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  • 简介:  蛇是我们在梦中常见的动物之一.在民间流行的说法是,梦见蛇是财运的象征,但是在梦境的心理分析中,蛇并不代表财运,而是具有性、智慧、直觉等多重意义的.……

  • 标签: 中的蛇 梦中的 蛇象征性
  • 简介:早在古希腊时期,伟大的哲学家柏拉图和亚里斯多德就早已论述过艺术及艺术教育的关系。从小培养孩子对美的认识对美的追求,使之具备一定的艺术修养,不仅有利于人的长远发展,同时也是功在千秋的教育。现今,新课程改革已经引起整个美术教育界的关注,《美术新课程标准》其改革目标明确,更适合儿童素质的发展,更适合美术文化的传承,贴近

  • 标签: 从小培养 培养学生 学生审美
  • 简介:新课程标准指出:"应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献"。同时课程的实施为教师的"教学创新"提供了广阔的舞台,这就需要教师去体会、去再造、去落实。

  • 标签: 教学创新 美术 审美教育 课堂 课程标准 人类社会
  • 简介:形体健美是以健美形体,培养学生学习兴趣和主动性为目标,融强身健体、塑造形体、健康心理、陶冶情操的功效属一体的,具有全新内涵的体育教学形式。同时,它又是关于人体关、健康美、心理美、思维美的综合性科学。其课程内容是运用徒手和器械(健美操,器械操,舞蹈形体真练习,健美运动等)进行综合性练习,内容丰富形式多样,符合学生在学习申“求新厌旧”求实厌空”“求精厌雄”的心理。本文通过对我院开设形体健美课的部分学生进行的调查,了解了学生的审美观和审美情趣,展示其美育心理教育的效应。

  • 标签: 形体健美 审美意识 审美情感 美育 培养学生 审美心理
  • 简介:目的探讨想象在旅游审美中的作用.方法对想象概念进行解读分析,以实际事例为依据进行钥证。结果想象是人类的一种心理能力,在实践活动中发生发展起来,同时又是影响人类实践活动的必要条件.无论是再造想象还是创造想象,对人类的生活、审美都具有重要的作用。结论想象在审美活动中具有激励人们去认识新事物创造新事物的作用;寄托和抒发情感的作用;激发灵感出现的作用.

  • 标签: 旅游心理学 想象 论述 作用
  • 简介:摘要目的对产异常的临床护理方法进行分析和讨论。方法选取2012年我院收治的33例产异常产妇的临床资料,对其进行回顾与分析。结果对33例产异常产妇经过精心细致的治疗和护理,均成功分娩,且无并发症发生。结论对产异常产妇在围生期进行密切观测,并有针对性的采取护理干预措施,能够提高分娩的成功率,保证产妇和胎儿安全度过分娩期。

  • 标签: 产力异常 护理 分析
  • 简介:根据研究者的实际经验编制项目组成问卷调查探索学生的审美观念,结果发现学生的审美观念、行为表现主要受家庭环境和学校教育双方面的影响。家庭环境:城镇/农村,是否独生子女,父母是否离异等。学校教育:校园环境的建设,教师的言传身教,学生之间的模仿学习等。进行美育教育,要从学生的生活环境、饮食起居、衣着打扮、言谈举止、待人接物等方面出发,尤其要注意引导学生在日常生活中表现美。

  • 标签: 学生 审美 行为 教育
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  • 简介:摘要通过对护理团队文化建设的探讨,提高护理人性化管理水平,为护士提供团结紧张严肃活泼温暖积极向上的专业技术工作环境,和谐医患关系。

  • 标签: 护理团队文化
  • 简介:本文展示了荣格爱恋死亡倾向的神秘一面。通过他的日常生活,他的梦,他的言论,真实地让读者看到了他的这种消极生活取向。荣格只迷恋于过去,而非现在和将来,然而,荣格又是一个非凡的创造者。其创造是如何与他潜在的爱恋死亡的定向相互斗争、冲突,而最终获得内心的平衡?后者又是如何推动其创造、活动能力追一步发展呢?从情结、集体无意识的探索中,荣格在医治其破坏定向所造成的创伤过程中,解决了这种内心的冲突,获得一种恰当的平衡。

  • 标签: 荣格 爱恋死亡倾向 创造力 活动能力 无意识 生活
  • 简介:马克思曾经说过:"生产中最活跃的因素是人"。人的社会性决定了在经济活动中人不是孤立存在的,而是多人结合在一起的。所以说,人与人之间的关系如何是影响生产发展的一个重要因素。人际关系的良好与否会直接关系到生产

  • 标签: 人际关系 生产力 人的社会性 经济活动 马克思
  • 简介:摘要目的探究使用黛新治疗脑卒中后抑郁所产生的效果并进行分析。方法选取我院在2013年3月—2018年2月期间收治的63例脑卒中后抑郁的患者临床资料,根据是否使用药物治疗分为对照组和观察组,其中31例对照组患者给予阿米替林治疗,观察组患者采取黛新治疗,对比两组患者的汉密尔顿抑郁量表评分以及日常生活能力。结果治疗之前两组患者的汉密尔顿抑郁量表评分并无显著差异(P>0.05),均为严重抑郁;治疗2周后,观察组患者的评分降为(14.66±4.01)分,为可能存在抑郁,治疗5周后降为(7.57±2.08)分,为不存在抑郁,均显著低于对照组患者(P<0.05);治疗2周后,观察组患者的Barthel指数升高为(46.74±8.38),治疗5周后升高为(70.57±5.66),均显著高于对照组患者(P<0.05)。结论使用黛新治疗脑卒中后抑郁具有良好效果,对患者日常生活能力的提高以及抑郁情绪的缓解均具有显著改善的效果,值得临床参考。

