简介：上期的卷首语，我写了一篇《稳稳的幸福》，记述了一个人生活波折，命运多舛，最后感叹：“就算生活给我无尽的苦痛折磨，我还是觉得幸福更多。”有的读者唏嘘：经历了那么多不幸，他的幸福感何来呢？纯真的双眼已被世俗掩埋．眼里的纯洁已蒙上了尘埃，长大了的我们懂得了更多的是无奈。好怀念童年那个天真的小孩，一个玩具就能乐得开怀。忙碌的人们忽略了平凡的精彩，每个人都在轻轻的问：幸福在哪里？

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简介：斗转星移了三十个春秋，回望夜空的一天繁星和天宇下的大地，天地未变，而人世沧桑，除了呱呱坠地的一代婴儿成就为民族的一代英才，当年的雄心壮士蹒跚于老者之门外，国家的强盛与繁荣让陪着共和国一路走来的人们无不记忆犹新，感慨万千。

简介：2008年6月19日至20日在长治市召开的“全省植树造林长治现场会”上，山西省改革创新研究会由于带头5次义务植树，被评为全省植树造林先进单位，并获奖金3万元。会后，他们学习长治市造林绿化经验，践行会议精神，又一鼓作气在长治市开展了5次义务植树并将3万元奖金全部捐献给太行山绿化事业。

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简介：现在，人们都追求绿色的健康生活，健身已经成了一些人的时尚。有人跑步，有人踢足球，有人打篮球，还有人练太极、踢毽子、抖空竹。笔者认为游泳是健身的最佳方式，尤其是在寒冷的冬季，置身游泳馆既充满了在水中嬉戏的欢乐；也对身心健康大有益处。

简介：望岳乡地处长沙市郊区,湘江西畔,毗邻岳麓山风景名胜区,是长沙市的西大门。全乡7村1镇,总人口1.2万,总面积26003亩,其中林业用地11935亩,占总面积的45.9％。望岳乡人民认真贯彻落实省委、省政府“五年消灭宜林荒山、十年绿化湖南”的决定,积极争创全国造林绿化“百佳乡”,实行全社会办林业,全民搞绿化,取得了显著的成绩。

简介：<正>果园要想高、稳、优,农事节气不可丢,二十四节抓农时,环环扣紧保丰收。小寒过去是大寒,果园整修忙不闲。改土、施肥、扩树盘,灌足底水能抗寒。二月立春雨水到,果园追肥很重要,

简介：国有林区长期的政企合一的管理体制造成了国有林区在教育资源,教学硬件,和师资力量方面相对薄弱,教学质量,教学理念和教学手段上受到了诸多因素的制约,这体现在国有林区英语教学水平方面更是明显滞后于城市和经济发达地区水平。尽管一些学校配备了多媒体教学设备,但是教育工作者们在课堂上还没有把更新的外语教学理念,外语教学方法灌入于外语教学中,尤其是在跨文化交际教学活动中,普遍存在着强调目的语文化,重视单向导入目的语文化,而对母语文化却很少顾及,使母语文化的导入受到了制约。针对目前这种倾向,本文试图与外语教学工作者一起探讨在跨文化交际教学活动中,我们应当重视母语文化在跨文化交际中的导入和渗透的重要性,以及其途径和方法,目的是在培养跨文化交际人才的活动中,能够拓宽学习者的多元文化方面的视野,减少语误,在多元文化的交际中成为成功者,为国有林区的外语教学提供有益的建议。

简介：力图体现"亲水巢湖、此岸如歌"的主题,努力将观水、亲水、戏水、瞰水等人的活动融入设计中,使人亲近巢湖水,并结合地域文化,将渔乡文化、水文化贯穿整个设计中。

简介：听和说有着相互依赖、相互促进的关系，口语训练更能激发学生学习的积极性和兴趣，激发他们的主动参与、平等交流的热情。本文试从影响英语口语能力的因素、口语教学的作用和形式等方面谈谈口语教学的必要性。

简介：自2001年5月至10月间，在韩国雪岳山国立公园大青峰地区进行了红喉歌鸲（Lusciniacalliope）的生境选择研究。繁殖种群的调查结果表明，该研究地区可分成此种鸟的高、中、低3种密度分布区。红喉歌鸲多选择岳桦（Betulaermanii）和雪松（Pinuspumila）林为其栖息地，并喜欢在矮丛林和稠密灌丛中活动。

简介：语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道.本文通过英语听力教学的现状分析,探讨了英语教学中提高听力的方法和对策.

简介：针对英语弹性思维,以心理学、语言学为基础,运用了“黑箱”理论和功能模拟方法,对英语语言弹性现象进行分析.笔者认为,英语思维的弹性主要产生或存在于歧义、同一词义的语义特征变化、故事情节、变异结构、弯曲和摆动、“省略”句、数量、模糊语言、艺术语言、人思维强烈的模糊性和心物场中的力等方面.

简介：依据系统功能语法中的人际功能和评价理论，对HotelMatters中所有的11篇对话进行了分类剖析，揭示了职业性语篇实现人际意义的语言手段，并从模糊限制语、情态词、人称代词和程式性信息四个方面分析了酒店英语文本中语言和语篇的特点。

简介：分析了博士研究生学习英语的特点及英语教学中存在的问题,从教学模式、教学方法、课程设置等方面提出了改革博士研究生英语教学的新模式.

简介：通过对英语专业八级口语测试中口译评分标准的分析，指出两个有待改进的问题，即只有准确度一个测评项目使得评测不够全面，口译评分单位确定不准确造成评分不够合理。可以在口译评分项目中增加“口译表达”一项，根据语义信息重点调整口译的“评分单位”，来优化准确度的评分标准。

简介：当今,英语已经成为我们与世界沟通的重要途径,而英语口语又是连接交流、沟通途径的桥梁纽带,因为口语在与外界沟通交际中占有很大比例.该文作者针对目前各大中院校的英语口语现状,探讨提高大中专院校学生提高英语口语能力的重要性及学习方法.

简介：用现代教育理论更新教育观念，改革教学评价机制，提倡一种新的职业能力水平的测试方法，把学生的学习能力和职业能力作为评价的新标准。

简介：从汉语语音、语法、语用等方面分析了汉语作为母语对中国学生学习英语口语的负迁移,并从汉英语言和思维方式的差异探讨了引起中国学生英语写作中句法错误和文法不当的原因.