简介：儿童绘本是由图画、语言和文字共同组成的，图画和文字在绘本中担当着重要的角色，设计师通过对图画和文字的设计展现儿童视角中的审美世界，它是能与儿童这个接受群体产生积极的、有意义的互动效应的一种儿童文学作品。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：跟我学PHP开发本文以开发一个留言本的具体实现过程为例，讲解完成一个具体项目需要哪些步骤，要完成哪些任务，实现什么功能。

简介：近日，KDE办公套件KOffice推出1．6版本，该版本的Krita影像处理软件，改进了处理多种色域空间的特性，例如CMYK的色彩模式，使Krita成为目前惟一运用在专业印刷作业的自由影像处理软件，数据库软件Kexi增加了处理图像及压缩资料库的新特性，

简介：笔记本价格一路走低，使很多朋友都拥有了自己心仪的笔记本。大家都知道，笔记本最大的缺点就是电池待机时间短。这样，无论在旅途中，还是在停电期间，或者是遇有什么突发事件寸，都会给我们带来不便，因此保持笔记本电脑电力充沛对众多笔记本用产来说十分重要。不过，笔记本电脑能用多长时间往往取决于其电池的品质，而电池的容量往往在出厂时就被固定而无法改变。

简介：

简介：9月13日，广东省Linux公共服务技术支持中心和天河软件园联合举办了“广州市企业Linux技术免费培训项目”启动仪式。广东省信息产业厅、广州市科技局、天河软件园管委会领导出席了仪式，并发表讲话，400多名企业代表参加了仪式。

简介：清华十年的求学生涯转瞬即逝，刚踏出校园不到三个月，没想到又要做学生了。怀着忐忑的心情，我们一行五人踏上了赴日研修的旅程，承担着清华大学和SQUARE-ENIX（史克威尔-埃尼克斯）公司合作的重任，面对一个崭新的领域，上演一出东游记，去取游戏开发的真经。

简介：我是一个唯美主义者，什么都要求尽善尽美，就连在电脑上写日记也如此，普通的日记本软件怎能满足我的需求呢？我的日记本绝对与你不同，不信？我把精品与你分享——秘密花园日记本。它是一款创新的多媒体日记本软件，不但能够很好地保护个人强私，而且在编写日记时支持插入动画表情、图片、音乐，甚至Flash和视频，让你的日记本更独具个性。

简介：2001年12月8日，北京人民大会堂，无锡永中科技有限公司的永中Office集成办公软件个人版横空出世。软件业甚至整个IT业一片哗然，相关的企业互探虚实，新闻媒体争相关注，但在这些现象中普遍存在个焦点，何为真正的办公软件?永中提出了集成的概念，或许这个概念在众人心中并不陌生，但真正将之用于办公软件中的则迄今为止是零，

简介：大家在操作电脑时，由于过于投入，所以经常会错过一些重要的约会，因重装系统，可能会将自己的网址收藏夹丢失，而好友的通讯录总是不知放在何处……而若想这些事件不再发生，只要一款工具就能应付，它便是魔法记事本。

简介：说到移动办公,消费者首先想到的是、轻薄、小巧、便携等词汇.没错,随着日常生活节奏的加快与网络时间碎片化的影响,笔记本电脑也越来越趋近于智能移动终端的小巧便携,平板电脑取代笔记本作为商务首选的呼声也愈发高涨.但对于经常外出办公需要处理各种数据报表的职场人士来讲,无论是平板电脑还是上网本都显得不太够用,兼顾大尺寸与轻薄便携笔记本电脑的出现,为我们很好的解决了这一难题.

