简介:目的探究健康教育在高血脂患者中的应用效果和临床价值。方法选取高血脂患者67例,随机数字法分为对照组33例和观察组34例,护理人员给予对照组患者常规护理,给予观察组患者健康教育联合常规护理,观察比较两组患者护理效果。结果护理后两组患者TC(血清总胆固醇)、TG(三酰甘油)、HDL-C(高密度脂蛋白胆固醇)和LDL-C(低密度脂蛋白胆固醇)等各项血脂指标与护理前相比均显著改善(P〈0.05),且观察组患者各项指标改善程度均优于对照组(P〈0.05)。经护理后随访记录发现,观察组患者服药依从率显著高于对照组(P〈0.05),血脂异常率低于对照组(P〈0.05),数据比较差异存在统计学意义。结论高血脂患者采用健康教育,可有效改善患者血脂水平,提高患者服药依从率,降低血脂异常率,护理效果良好,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:探究冠状动脉粥样硬化性心脏病患者中C-反应蛋白指标的变化情况。方法:择取本院65例冠状动脉粥样硬化性心脏病患者(2020.05-2021.05)将其作为观察组(将其分为稳定型与不稳定型心绞痛、心肌梗死),同时取同期70例入院体检者作为对照组,检测各组C-反应蛋白指标,对比两组C-反应蛋白变化情况。结果:两组对比,观察组各疾病类型C-反应蛋白水平更高(P<0.05);治疗前后观察组中各疾病类型C-反应蛋白相比,治疗后更低(P<0.05)。结论:通过C-反应蛋白指标变化情况发现,指标水平与冠脉粥样硬化心脏病疾病进展密切相关,可作为有效的诊断指标,临床检测价值高。