  • 标签: 黛力新 阿米替林 脑卒中后抑郁 效果
  • 简介:目的研究注意不集中与阅读困难的关系。方法采用注意障碍量表、识字量、教师和家长评价法。对阅读困难与注意不集中的关系进行分析.结果阅读困难组儿童的注意障碍得显着低于对照组.在注意、多动、冲动和唤醒不足维度上均有明显落后。结论注意不集中与阅读困难密不可分,是导致阅读困难的原因之一。

  • 标签: 注意力障碍 阅读困难 注意力不集中 相关性 原因
  • 简介:摘要调查大学生对心理咨询师胜任特征的看法,结果显示,大学生期待女性咨询师的比例为74.5%,期待30~40年龄阶段咨询师的比例为40.9%,女大学生和文科生对咨询师的专业态度和能力显示更为关注,三年级大学生对咨询师的外向性特征期待显著低于一年级和二年级的大学生,外向性因子与自尊变量之间存在显著负相关。

  • 标签: 咨询师 胜任力 大学生观
  • 简介:摘要目的观察黛新治疗脑卒中后抑郁临床效果。方法选取2014年5月-2016年1月我院收治的78例脑卒中后抑郁患者作为研究对象,按照不同治疗方法分为对照组和治疗组,对照组39例患者给予常规治疗,治疗组39例患者在对照组基础上给予黛新治疗,采用HAMD、SSS量表对患者治疗前后抑郁情况和神经功能恢复情况进行评价和比较。结果治疗后两组患者的HAMD、SSS评分均明显降低,组间比较,治疗组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论黛新治疗脑卒中后抑郁不仅临床效果确切,还能显著改善脑卒中神经功能,具有临床选择和推广价值。

  • 标签: 脑卒中后抑郁 黛力新 临床效果
  • 简介:摘要为了了解高职院校学生的意志品格及书法训练及书写认知现状;和探讨规范汉字书写教育对高职院校学生意志品格提升的影响;在高职生中探讨书法训练及书写教学及推广模式,拟以高职院校为着力点了解高职院校规范汉字书写的认知程度,并通过《书写》课程推广大学生规范汉字书写以期提升高职学生的意志品质及爱国主义精神,探讨系统的规范汉字书写教学模式及推广模式,并从认知心理学角度了解高职院校学生的意志品格现状,通过实证研究探讨规范汉字的书写对学生意志品质的影响,具有极强的现实意义及理论意义。

  • 标签: 书法训练及书写 高职院校书法训练及书写现状 意志力提升 推广 高职生的德育教育模式及认知心理水平
  • 简介:摘要凝聚是指群体成员之间,为实现群体职责目标任务而实施团结协作的程度。凝聚外在呈现为执行群体目标任务,各个体与团队相互配合所具有的默契、信赖性、依赖性乃至服从性上。作为护理工作人员每天工作繁忙紧张但还要保证患者安全无差错事故发生,所以需要大家共同努力,互相把关才能把工作做好。如何增强凝聚可以从减轻护士压力,提高护士长自身素质,营造良好工作氛围几方面来叙述。

  • 标签: 护理管理 科室文化 凝聚力
  • 简介:摘要目的本研究通过对抑郁症患者的临床治疗资料进行回顾性分析,旨在总结黛新对于抑郁症的治疗效果,提高抑郁症的临床治愈率,提高抑郁症患者的生活质量。方法随机抽取80例在某年某月到某年某月时间段内来我院治疗的抑郁症患者,将该80例患者平均分为两组。40例患者为对照组,对患者使用阿米替林治疗方法;另40例患者为观察组,对患者使用黛新治疗方法。观察两组患者的病情恢复情况,记录临床效果以及不良反应。结果参加研究的80例抑郁症患者在临床治疗后,总体的治疗效果两者差异不大,但是在药物显效时间以及不良反应等方面,黛新的治疗效果要明显优于阿米替林。观察组患者的起效快,副作用小。结论黛新作为一种情绪稳定剂,能够达到抗焦虑以及兴奋的作用,可以对各类抑郁症起到治疗效果,同其他药物相比还具有起效快和副作用小的优点,安全性高,值得在临床上作进一步的研究推广。

  • 标签: 黛力新 抑郁症 临床治疗
  • 简介:摘要在进行医院实力的发展过程中,科教水平是一项重要的因素,为了实现对两者之间关系的具体认识,本文对二者之间的关系进行了深入探究。

  • 标签: 医院综合竞争力 科教水平 关系探讨
  • 简介:摘要护理人员的职业技能面临着越来越多的机遇和挑战,面对此机遇和挑战,本文将从护理人员核心胜任的内涵、模型入手,来研究提升护理人员核心胜任的路径与措施。

  • 标签: 护理人员 核心胜任力 核心胜任力评价指标