简介：新颖工业设计更高娱乐性能出色办公能力为个人消费者及小型企业带来全新价值本刊报道:近日,戴尔公司在北京宣布,推出一款全新时尚型入门级笔记本电脑InspironTM1501,为个人消费者及小型企业用户的日常娱乐及办公带来更高价值。Inspiron1501是戴尔首款提供AMDTM处理器选项的笔记本电脑,并带有15．4英寸宽屏显示屏及双核处理器选

简介：为加强对外联系沟通，展示自己的作品或企业形象，很多个人工作室或小型企业都架设了自己的服务器。架设之后，安全成了需要考虑的第一因素，

简介：随着高校教师教育技术培训的不断深入，如何提高培训质量成为一个值得关注的问题。文章分析了目前培训中存在的问题，并结合网络教学平台的优势，将网络教学平台与高校教师教育技术培训相结合，以期能为高校教师教育技术培训提供指导。关键词网络教学平台；教育技术培训；高校教师中图分类号TP393文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01UniversitiesTeachersEducationalTechnologyTrainingBasedonNetworkTeachingPlatformMiQin(LiaochengUniversity,Media&CommunicationsCollege,Liaocheng252059,China)AbstractHowtoimprovethequalityoftraininghasbeenamatterofconcern,withthedeepeningoftheeducationaltechnologytrainingofteachersintheuniversities.Thisarticleanalyzesthecurrentproblemsintraining,andcombineswiththeadvantagesofnetworkteachingplatform,integratingthenetworkteachingplatformwiththeeducationaltechnologytrainingofteachersintheuniversitiessoastoprovideguidancefortheeducationaltechnologytrainingofteachersintheuniversities.KeywordsNetworkTeachingPlatform;EducationalTechnologyTraining;TeachersinUniversities一、高校教师教育技术培训存在的问题随着我国高校教师教育技术培训的蓬勃开展，在培训工作初见成效的同时也暴露出一些亟待解决的问题。笔者亲自深入培训实践，并通过与一线教师访谈交流和相关调查分析，发现目前高校教师教育技术培训中存在着如下问题（一）培训方式传统单一目前高校教师教育技术培训中，采用的多是集中授课的培训方式。由于受训教师的学科背景和教学需求不同，这种集体授课、整齐划一的教学模式与以人为本的培训理念相违背，不能满足受训教师的个性化学习需求。（二）培训时间短、任务重由于高校教师教育技术培训的时间短，培训教师不得不在有限的时间内教授大量学习内容，而受训教师很难在较短时间内消化所学的所有知识，难以达到学以致用的目的。（三）缺乏科学的培训评价方式根据评价在教学过程中的作用，主要有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种。而目前在高校教师教育技术培训过程中，多采用总结性评价，对受训教师的学习质量难以给出全面而合理的评价，无法保证评价的效度和信度。（四）培训缺乏有效的后续支持由于目前培训多是由培训中心对受训教师采用“送教上门、集中授课”的方式，一旦培训结束，培训教师和受训教师会在空间上分离。受训教师在以后的实际教学过程中遇到教学设计、课件制作、图像处理等方面的困难时，缺乏有效的支持和指导，这样严重影响了受训教师运用现代教育技术的积极性和自信心，不利于培训效果的迁移。二、浅析基于网络教学平台的高校教师教育技术培训（一）网络教学平台简介网络教学平台，又称网络教学支持平台，有广义和狭义之分。广义的网络教学平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，也包括支持网络教学的软件系统。