简介:摘要:目的:探究药学心理在药学服务中的应用效果。方法:随机选取2021年1月至2021年7月来我院进行治疗需要进行药学服务的患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用传统的药学服务模式,对于实验组患者采用药学心理学服务模式。在实验结束后,对两组患者护理前后焦虑和抑郁评分及患者护理满意度进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:实验组50例患者中,护理前焦虑评分为66.11±2.03,护理后焦虑评分为37.04±0.84,护理前抑郁评分为67.84±2.10,护理后抑郁评分为38.52±0.80,护理非常满意27例,护理满意23例,护理不满意1例,护理总满意度为50(100.00%)。实验组患者护理后焦虑和抑郁评分明显低呼对照组,实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组。结论:药学心理学在药学服务中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,实现患者护理后焦虑和抑郁评分的有效降低,应用效果较为良好,可以在药学服务中进行相应的推广和应用。
简介:摘要:2019年底,突如其来的新冠疫情对社会的生产与生活造成巨大的影响,其中教育领域最大的改变就是传统的教育方式受到较大的冲击,以线上线下相结合为主要特征的混合式教学模式,开始受到越来越多的关注。本文从混合式教学模式的主要特点出发,对混合式教学模式在高职院校心理学课程当中的实践运用进行深入探索,能够为今后的高职院校心理学课程教学改革提供一定的理论借鉴。
简介:【摘要】目的:探讨积极心理学理论在精神分裂症临床康复中的应用效果。方法:在医院 2019 年 4 月至 2019 年 10 月 期间诊治的 精神分裂症患者中选取 42 例作研究对象, 依据护理方式不同 分组:将采取常规护理干预者设为对照 组( n=21 ) ,将采取积极心理学理论指导下护理干预者设为研究 组( n=21 ) ;参考阳性与阴性症状量表( PANSS )就 2 组患者的精神分裂症康复效果进行统计学分析。 结果:研究组患者治疗后的 PANSS 评分低于对照组 ( t = 9.521 , P=0.000 ) 。结论:积极心理学理论在精神分裂症临床康复中的应用效果良好,在控制患者阴性、阳性症状方面效果突出,建议推广 。
简介:【摘要】目的:探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法:将我院2020年1月-2020年9月70例精神分裂症患者,信封随机法分两组。对照组给予常规护理,实验组实施积极心理学理论康复护理。比较两组护理前和护理后简明精神病评定量表评分、症状自评量表(SCL-90)评分、满意度。结果:护理前两组简明精神病评定量表评分、症状自评量表(
简介:摘要: 目的: 探析施行积极心理学理论于精神分裂症康复护理中的效果。 方法: 盲选于我院( 2018 年 2 月 -2020 年 1 月间)行 诊治的 92 位精神分裂症病人实施探究分析,应用电脑将其随机划分为对照组( n=46 ,传统理论干预)和观察组( n=46 ,积极心理学理论干预)。对入选研究对象干预前后幸福进取感及健康情况进行比较探析。 结果: 干预前,两组择取对象幸福进取感及健康情况评分结果比对未见明显差异 (P 值大于 0.05) 。差异干预施行后观察组幸福进取感及健康状况评分分值均优于对照组 (P 值:低于 0.05) 。 结论: 于精神分裂症护理中应用积极心理学理论具显著效果,对其康复有积极影响。
简介:【摘要】目的:研究分析多维度协同护理对重度心力衰竭患者心理状态、自我管理行为的影响。方法:纳入我院2018年10月至2020年12月收治的重症心力衰竭患者68例,随机数字表法分为研究组、对照组,各34例,均开展重症心力衰竭常规治疗与护理,研究组同时开展多维度协同护理干预,就两组患者护理后心理状态、自我管理行为改善情况进行评定对比。结果:护理后研究组患者HAMA、HAMD评分低于对照组,自我管理行为各方面评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对重度心力衰竭患者开展多维度协同护理干预,在改善患者心理状态,提升自我管理行为方面价值突出。
简介:摘要:目的 本文旨在观察改善银屑病患者生活质量上,采用心理疏导疗法联合认知行为干预的效果。方法 银屑病患者86例我院收治于2019年11月2日~2020年10月30日为研究观察对象,将患者依据信封法分两组,认知V组(予以认知行为干预)、联合W组(予以认知行为干预+心理疏导疗法),观察两组患者持续护理2月后生活质量(SF-36)评分、护理满意度。结果 持续护理2月后联合W组各项SF-36评分、护理满意度均高于认知V组(t=8.413、12.254、33.122、49.676、10.241、11.119、9.636、19.897, =6.081 ),P<0.05,差异显著。结论 将认知行为干预
简介:【摘要】 1、目的:对驻疆某部 525名隔离官兵进行心理干预,并对比干预前后症状自评量表(简称 SCL—90)评分变化情况并与中国军人常模常模进行比较,以此来了解隔离期间官兵的心理健康水平的变化。 2、方法:对驻疆某部 525名隔离官兵在到达部队隔离当天进行测试,隔离结束 14d后再进行测试,并进行比较分析。 3、结果:隔离后与隔离前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降( P< 0.05)。 4、结论:心理干预对改善在应激情况下的隔离官兵的情绪有很大帮助,值得在边防部队推广。