及反复住院发生率；结果观察组患者Barthel指数评分高于对照组，反复住院发生率低于对照组，两组患者比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论医养结合的延续护理模式可显著提高老年慢性病患者的生活质量，延长老年患者的寿命。

简介：摘要本科生教育与研究生教育同属高等教育的两个不同层次，前者侧重基础知识和动手能力的培养，后者则侧重创新能力和科研素养培养，后者为依托，前者为升华。在医工结合模式下将二者紧密联系起来，是从整个高等教育大系统角度寻找提高医学技术与工程大学人才培养质量的有效途径，也是高等教育可持续发展中的一个关注点。本文基于我院实际情况下实际的教学管理情况，探讨了以研究生教育促进本科人才培养模式以及联合培养体系建设。

简介：摘要目的探析微课模式结合CBL教学在急诊内科病房临床护理带教中的应用实效。方法以随机法将本院急诊内科病房护理人员分为对照组及观察组，其中对照组13名实习护士，实行常规教学模式进行护理带教，观察组14名实习护士，实行微课模式+CBL教学的方式进行护理带教。对两组护理带教成果进行对比分析。结果采用微课模式+CBL教学的方式进行护理带教的观察组在总体护理成绩上明显优于对照组，其差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对急诊内科病房的护理需求，采用微课模式+CBL教学的方式进行护理带教可更好地提升实习护士的护理能力，提高患者对护理工作的满意度，可将其应用于今后其他科室的护理带教中。

简介：摘要目的探讨中西医结合护理模式应用于良性前列腺增生(BPH)的初步体会。方法90例BPH患者分为观察组与对照组。两组均予非那雄胺胶囊+坦索罗辛缓释胶囊治疗。对照组予单纯西医护理模式干预，观察组在对照组基础上予中西医结合护理模式干预，两组均干预6个月。观察两组干预前后残余尿量(RU)、国际前列腺症状评分(IPSS)和生活质量评分(QLS)的变化。结果干预6个月后，两组RU和IPSS评分明显下降，QLS评分明显上升，且观察组变化幅度较对照组更明显。结论中西医结合护理模式应用于BPH能减少残余尿量，降低IPSS评分，缓解排尿不畅症状，改善生活质量。

简介：摘要目的探讨PBL结合SP教学模式在护理教学中的应用及效果。方法从本院2014级护理专业随机选出两个班，分别作为实验组（45人）和对照组（44人），采用PBL结合SP教学模式对实验组进行护理实践教学，对照组采用PBL结合视频案例（videocases）授课，学期末进行期末理论和操作实践考试，并通过问卷调查表的形式对教学效果进行评估。结果实验组期末理论成绩和实践操作成绩均高于对照组（P<0.05)，并且较PBL结合视频案例模式，PBL结合SPs教学优势更明显（P<0.05)。结论PBL+SPs教学法有利于护理实践教学、可以提高护生实践操作能力、增强护生综合素养。

简介：摘要目的探讨医养结合模式下护理安全管理在老年病房中的应用效果。方法将老年病房长期住院的126例老年患者随机分为对照组和观察组各63例，对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理基础上实施护理安全管理。比较两组安全事件发生率、基础护理质量及患者满意度情况。结果观察组跌倒/坠床发生率明显低于对照组(P<0.05)，未发生其他不安全事件；观察组基础护理质量及患者满意度得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论在医养结合模式下，护理安全管理是预防老年科患者各类安全事件发生的关键，能有效提高护理质量。

简介：摘要随着超声技术的发展及医疗模式的改变，超声医学已经与临床知识相结合的交叉学科，而国家卫计委提出的硕士研究生四证合一的培养模式又给发展的超声医学教育提出了挑战。本文从理论结合实际教学、加强培养学员临床思维能力、医德医风建设及加强沟通能力等方面，初步探讨了现代医学模式下超声转移四证合一学员的带教工作。

简介：摘要目的探讨联合应用延续护理及中医健康教育对提高高血压患者自我能效管理的作用。方法对照组患者给予常规护理；观察组患者以延续护理联合中医健康教育进行干预。结果两组患者出院时自我能效管理的评分差异不显著（P＞0.05），出院6个月后观察组患者的自我能效管理评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论针对高血压患者实施延续护理并结合中医健康教育有助于提升患者的自我管理能效，对于控制患者血压水平有重要帮助作用。

简介：

简介：摘要随着广大居民对社区卫生服务机构服务水平需求的日益增长以及当今社会信息化的高度发展，如何高效率、便捷地开展全新的社区卫生服务工作、创建和谐的健康共同体已成为基层社区卫生服务机构面临的重要课题。绵阳市游仙经济试验区社区卫生服务中心结合自身实际，在开展家庭医生团队服务工作中全程、全方位巧妙地将信息化与人性化相结合，达到了较好的效果。

简介：摘要我国已步入老年社会，随着老年人越来越多，老年医疗、养老各方面相应而来，但对于老年心理的关注少有跟进，我国从古时候就意识到心理的重要性，《内经》多个条文对心理养生做了详细描述，意在说明关注心理健康的重要性。

简介：摘要我国老年人口存在总数多、增长速度快、空巢家庭比例增高、老年患病率高、社会养老基础薄弱等特点，在这种社会背景下我国逐渐出现了医养结合模式，并且在长期的发展中不断完善与优化医养结合方式。从我国颁布的相关文件可以发现我国越来越重视老年人的护理康复服务，但是目前我国医养结合型长期护理现状中存在各种各样的问题。介于此，本文在分析医养结合相关概念的基础上分析目前医养结合型长期护理的现状以及主要的工作内容，希望能够为促进我国的医养结合型长期护理提供有价值的理论参考。

简介：摘要目的分析四逆四君子汤加味治疗肝郁脾虚型慢性胃炎的临床效果。方法选取本院2013年1月至2015年1月收治的128例肝郁脾虚型慢性胃炎患者作为本次实验的研究对象，根据治疗形式的不同，将参加实验的患者随机分为两个不同的小组，分别命名为对照组以及研究组，每个小组各64例患者，对照组的患者采取一般的西药进行治疗，研究组则为患者提供四逆四君子汤进行治疗，治疗结束后，对两组患者的临床疗效进行观察。结果治疗后，研究组患者的总有效率明显高出对照组许多，组间差异明显，具有统计学意义，(P＜0.05)。结论本文采用四逆四君子汤加味治疗肝郁脾虚型慢性胃炎的临床效果明显，值得临床推广与应用。