狭义的网络教学平台是指建立在Internet基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统。在本文中，笔者将网络教学平台界定在狭义的定义范畴上。即网络教学平台是基于Web的集学生管理、课程管理、在线交互、测试与考试等为一体的网络教学系统，它包含了管理、资源、交流、答疑、评价等方面的内容。（二）浅析基于网络教学平台的高校教师教育技术培训针对目前高校教师教育技术培训过程中出现的问题，笔者通过调查研究，了解到要平衡这些差异，满足受训教师不同的需求，不仅需要培训内容和形式的灵活多样，更需要在培训方式上进行创新。因此，将网络教学平台引入到高校教师教育技术培训，为受训教师提供一个网络的学习环境，利用网络教学平台为受训教师提供实时的学习服务、实现信息化环境下的考试与管理，为培训提供有效的后续支持服务。网络教学平台是对传统课堂教学的有效补充和辅助支持，与传统的培训方式相比，将网络教学平台运用到培训中，给高校教师教育技术培训带来了深刻的变革。它的优势和特点主要体现在以下几个方面1.灵活的培训模式由于高校教师的自学能力都很强，在传统的集中面授培训基础上，可以利用网络辅助培训，即采用“面授+网络教学+自学”的混合式培训模式，有助于受训教师保持积极的学习兴趣。2.全新的学习方式网络教学平台具有传输速度快，交互性强等特点，它打破了传统的培训时间、地点的限制，可以实现任何范围内的自由学习，展示了一种全新的学习方式。在培训过程中应用网络教学平台，受训教师可以根据自己的时间，自主的安排学习进度和学习内容，进行随时随地的个性化学习。3.有利于培训教师、受训教师之间的沟通交流传统的高校教师技术培训存在着“培训时间短，培训内容多，培训方式单一，不利沟通”等弊端。在短暂的集中培训之后，由于培训教师和受训教师空间上的分离，缺乏一个专门与培训教学相关的沟通平台，致使培训效果不够理想。利用网络教学平台，培训教师可以通过网络发布与教学相关的通知、布置作业，通过受训教师提交的作业获取他们的学习情况。在这个平台上，通过开设与培训教学内容相关的讨论答疑区，就可解答受训教师在教学中遇到的一些问题，也有助于受训教师保持积极的学习兴趣。4.开展分组教学，提高资源的利用率由于受训教师来自不同的学科，信息技术基础和知识背景各不相同，而且不同学科的教师对信息技术整合与其教学要求也各不相同，这样就对培训带来了很多困难。利用网络教学平台可以对受训教师按学科、知识背景等进行分组。在教学过程中，可以将不同学科的优秀教学案例放在网络教学平台上，这样有助于补充培训资源，提高优秀资源的利用率。5.有助于提供后续支持服务利用网络教学平台，受训教师在培训结束后可以对自己在具体教学实践中遇到的疑难问题通过网络与培训教师进行在线交流，给予受训教师有效的指导和帮助。因此，通过网络教学平台可以为受训教师提供后续支持服务，从而有助于培训效果的迁移。三、结束语教育技术培训是提高高校教师信息素养的重要途径，它对实现我国高校教育信息化，推动教学改革具有重要的意义。将网络教学平台应用于高校教师教育技术培训，对改善培训效果将起到不可忽视的作用。但是，任何一种培训模式都存在着自己的优势和不足，因此在具体的操作实践过程中，要恰当地选用它的可取之处，使之更好地服务于培训工作，提高高校教师教育技术培训的质量。参考文献1张剑平,熊才平.信息技术与课程整合M.杭州浙江大学出版社,20062彭慧,朱敬东.基于混合学习原理的高校教师教育技术培训J.电化教育研究，2007,23蔡立炉,刁永锋.高校教师教育技术校本培训的绩效模型研究J.教育信息化,2006,104刘军,赵宇.高校教师信息技术培训策略J.教育探索,2009,2作者简介宓芹（1985-），女，山东聊城人，聊城大学传媒技术学院2008级硕士研究生，研究方向为信息化教育。

简介：杜勇，知道他名字的人并不多，圈内的朋友都喜欢叫他“dudu”，但他创建的社区在.NET圈内确是人气旺盛，汇集了国内一批优秀的.NET开发者在上面分享编程经验，

简介：十分重视"创新关怀"的Acer今年再度推出"关怀"力作,继7月份在京、沪两地首度推广笔记本电脑全新工业设计概念后,近日,大家期待已久的folio公事包造型的轻薄型笔记本--TravelMate3200隆重上市.Acer花了一段时间,经过深入了解各地消费者的需求及品牌认知,确立了Acer笔记本的品牌与市场定位后,全新打造的更具竞争力的笔记本电脑产品.