简介：从护生职业决策自我效能的内涵、影响因素、相关性研究以及培养研究等方面对高校护生职业决策自我效能研究进行综述,指出高校护生职业决策自我效能研究在提高护生职业决策自我效能方面有积极作用。

简介：【摘要】：在社会经济不断发展的新背景下，我国社会管理的方针也在不断改进，提出了高校法治教育与德治教育融合的新制度。为加强高校对学生的法制道德教育与提供优秀的师资   力量，树立“依法治国，以德治国”的理念，现阐述法制教育与德治教育融合的意义，从实   践中探寻法治与德治融合的有效途径。

简介：摘要：本文对地方高校护理专业产教融合新模式进行了深入探讨。在新的教育背景下，产教融合成为培养高素质护理人才的重要途径。本文提出了创新人才培养方案、加强实践教学基地建设、实施校企合作、引入新技术和新领域、加强师资队伍建设、建立质量监控和反馈机制、推进国际化合作、强化职业资格证书教育、开展继续教育和培训以及营造良好的学习氛围和文化氛围等措施，以构建适应时代发展需求的地方高校护理专业产教融合新模式。

简介：摘要：现代生活水平的不断提高，人们的生活质量得到了非常良好的改善，与此同时，医疗医护的质量也受到了更多的关注。在当前应用管理的高效护理教学当中，优秀的护理人才出现了供不应求的局面，为了缓解这样的现象，综合性进行素质能力专业培养，成为了现代高效教学的重要指标。在实际护理应用管理当中，进一步引入体验式教学，可以更大程度地提升教学效率，带动学生融入到体验式护理教学当中。本文将针对现代环境下的体验式教学进行护理教育分析，希望能够对有关行业的建设以及发展提供一些些参考。

简介：［摘要］  目的 探讨院校合作模式下医务室的管理和运行方法。方法 将医院的管理理念与学校的卫生工作特点相结合，满足不同时期学校卫生保健工作的要求。结果 通过院校合作共建医务室，既保证了学校各项卫生保健工作的顺利开展，又避免了人力资源的浪费，将学校卫生工作引上新台阶。结论 院校合作模式配置校医的创新举措在改善学校卫生保健工作中取得了一定成效，具有借鉴意义和参考价值。

简介：护理质量是医院护理管理工作的永恒主题，随着社会经济的发展和医疗制度改革，护理工作在护理理念、护理模式、护理重心、护理质量要求和评价等发生了很大的变化。随着高校后勤社会化改革的深入，高校医院的护理工作也相应地发生了变化。现对高校医院护理工作的特点和护理要求进行分析，并依此提出了进行护理质量控制、提高护理质量的措施，拟为我国高校医院的护理管理工作提供借鉴。

简介：摘要：近几年来，随着口腔医学学科的迅速发展，各类新技术、新设备在临床上的使用越来越多，对临床医学人才的素质提出了更高的要求。针对目前口腔医学专业学生在临床工作中缺乏实际应用能力这一现状，提出了在临床工作中培养具有较强临床应用能力的应用型人才的新思路。

简介：介绍了我国高校护理教师的师资现状，指出临床护理教师缺乏系统的教学能力的培训，重临床、轻教学，师资学历层次、素质低是影响临床护理教师的能力的因素，从学校管理和护理教师自身两方面来提高护理教师的能力。

简介：摘要：伴随着国家卫生事业的不断发展和教育制度的不断调整，怎样才能把护士培养成一名既有独立的临床思考能力又有一定的临床实践技能的护士，从而让护士成为一名适合于新时期的高质量、高质量的专业技术人才。加强对各级教师的培训，加强对课间教学环节的管理，加强对毕业实践环节的管理，加强对护理教学质量的监督，从而提升临床护理的教学水平，培养出理论知识扎实，临床技能操作技术规范，能够满足人才市场需要的高素质的实用型人才。

简介：摘要：护理学是一门专业性非常强的学科，在护理学的学习过程当中，能够高效的锻炼学生的个人能力，并且提供相应的医护技能应用环境，高校在定期组织仿真护理实践活动的过程当中，能够积极的带动学生学习专业知识以及实践知识，同时促进师生专业水平的共同进步。现代高效护理教学管理当中，想要高效率的提升护理意识以及综合管理的服务水平，需要制定合理的仿真模拟实训计划，在教师和学生的共同配合下，完成真实的模拟实训任务，利用主动参与的模式来提升护理的专业技能。本文将针对现代高校教学的护理仿真实训教学进行相应的分析探究，希望能够对教育教学的进步提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：在当前阶段，职业道德已经成为现代人才必不可少的一个品质，相应职业道德教育也已经成为了高校教学当中非常重要的部分，在这样的情况下，高校就有必要研究一些职业道德教育的创新方法来更好地开展教学。因此，本文首先将会对新时代高校开展职业道德教育的意义进行分析，然后再分析其中存在的问题，最后再提出高校职业道德教育的创新方法，以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

