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  • 简介:写作一直以来是高中英语教学的重头戏,为了提高学生的英语写作能力,很多教师一直探讨比较有效的教学方式,试图英语写作教学寻找新的突破口。创生教学形式是建立在教学计划和教材基础上的创造性教学活动,需要教师打破传统教学的壁垒,有效提升高中生的英语写作,提高英语课堂的效率。

  • 标签: 创生 高中英语 写作教学
  • 简介:高一学生历史小论文的写作是高中历史研究性学习的一个重要部分。撰写历史小论文的指导过程分为初步整体指导;选题、收集资料到初稿;全面批改和个别具体指导、修改和定稿;展示和参赛四个阶段。主要从选题,观点,论证三个方面进行指导。

  • 标签: 高中历史小论文 活动过程 写作指导
  • 简介:地方电子政务工程的建设,常显现出庞杂和无章,部门林林总总,需求各不相同,要统一要整合要消除“信息孤岛”,我们该如何做?

  • 标签: 电子政务工程 基础 信息孤岛
  • 简介:写作是最能体现和衡量学生语文综合能力高低的一个主要标志,对学生写作能力的培养直接关系到学生语文成绩的总体水平,尤其是近些年随着新课程改革的不断深入实施和发展,写作培养也日益成为如今语文课堂教学的重要组成部分,越来越受到学校和家长们重视。然而,我们都知道对于写作能力的培养,并不是通过课堂教学就可以一朝一夕达到的,写作讲究的是经年累月的积累,讲究的是“厚积薄发”,因此,本文以此为题,通过小学高年级阶段语文的课堂教学,对如何提升学生的语文写作能力进行了如下的阐述。

  • 标签: 小学语文 写作能力 课堂教学
  • 简介:作文一直是语文考试的重点内容,其中议论文则是作文教学中的重要组成部分。在高中语文议论文写作教学中,教师要及时的更新教学理念,学习先进的教学方法,在教学中运用丰富的教学手段,耐心的对学生进行培养,使学生真正的理解议论文的写作方法和技巧,进而提升学生的议论文写作水平,并提高学生的表达能力和逻辑思维能力。本文就高中语文教学中议论文写作教学进行分析研究。

  • 标签: 高中语文 议论文 写作教学
  • 简介:发散性思维顾名思义就是“从一个理论的核心点向四面发展的递进式思维”,也可以是“一心异体,八面玲珑”的思维方式,它所强调的是不依据常规,不偏安一隅,在已有的思维基础上从不同的角度、向不同的方向,通过不同方法进行分析事物的本质。而培养发散性思维根本的方法就是让思维真正的飞起来,使自己能够运用多个角度多层次的去寻求不同于自身思维方式的设想、观点或者答案。

  • 标签: 发散性思维 高中语文 教学模式
  • 简介:本文针对“信息安全数学基础”课程教学中存在的问题和困境,结合教学实践经验,给出几个课程教学案例,对激发学生学习兴趣,提高课程教学质量具有积极的借鉴意义。

  • 标签: 案例教学 信息安全数学基础 密码学
  • 简介:Zigbee是一种基于IEEE802.15.4协议标准的新兴的短距离无线通信技术。该文详细介绍了两种适用于ZigBee网络的近距离基础路由协议,分析这两种路由算法并提出相应改进方案或策略。最后提出了一种基于AODVjr的簇树网络路由策略,平衡考虑了报文的端到端延迟和网络生存时间,提高了ZigBee网络的性能。

  • 标签: 路由算法 Cluster-Tree AODVJR 分簇
  • 简介:中高年级小学生已经储备了一定的识字量,也有一定的生活和知识积累,可以对他们进行较系统的写作能力培养了。在这个阶段的写作教学中,教师需要重点关注两个方面以保证写作素养培养的有效性和发展性,一是写作兴趣的培养,二是写作基础能力的建设。

  • 标签: 中高年级 小学语文 写作 教学
  • 简介:随着互联网信息技术的不断普及,学生获取信息的渠道逐渐向网络延伸,不管我们的课堂如何高效有趣,也挡不住学生上网的脚步。因此不管我们是否愿意,我们的教学要么主动改变,要么被动改变。为此,我们尝试高职电类基础课程在线学习,帮助学生在课余时间,利用互联网,主动学习电类课程。

  • 标签: 电类基础 网络平台 在线教学
  • 简介:当学生不容易,最不容易的事情之一恐怕就是写作文了。如果你刚好是一个即将参加各级考试的中小学生,你是否相信,自己可以在考场上拿到一篇作文的题目以后,在5秒钟内确定作文框架、5秒钟内确定需要的题材、5秒钟内准确判断应怎样写……然后开始写,开始修改……然后满分?这不是空想,只要你用好我们今天要介绍的这款功能强大的作文克星2软件,写出满分作文从此不再困难!

  • 标签: 满分作文 写作 考场 中小学生 考试 题目
  • 简介:本文根据我院多年的教学实践和具体的教学案例,从目前大学计算机基础教学的现状、教学方案的具体实施和特色教学等方面讨论了大学计算机基础课教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的能力提出了一些切实可行的方法。

  • 标签: 计算机基础 教学模式 应用能力 创新能力
  • 简介:在信息时代计算机是最重要的工具,人类社会的生产生活离不开计算机,计算机的使用推动了人类社会的进步。计算机是理论性与操作性很强的学科,在现今大学计算机基础教学中,计算机教学并没有得到应有的重视,计算机教学内容与学生专业学习内容脱离,学生计算机学习实践性差等问题造成大学计算机基础应用教学效果不理想,本文主要通过分析大学计算机基础应用教学的现状,提出大学计算机基础应用教学措施。

  • 标签: 大学 计算机基础应用 教学措施