简介：摘要信息技术被互联网带动，已经成为社会发展进步的新动力，越来越被人们人认可，得到了广泛应用；信息技术在医学教育中的应用，更能催动医学教育改革。中职医学生医学基础薄弱，出现教学上很多问题有待解决，当前，大量信息技术注入中职教育，与教育相整合，实现基础医学教学的信息化。通过信息技术在中职基础医学教学的有效运用，有利于多元化的教学模式的发展，有助有优化中职基础医学教学。

简介：摘要：中职护理教育肩负培养医护人员的重任，近年来随着高校招生规模的扩大，护理专业的教学难度也明显增加。生理学是中职护理专业的一门重要学科，是后期课程教学的重要基础。但是受诸多因素影响，目前中职护理专业生理学教学仍存在一定的问题，本文基于对相关问题的分析，提出有效的教学策略，以进一步提高教学质量。

简介：摘要：本文旨在探讨信息技术在内科护理风险评估与管理中的应用，分析信息技术如何提高风险识别的准确性和风险管理的效率，以及在实际护理工作中的挑战和解决方案。

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简介：摘要：本文主要探讨了基于信息技术的医学教学文档管理策略，旨在提高医学教育质量。文章首先介绍了医学教学文档管理的意义。接着，文章分析了传统文档管理模式的局限性、医学教学文档的特点以及现有文档管理手段的不足。最后，文章提出了基于信息技术的医学教学文档管理策略，包括构建统一的管理平台、采用标准化的文档格式、利用信息技术提高文档管理效率以及加强文档的安全与隐私保护。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，各个领域在相关方面的应用也逐渐成熟，医院信息工作方面亦是如此。无论是企业还是事业单位，信息的作用都是基础性的，如果不能有效进行信息管理，必然会对整体工作效率造成不良影响。结合现阶段医院信息工作的实际需要。本文将针对医院信息科入职人员培训工作方面展开论述，以便相关人员能够更快更好的融入工作岗位，进而为医院的日常运营提供信息支持。

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简介：摘要简要概述了基于数字化信息技术的医学教学优势，深入分析了数字化信息技术在医学教学中的实际应用，目的在于推动医学教学工作发展。

简介：摘要：健康评估是医学教育中的基础课程，它要求学生掌握系统的体格检查技能和临床思维能力。传统的实训教学模式虽然能够提供一定的实践机会，但在教学资源的共享、学生个性化学习需求的满足以及教学质量的监控等方面存在局限性。现代信息技术的引入，为健康评估实训教学带来了新的可能性。本文旨在探讨如何将现代信息技术与健康评估实训教学有效融合，以期提高教学质量和学生的学习效果。

简介：健康教育是保障官兵健康、提高部队战斗力的一项战略性措施。总后勤部部长助理陆增祺少将曾经指出：“目前，世界各国面对疾病的威胁和困扰，都将预防工作作为优先发展的战略。在预防工作中，开展健康教育又作为重中之重。”笔者认为，开展好这项工作，应注重对电教手段优...

简介：摘要：智慧教学工作的有效开展，能推动信息技术与教育领域的深化发展，而且能够更好地辅助教师实现教学引导效率的全面优化。本文针对基于信息技术的公共卫生智慧教学发展问题进行了研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行教学形式和内容创新过程中引发更多的思考，从而更好地提升学生的学习探究积极性和思维能力，也能够在另一方面更好地培养学生的实践创新素养水平起到深远的铺垫作用。

简介：摘要：智慧教学工作的有效开展，能推动信息技术与教育领域的深化发展，而且能够更好地辅助教师实现教学引导效率的全面优化。本文针对基于信息技术的公共卫生智慧教学发展问题进行了研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行教学形式和内容创新过程中引发更多的思考，从而更好地提升学生的学习探究积极性和思维能力，也能够在另一方面更好地培养学生的实践创新素养水平起到深远的铺垫作用。

