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简介：【 摘要 】 随着素质教育的不断推进，越来越多的人开始意识到学生全面发展的重要性，音乐教育教学的重要性越来越凸显出来。这就需要高中音乐老师基于学生的实际音乐学习基础与需求，将创作教学应用到实际教学之中，将之作用更加淋漓尽致的发挥出来。文章基于高中音乐教育发展的现状，对创作教学在音乐教学中的意义进行了具体分析，仅供相关教育研究参考。

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简介：摘要音乐和舞蹈都是艺术，它们对陶冶人的性情、培养人的气质等方面有着很大的作用。在小学教育中，这两门作为单独的课程开放出来增加学生的艺术细胞，但实际中，音乐与舞蹈这两门课有一定的相同性，可以将两门课结合起来也会给学生不一样的感觉。本篇文章主要介绍小学音乐教学的现状以及小学音乐教学中结合舞蹈教学的意义。

简介：高中阶段，学生的学习任务重，如果没有一个良好的教学方法就很难激起学生的学习兴趣。那么在高中历史的教学中，利用图片教学有什么意义呢？

简介：摘要：本文主要目的是研究高职院校音乐教学中“微课”教学的意义。首先来分析“微课”的概念以及“微课”教学的特点，其次分析高职院校音乐教学过程中借助“微课”教学的重要意义，针对高职院校音乐课堂教学过程中存在的问题，从而提出将“微课”教学应用到高职院校音乐教学过程中的方法措施。基于此，通过对“微课”教学具体应用到高职院校音乐课堂教学过程中进行分析，实现音乐教学内容的有效补充，提高高职院校音乐课堂教学的效率。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，新课程标准逐渐走进全国各大院校，它注重学生基础知识和技能，与此同时更加注重培养学生的兴趣，让学生快乐的学习。怎么样才能引起小学生的兴趣和好奇心，让他们更好的参与进数学课堂，主动学习数学知识，是每个小学数学教师都应该思考的问题。小学数学教育要求学生对数学有正确的认识、客观的理解，培养学生自主接受数学、理解数学以及掌握数学现象的管理，对数学保持一定的兴趣。数学教学的方法多种多样，教师首先要把握小学生的年龄特点，并根据他们的这些特点，设计出适合他们的学习模式和方法，以帮助小学生提高学习数学的效率和效果。

简介：初中几何数学教学应顺应该阶段学生的学习心理及思维特点,从学生的理解和领悟能力出发,改革教学方法和手段,以达到切实提高教学质量和效果的目的.而模型教学就结合几何数学的学科特点,综合考虑了以上各种限制因素,在初中几何数学教学中发挥着越来越重要的作用.

简介：　　摘要：随着教育改革的不断发展, 小学教学也逐渐引起了人们的关注。对小学英语教学中游戏模式的运用来说, 教师要从提高学生学习效果的角度上出发, 做好游戏教学的运用工作, 采取有针对性的教学方法, 吸引学生的目光, 激发学生的学习欲望。

简介：摘 要：说到纳米材料，不得不提石墨烯，它是一种平面单层构造的特殊材料，具有优异的光学、电学、力学等特性[1]。目前比较主流的石墨烯制备方法都存在很多不足，针对这些不足，在此通过一种新奇的方法，利用破壁机不仅可以简单快速地制备出石墨烯材料，而且绿色环保，成本低廉；而且这种制备方法较于目前的球磨、微波、气相沉积等方法[2]有非常明显的优势。在传统实验方法上创新改进的同时，一方面通过实验探究培养了学生的化学学科素养和创新素养，另一方面对于化学教学激发了对课外知识的求知欲，教学相长，理论与实践结合提高了学习效率[3]。

简介：【摘要】体验式教学是在教育实践中形成的一种“先行后知”，把学生自主学习作为教学形式的主体。它重在学生的自主体验，尝试练习和探究启发，把“学会学习”作为教育目标的重要内容。小学低年级的孩子活泼好动，对学习新事物具有浓厚的兴趣，但注意力不能长时间集中，思维形式比较直观、具体、形象。本文引入体验式教学方法，对于提高低年级体育课堂的实效性具有重要作用。

简介：摘要动手实践作为一种数学学习方式是基于传统的数学教学存在的弊端而提出来的，强调动手实践，即是让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究从而解决问题，这对于学生全面发展的实现意义重大。特别是在小学数学科目的教学中，学生动手实践的教学对于促进学生的知识理解、掌握意义重大。

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简介：摘要：自从我国推出九年义务教育以后，我国各个阶段的教育教学工作发展的速度就大大加快，国家对小学相关教育教学的重视程度越来越高，不断加大在小学教育工作中的经费投资，这使得我国小学阶段的教育呈现出一片欣欣向荣的局面。但是从严格意义上来说，经费投入的加大以及重视程度的提升并不代表着我国小学教育的水平就能提高。我国的很多小学依旧是坚持传统的教育观念，用传统的教育思想来进行相关教学，这不仅体现在学校以及教师的教育观念上，更确切地体现在课堂内容的教学以及学生的全面发展当中。就以我国众多小学的音乐教学来说，传统的小学音乐教学纯粹就是按照音乐教材或者完全依照教师意愿来教小学生唱唱歌，虽然这与我国落后的音乐教学条件有关，但是这也恰恰体现了我国小学音乐教学普遍存在的问题。抛去教学条件的客观限制不说，音乐教学发展的乏力性、不完整性才是我国小学音乐教学的问题所在。

简介：摘要初中新课程标准提出，语文学习应是一种活跃的学习，教师应为学生创设一种良好的学习情境，使学生在真实的情境中去感受、去体会，从而更加有感情地进行语文学习。因此，在初中语文教学中教师应努力为学生创设必要的情境，充分发挥情境教学的作用，使学生在情境状态下快乐学习、健康成长。

简介：摘 要：在当前的教育背景下，学生的“自主学习意识”、“主体性”、“自主参与性”等以学生为中心的词汇不断涌现，学生的主体地位日益突显。但实际的教学情况总是不能跟上改革的步伐。学生仍处于被动学习的状态，并没有真正参与课堂教学过程，根本做不到积极思索、主动参与的境界。尤其是在英语写作教学的课堂，这种现象尤为严重。很多教师在授课的过程中，只是单纯地传授给学生相关的固定句式，让学生仿照写作，这样做不仅不能调动学生写作的积极性，而且也局限了学生的思维范围，使学生成为被动的学习者和接受者。

简介：【摘要】主题意义需要语篇为载体，是语篇意义的升华，比语篇意义更加深刻和凝练。教师在尊重学生生活经验和已有认知结构的基础上，结合语篇内容，引导他们逐步了解具有生命成长价值的主题，发展学生的成长性思维，落实立德树人根本任务。主题意义探究是指学生在教师引领下学习语言和参与发展思维的教学活动来挖掘主题所承载的思想内涵和文化价值观，从而从入理解语篇，拓展思维方式，提升思维品质，增强学习能力。

简介：摘要本文首先探讨了在药理学教学的过程中，应用网络技术的作用。其次，分析了传统药理学教学模式中存在的问题。如以教师为中心、忽略学生主动性与个性的发展，未能培养出学生的个人能力与经验等。进而提出了相应的解决措施。如合理的改革传统药理教学模式等，通过网络教学不仅要发挥出教师的指导性地位，也可以培养出学生的主动学习能力，以期为培养学生的药理知识，提供有利的条件。