简介：摘要：探讨开展护理健康教育对高校原发性痛经女生的作用研究。方法：选择2022年11月-2023年5月我院收治的60例原发性痛经女生为研究对象。采用随机数字表法分为对照组和观察组，各30例。对比两组痛经生理知识知晓率。结果：观察组痛经生理知识知晓率显著高于对照组(P<0.05)。结论：通过开展护理健康教育能够显著提高高校原发性痛经女生对痛经知识的知晓率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：在当前护理教育改革的背景下，构建多元化考核体系对于提高高校妇产科护理学的教学质量和学生综合素质至关重要。传统的考核模式往往侧重于理论知识的测试，忽视了实践技能和临床综合能力的培养，导致学生在实际工作中面临诸多挑战。因此，亟需一种更加全面、科学的考核方式，以适应现代护理教育的需求。多元化考核体系的构建基于多元智能理论和建构主义学习理论，旨在从多个维度对学生进行综合评价。该体系包括理论知识考核、实践技能考核、临床综合能力考核及素质与态度考核等方面。理论知识的考核不仅包括传统的笔试，还可通过在线测试和模拟考试进行评估；实践技能考核则结合临床操作和虚拟现实技术，提供真实情境下的操作体验；而临床综合能力考核则通过案例分析和多学科团队协作，评估学生的综合应对能力。实施多元化考核体系的关键在于明确考核标准和评分细则，并通过教师培训提升其实施能力。同时，需要开发相应的考核工具，以确保考核的科学性和公平性。通过数据分析和反馈机制，持续评估考核效果并进行优化，将有助于提高考核体系的有效性和实用性。

简介：目的了解高校大学生不合理用药现状，探讨不合理用药的对策。方法采用自制问卷，随机抽取300名在校大学生，对不合理用药状况进行调查。结果高校大学生不合理用药率达27．7％，无论病情是否需要，要求输液者达65．3％，用药只关心疗效占69．7％，用新药、贵药、进口药占36％。结论加强大学生药物基本知识教育刻不容缓，普及用药知识对大学生的身心健康和学业的顺利完成有重要的意义。

简介：目的了解浙江省高校本专科护生社区护理就业意向及其影响因素，为社区护理教育及护生的社区就业提供依据。方法运用自行设计的问卷对浙江省4所高校本专科护生665名进行分层随机抽样调查，并进行半结构式访谈。结果90．1％的本专科护生首选综合性大医院就业；18．2％的护生愿意从事社区护理工作；不同类别的护生在社区护理就业意向上差异有统计学意义（P〈0．01）。结论护生对社区护理认识不足，亟待加强相关教育；护生就业观念局限；专业发展空间、经济利益、就业压力等均影响护生的社区就业意向。

简介：总结了高校护理学实验室在新的医学模式转变下，实验室教学管理与临床实践发展紧密相结合，培养和造就有实践能力的实用型护理人才，加强实验室实践性教学环节及管理，探讨了模拟病区的布局设置、教学活动及管理的改进方法与实践。

简介：摘要：目的：研究分析健康教育在高校传染病预防控制中的应用效果。方法：资料研究时间2020年8月-2022年8月，高校在校生筛选200名，按照数字双盲法分成两组，对照组常规预防控制，研究组在此基础上开展健康教育；干预前后两组学生传染性疾病相关知识掌握评分变化，2组预防满意度比较。结果：经干预后，研究组学生传染病知识调查评分提高幅度高于对照组（P

简介：摘要：目的 观察在开展高校医院门诊护理过程中将心理护理进行运用的作用。方法 结合对比护理的形式开展探究，选入2021年3月至2022年10月我高校医院门诊进行治疗患者76例为对象，随机均分对照组（38例，常规护理）和观察组（38例，心理护理）。分析护理效果。结果 对比两组在治疗期间心理状态、护理满意度，观察组均高于对照组，P

简介：摘要：目的 观察在开展高校医院门诊护理过程中将心理护理进行运用的作用。方法 结合对比护理的形式开展探究，选入2021年3月至2022年10月我高校医院门诊进行治疗患者76例为对象，随机均分对照组（38例，常规护理）和观察组（38例，心理护理）。分析护理效果。结果 对比两组在治疗期间心理状态、护理满意度，观察组均高于对照组，P

简介：目的探讨高校－社区合作健康教育方式对乳腺癌患者术后康复的影响。方法将220例乳腺癌术后即将出院的患者进行分组。双日为对照组只接受出院后常规健康教育。单日为干预组接受出院后常规健康教育的同时，接受高校－社区合作健康教育。两组在出院前1d，及出院后3个月用乳腺癌患者生命质量量表进行测试。同时由骨科医师采用量角器测定患者肩关节屈、肩关节后伸、肩关节外展、肩内收的活动度。结果出院后3个月干预组生活质量明显优于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．01）；出院后3个月干预组肩关节活动度明显优于对照组（P〈0．01或P〈0．05）。结论应用高校－社区健康教育，能够有效提高乳腺癌患者的生存质量，改善肩关节活动度，对于乳腺癌患者术后康复具有良好的促进作用。