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简介：摘要目的探讨信息技术在中职护理教学中的运用方法及效果。方法在我校2015级普通护理专业中专一年级学生中随机抽取六个班（即2、3、4、5、6、7班），设2、3、4班为观察组共180人，5、6、7班为对照组共180人。观察组采用信息化教学，对照组采用传统方式教学。收集并对比观察组和对照组的理论考试成绩、护理操作考核成绩、护士资格考试通过率、信息化教学效果评价表及临床实习表现调查表，从而得出信息化教学与提高中职护生动手能力、职业综合素质及护士资格考试通过率之间的相关性。结果观察组护生实习前理论考试成绩（87.84±2.4）、操作考核成绩（93.88±1.97）和护士资格考试通过率（87.22±3.47）均分别高于对照组护生实习前理论考试成绩（78.58±1.49）、操作考核成绩（85.39±2.60）和护士资格考试通过率（75.56±0.96）（P<0.05）；学生信息化教学效果评价中同意或基本同意在7个条目中的比例均高90%；观察组的护生临床实习表现优于对照组的临床实习表现。结论将信息技术运用于中职护理教学能够帮助学生更好的学习理论知识、提高操作技能、提升综合素质。

简介：摘要：随着医疗技术的不断进步和人们对健康的重视，药品的使用量和种类也日益增加。药事管理作为医疗服务的重要组成部分，其管理效率和质量直接影响着患者的治疗效果和用药安全。传统的药事管理流程存在着信息传递不及时、数据不准确等问题，已经无法满足现代医疗服务的需求。因此，利用信息技术优化药事管理流程具有重要的现实意义。

简介：【摘要】目的：探讨眼科教学中信息技术联合PBL教学的效果。方法：抽取我院本科2019-2021届眼科专业实习生100名进行研究，入组学生自愿配合研究，随机分为两组，每组50名。对照组按照传统教学法处理，观察组则采取信息技术联合PBL教学模式处理。对比两组教学效果。结果：观察组实习生在理论考试成绩,实践操作考试成绩上得分均更高，与对照组差异显著（P

简介：摘要：目的：随着信息技术的迅猛发展，其在医学教育领域的应用日益广泛。全科医学作为医疗卫生服务的重要组成部分，其教学过程中信息技术应用的现状与挑战值得深入探讨。方法：采用问卷调查和访谈的方法，对全科医学科教学机构的教师和学生进行调查。问卷内容涵盖信息技术在教学中的应用情况、存在的问题及对未来的需求等方面；访谈对象包括学校领导、教师代表和学生代表，以获取更全面的信息。结果：1. 应用现状：大部分教师和学生表示，目前信息技术已广泛应用于全科医学科的教学中，如在线课程、多媒体教学、模拟实训等。这些应用有效地提高了教学效果和学生的学习兴趣。2. 存在问题：然而，在实际应用过程中，也存在一些问题。例如，部分教师对信息技术的掌握程度不够，导致教学效果不佳。3. 挑战：随着信息技术的发展，全科医学科教学面临着更多的挑战。一方面，如何更新教学理念，将信息技术与全科医学教育更好地融合成为亟待解决的问题；另一方面，如何提高教师和学生的信息素养，以适应信息技术不断更新带来的挑战。结论：通过对全国范围内全科医学科教学机构的调查，发现目前信息技术在教学中的应用已经取得了一定的成效，但仍存在问题和挑战。为了更好地推动全科医学科教学的发展，需要从以下几个方面入手：1. 加强教师的信息技术培训，提高其应用能力；2. 加强学生信息素养的培养，提升其自主学习能力；3. 深化信息技术与全科医学教育的融合，创新教学模式和方法；4. 完善教学评价体系，以客观反映信息技术应用的效果。

简介：摘要在护理知识学习中，针对于不同层次的学生展开不同程度以及不同内容的护理专业教学，可以利用科研讲座培训、多媒体教学、循证医学等，同时还可以通过培训选择出较为优秀的学生到外地、外国进行深造和学习，从而提高我国护理专业学生的整体综合素质，为培养适合于现代护理需求的高素质护理专业人才打下良好的基础。本文对层次教学策略在护理教学中的应用进行探讨。

简介：摘要随着现代化信息技术的不断发展，如何科学有效的运用信息化技术，不断优化教学过程，已经成为了当前教学工作者亟待解决的问题。本文通过分析中职《人体解剖学》课程中信息化技术的应用，通过了解教学对象、内容、环境等特点，并据此进行了相关的教学实践，思考了教学改革的思路，取得了较好的研究效果。

简介：摘要：医院在运行过程中会实时产生大量的数据信息，包括人事信息、设备采购信息、技术信息、医学研究成果以及患者信息等，这些信息对保证医院的正常运行起着重要的作用。在使用计算机网络技术的过程中，必须保障数据信息安全，一旦出现资料损坏或信息泄露现象，将会给医院带来巨大的损失。因此医院信息管理的重中之重是网络安全管理，要结合影响网络安全的相关因素，制定科学的维护策略，增强网络安全管理效率。