简介:【摘要】目的:分析儿童用力肺功能检查中应用讲-示-做行为诱导法对儿童完成率的影响。方法:将我院2023年10月至2024年1月进行肺功能检查的儿童78例纳入研究,儿童家属自愿参与,分组方式:随机数字表法,将儿童分为两组,其中对照组儿童39例,采用常规操作;观察组儿童39例,采用-示-做行为诱导法。分析两种方法对儿童肺功能检查完成率的影响。结果:观察组儿童用力肺功能检查完成率高于对照组(P<0.05)。结论:用力肺功能检查中应用讲-示-做行为诱导法可有效提升儿童的检查完成率。
简介:【摘要】目的:探究对于回肠代输尿管合并糖尿病患者,应用护理对术后伤口愈合的效果。方法:随机选择在我院收治的回肠代输尿管合并糖尿病患者,分别予以常规护理,以及优质护理,前者纳为对照组,后者纳为观察组,每组30例,收治时间为2020.1-2021.1。将2组患者的伤口愈合时间、术后并发症情况进行对照。结果:观察组伤口愈合时间短于对照组(P<0.05);在术后并发症对比上,观察组(10.00%)较高于对照组(36.67%)(P<0.05)。结论:对于回肠代输尿管合并糖尿病患者,应用优质护理有助于促进伤口愈合,且减少术后伤口并发症以及低血糖对愈合的影响。
简介:摘要:护理带教作为一种关键手段,旨在协助实习护生将在学校所掌握的专业知识成功转换为实际临床操作技能。在肾内科护理代教中,临床路径式教学法的应用已经成为提高教学质量和学生满意度的重要手段。在以往,传统的护理实习教学方法,主要是靠教师主动地讲述,而学生则是以被动方式来接受枯燥的理论知识。其缺点是不能有效地调动实习护生的学习兴趣以及学习激情,并且没有形成以学生为主体的教学模式。因此,为有效激发实习护生的学习兴趣、提升护生主动学习积极性,有必要在临床护理带教中引入科学的教学方法。
简介:【摘要】目的:探究分析优质护理在膀胱全切回肠代膀胱术后患者中的应用效果。方法:从2021年2月至2023年2月我院收治的接受膀胱全切回肠代膀胱术治疗的患者中抽选88例作为本次研究对象,分组方式选择盲抽法,实验组患者例数为44例,接受优质护理干预,对照组患者例数为44例,接受常规护理干预,对比两组临床护理效果。结果:护理前,两组患者焦虑评分、抑郁评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后,实验组患者焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组,同时实验组术后并发症发生率明显低于对照组,差异存在统计学意义(P
简介:【摘要】目的:讨论膀胱癌全切回肠代膀胱腹壁造瘘围术期护理的应用效果。方法:将本院2023年1月至2024年3月之间收治的50例膀胱癌全切回肠代膀胱腹壁造瘘术患者作为研究对象,分为观察组(n=25)和对照组(n=25)。常规护理予以对照组,围术期护理给予观察组。对比两组患者生活质量评分(心理、躯体、认知、社会)。结果:干预后,观察组的心理、躯体、认知、社会等生活质量评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:对膀胱癌全切回肠代膀胱腹壁造瘘术患者采取围术期护理,能够有效提高患者生活水平。
简介:2005—2006年,我科在临床工作中多次发现,中药注射液痰热清与乳酸左氧氟沙星注射液(来立信)、氟罗沙星葡萄糖注射液(千乐安)等第三代喹诺酮类注射液混合后出现黑色混浊、成团絮状物及颗粒样物。目前临床药物禁忌表中未列出此药的配伍禁忌,查询其药物说明书,也未明确与哪种药物存在配伍禁忌,