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  • 简介:本文试对现行安全生产法律制度与刑法相关制度之间衔接关系进行研究,分析存在问题,探讨完善两者之间关系途径,实现安全生产法与刑法对接,充分发挥刑法安全生产规制功能,促进安全发展理念落实。

  • 标签: 安全生产法 刑法 规制 法律制度 安全发展
  • 简介:中职会计专业“升格”改造,一是要按照培养目标进行合理定位,二是要结合加入WTO和农村经济组织教学,三是要结合学生发展方向优化课程设置,四是建立“会计电算化”模拟实习室,努力提高学生动手能力。

  • 标签: 中等职业技术学校 会计 课程设置 定位 专业设计
  • 简介:我国普通工程技术教育既不同于西方,也不同于前苏联。它在普通高等专业教育中,有大学本科和大学专科层次,同时在普通中等专业教育中,还有一个中等专业层次。所以大学专科教育是介于大学本科教育和中等专业教育之间一个层次。大学专科教育是普通高等工程技术教育中一个独立层次,它与本科教育、研究生教育一样,都是我国普通高等教育体系中不可缺少重要组成部分。

  • 标签: 普通高等专科教育 培养规格 工程技术教育 办学特色 实践性教学 教学计划
  • 简介:教师对学生影响,不仅体现在知识传授上,更为深刻是对学生人格影响。本文从教师敬业、身正、宽容三个方面探讨了教师的人格对学生人格形成影响。

  • 标签: 人格魅力 教师 学生人格“敬业精神” 责任感
  • 简介:教书育人是一个动态过程,是发生在一定时间和一定空间社会活动过程。在这一过程中,自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素,也存在着管理者和被管理者(或领导者和被领导者)两方面的因素。对应二者既相互依存和统一,又相互对立和斗争。由此可见,在教书育人过程中存在着相互排斥又相互吸引,既对立又统一矛盾。故我们可以应用矛盾观点来分析和认识教书育人过程。

  • 标签: 矛盾论 教书育人 人生观教育 高校 教师 学生工作
  • 简介:本文为阐述更好地坚持安全监察与为企业服务相结合,从法律服务上结合、技术领域上加强服务、矿山事故抢救、调查、处理上配合、培训与信息上服务四个方面来加以说明和论述。同时,为避免产生片面观点又简述了安全监察与服务、安全监察与管理上关系。从而更有利于加强结合。

  • 标签: 安全监察 矿山 事故抢救 安全管理 企业服务
  • 简介:高校后勤是高等教育重要组成部分。近年来,为适应高等教育体制改革需要,满足教学、科研和师生员工日益增长物质文化生活要求,高校后勤几经改革,发挥了应有的作用。然而,在由计划经济向市场经济转轨过程中,原有的高校后勤管理体制和运行机制下形成福利型、公益型、供给制违背了价值规律,导致服务与被服务之间许多矛盾日趋严重,不仅无法适应高等教育发展,而且在许多方面已经成了制约高等教育发展“瓶颈”。

  • 标签: 高校 后勤服务工作 社会化 后勤管理体制 企业化管理
  • 简介:本文以淮北矿区煤层气开发试验项目经济评价为例,从中国煤层气资源条件和已完成开发试验项目的投资与产出等具体情况出发,参照中国石油工业建设项目经济评价方法与参数确定方法,就中国煤层气开发项目的产量预测方法、投资估算、采气成本预测、销售收入与税金计算、财务盈利能力分析、清偿能力分析及不确定性分析等经济评价主要内容,探讨了中国煤层气开发项目的经济评价内容、评价方法和有关参数的确定。

  • 标签: 煤层气开发 淮北矿区 力分析 开发试验 经济评价方法 煤层气资源
  • 简介:九十年代初,我国确立了以市场经济为取向整体改革思路。理论界提出高等教育要适应市场经济,满足市场经济发展需要,这本是无可厚非。但是现实中却出现了高教一味地顺应市场经济,与市场经济亦步亦趋畸形现象,致使高教日渐丧失自身独立性,甚至沦为市场经济奴仆。我们认为,高教作为培养高级专门人才社会活动,应具有其生存与发展内在规律,应具有其独特社会功能。高教在顺应市场经济同时,还应具有超越市场经济一面。

  • 标签: 高等教育 教育改革 市场经济 思想政治教育 人文科学 中国
  • 简介:教师在进行机械制图教学时,常采用传统教学法和多媒体教学法两种模式,其两种教学模式在教学中各有利弊,如何正确分析和理解两种教学模式特点、合理与有效地把握两种教学模式在教学中相互渗透,交叉应用,以提高教学效果,需要教师积极思考。本文据笔者教学实践,谈几点看法。

  • 标签: 《机械制图》 传统教学 多媒体教学 教学模式 教学效果
  • 简介:本文从经济全球化角度出发,分析论述了中国制造业要跻身于世界制造业舞台,职业技术教育者一要提高认识,更新观念,二是不断完善自身,提高自身,适应经济全球化对职业教育所提出挑战,适应中国制造业要跻身于世界制造业舞台对职业技术教育提出新要求。

  • 标签: 教师素质 职业技术教育 制造业 更新观念 经济全球化
  • 简介:教案是课堂教学计划,是教师主导前提。我们研究教学方法,讨论如何优质备课,其目的在于授课前有充分准备,有一个系统切实可行教学方案。教案应根据大纲和教材要求,针对不同教学对象和专业特点,遵循教学规律,选定适宜教法和课型,将其优化,组成所需各种形式教案。

  • 标签: 教学效果 备课 优化设计 教学设计 课堂教学 教学方法