简介:
简介:集装箱的诞生导致了交通运输领域的一场革命,它从根本上解决了件杂货运输的落后问题,实现了货物运输的现代化。随着我军战略指导思想的转变。要想打赢一场高技术条件下的局部战争.没有快速、现代化的交通运输保障是完全不可能的。要实现军交运输保障的现代化,为部队快速机动,实施不问断、大运量的物资运输,满足高技术条件下部队作战高消耗的需要,实现军用物资集装箱运输是实现军交运输现代化的重要措施。
简介:逆向物流的预测比新产品的预测复杂得多,对逆向物流进行有效预测,可以为企业提供一种帮助决策的信息,对企业确定逆向物流规模和运作模式选择都有帮助。文章介绍了逆向物流的呐涵和逆流物的特性,在此基础上提出了逆向物流的双系数预测模型并进行了案例研究,得出此模型可以在一定程度上对逆流物的规模进行预测。
简介:随着我国“十二五”规划的推进以及近年来节能减排项目的推广应用,起重设备市电作业已成为发展趋势。场桥是港口码头重要的起重设备,其动力源由柴油改为市电成为港口业节能减排的方向之一。在大范围推广使用市电作业的同时,如何有效结合场桥与市电作业特点,
简介:当今社会英语越来越重要,英语教师要想办法不断提高英语课堂教学质量,提高学生的英语交际能力。文章把W.BarnettPearce提出的情节能力系统和许宏晨提出的LCP交际模型应用在实际英语教学中,探索英语教学的方法。以达到良好的教学效果。
简介:通过构建船舶海上应急管理评价的指标体系,并运用德尔菲法(Delphi)和层次分析法(AHP)确定各指标的权重。然后,用灰色综合评价方法建立评价数学模型,并依据评价结果,给出了提高和改善船舶整体应急能力的建议。
简介:船舶推进轴系校中计算是船舶轴系设计和安装过程中十分重要的环节。文章详细介绍了应用有限元模型进行轴系校中计算所涉及的几何模型和数学模型,从数理的角度对计算公式和方法进行分析;通过计算实例验证了有限元计算模型的有效性和准确性。
简介:ECDIS可用性水平高低直接影响到人机交互的效率,从可用性的内涵出发,以用户为中心,利用任务击键模型(KLM)对ECDIS的单文档和对话框两种人机界面进行评估,通过模型预测评估两种人机界面可用性的高低,然后根据用户实测来验证模型的有效性,验证结果说明模型是可靠的、合理的。最终得出的结论是基于对话框的人机界面可用性水平高于基于单文档定位人机界面可用性。
简介:针对影响VLCC船实际能效因素的特点和人的判断所特有的模糊性,提出了基于模糊层次分析法的VLCC船能效等级评估模型。采用三角模糊数表征专家判断信息以充分考虑专家判断的模糊性;采用层次分析法对专家判断结果进行处理以得到方案层各方案的最优权重。该能效等级评估模型采用模糊层次分析法为各因素分配权重,并结合隶属度原则确定各指标对不同能效等级的隶属度,通过矩阵运算最终得到船舶能效等级评分,具有一定的推广价值。
简介:新版《中华人民共和国海船船员适任评估大纲和规范》实施后,船员适任评估内容增加,组题方式发生变化。研究并开发基于MICROSOFTOFFICE特点的船员评估题卡管理系统,适应了新评估方案的现实需要。
简介:建立大学生村官工作考核指标体系,可及时纠正工作偏差、调整工作措施,推进科学化和决策民主化。文章分析设计了指标体系的构建原则、流程和多维逻辑框架,构建了包含6个一级指标、12个二级指标、36个三级指标的大学生村官工作考核指标体系,并对指标权重进行了调查统计,提出了指标运用的注意事项,希望能对各区域大学生村官工作实施情况和效果的考核评估工作有所助益。
简介:高职高专院校人才培养水平评估为高职院校图书馆的发展带来了良好的契机.也为图书馆的现代化建设提出了具体目标。文章从硬件与软件两方面分析了高职院校图书馆现代化建设的现状和今后发展方向。
简介:文章通过对2014年浙江省四所航海院校的航线设计适任评估成绩以及未来该项目评估的发展趋势的分析.提出了基于VB环境的航迹绘算评估计算软件的设计方法和开发,并对该评估软件进行实践应用。
简介:通过介绍案例教学法的基本概念与教学特点,分析其在“货物积载与系固”课程教学中应用的实际需要,并以此为实例,论证案例教学法在该课程中的实践与所取得的效果。
管理出效益 新品占市场
资产运作谋发展管理创新求效益
集装箱运输的军事效益分析
逆向物流的双系数预测模型研究
场桥“油改电”后续节能改造方案及其效益
谈英语教学中语言、文化、语用交际模型
船舶海上应急管理的灰色综合评估
振奋精神渡难关千方百计争效益
船舶推进轴系校中计算的有限元模型
以用户为中心的ECDIS可用性评估
基于模糊层次分析的VLCC船能效等级评估
基于OFFICE特点的船员评估题卡管理系统开发
大学生村官工作考核评估指标及权重设计研究
以评估为契机,加快高职院校图书馆现代化建设
基于VB环境的航迹绘算评估计算软件的开发与应用
案例教学法在“货物积载与系固”评估课程教学中的应用与实践