简介：内容摘要：语文是一门充满浓郁生活气息的学科，它来自于我们多姿多彩的生活之中。因此，教师应走出传统的脚本，冲破束缚枯燥简单的解释文本，利用形象化的解读方式带领学生走进生活，回归生活。

简介：摘要：追溯到西方文学史的源头，在男权社会占主导地位的大环境下，西方女性形象在坐这儿笔触之下逐渐发生着变化。女性形象一直作为一种“消耗品”，只作为男性作者笔下精神控诉的对象，以轻蔑嘲讽的姿态嘲笑女性存在的价值意义。西方女性形象是研究女权主义文学的重要切入点之一，在现代文学中女性形象必然是女性作家作品中的典型代表角色。基于女性形象在两性文学中的塑造产生了天翻地覆的差别。我们需要去从女权主义文学批评的视角来重新审视西方文学作品的女性形象，把在传统男权社会被刻意丑化的女性形象彻底打碎，并在正确价值观念的带领下，进行拆解和重塑，重建女性的真实自我。

简介：摘要：《瑞普·凡·温克尔》是华盛顿•欧文的经典小说，对于该文章的分析一贯是由男性视角展开，从而得出了瑞普热心助人、憨厚老实的形象，然而瑞普太太的形象则是凶悍、暴躁、爱唠叨。本文旨在从女性主义视角来重新解读人物的形象，得出家庭矛盾产生的真实原因是瑞普•凡•温克尔逃避家庭责任、贪图享乐，而不是瑞普凡太太的泼辣、苛责，以促进家庭关系的和谐发展。

简介：

简介：摘要：平凡而伟大的母亲，为儿女撑起一片天，这份力量的背后是无私且永恒的母爱。 母爱通过其内容、方式和结果实现对个体道德的发展教育。母爱是培养个体道德自律、追求至善的重要影响力，是道德教育的源泉。 

简介：摘 要：在我国古代，士作为最初的知识分子形态而存在。士贯穿于古代各个时期，最初产生于西周时代，在动荡的春秋战国时期，逐渐崛起和活跃起来，最早代表着低等的贵族，随着时间的推移，慢慢成为辅佐君王、为民请命、为知己者死的知识分子形象。在语文教材中，出现了大批士形象，他们以各种姿态展现在历史舞台。那么，如何对人物形象进行评价，是语文阅读教学的重点之一。对此，本文提出了四种评价士形象的方法，即知人论世、比较鉴别、突出重点与窥作者言，通过这些方法，科学地认识士形象的性格特点和历史地位。

简介：摘要：2011 版《义务教育语文课程标准》提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，希望学生通过整本书阅读能够还原真实阅读，获得个性化的阅读体验，积累更多的阅读经验，形成良好的阅读习惯。整本书阅读逐渐成为全面提高学生语文素养的一个基本策略。可以预见，整本书阅读将会越来越受到重视。对小学高年段强化读整本书，从而达到小学阶段的阅读量达到145万字显得尤为重要。教师在课堂上如何从“快乐读书吧”中领会阅读的策略指导孩子们开展整本书阅读？以执教《一百条裙子》中的人物形象一课为例，该书是在统编版语文六年级上册教材，"快乐读书吧"要求学生品读别人的成长故事，感受故事中鲜明的人物形象而推荐学生阅读的书目。并且还提供了两个整本书的阅读策略：一是理清人物关系；二是关注故事情节去感受人物形象。在执教《一百条裙子》中，我们将结合运用这两个阅读方法，去感受《一百条裙子》中的人物形象。通过探寻一个人行为背后的动机，能更深入地感受人物形象。这是作为我们常规解读人物方法的补充，与“快乐读书吧”提供的两个策略相得益彰，培养学生一种更加全面客观的思辨能力。通过思维导图、气泡图等方法，分析书中人物行为动机，解读人物形象，培养了孩子对比分析、统整归纳的能力。

简介：摘要:品牌是一种名称、术语、标记、符号或图案，或是它们的组合，用以识别消费群体的产品或服务，并能区别于竞争对手的产品或服务。品牌是产品质量的延伸，是产品无形的效益，它对企业的发展，对产品的销售有着至关重要的作用。在品牌塑造中VI设计是品牌的主要视觉传达系统，它能以多种应用形式传播，良好的视觉识别对企业经营理念的传播、知名度的建立等方面都有所帮助。同时企业的文化底蕴、氛围、人文关怀也是品牌塑造的重要因素。文化对人的价值取向、行为方式、道德规范以及对社会进步和经济发展都有重要的影响。企业文化是企业品牌塑造的重要组成。本文以手工皂品牌形象设计为例，在分析手工皂品牌市场现状，研究手工皂的特点及功效的基础上来设计和推广时尚、创新、环保的手工皂品牌和文化，进而对品牌形象设计与文化推广做进一步探究。

简介：摘要：在中国境内出土的不少秦汉时期的画像石、画像砖以及瓦当上，甚至神话传说中都曾出现过一种兽身带翼的类似“格里芬”的动物形象，但在中华文化的认知中，这种带翼神兽似乎很难找到真正的源头。这种形象仿佛突然凭空出现又迅猛发展，并且在中原认知中是否能飞翔似乎与是否拥有翅膀并没有太过紧密的联系。因此是否能猜测、推断并证明秦汉时期这种“翼兽”形象的出现是于“格里芬”的东传有关？

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简介：摘要：在动画产业蓬勃发展的今天，动画角色的商业价值逐渐提高。动画角色形象相关行业越来越多，开发出新型的产业链，动画角色的经济效益和文化效益也越发明显。我国在动画角色的视觉形象塑造和设计上还存在很大的不足，需要对其进行深入研究。基于此，本文对动画角色的视觉形象进行研究，希望为相关人员提供参考。

简介：【摘要】职场剧运用特殊的艺术手法让现实生活情境下的职场生活在电视屏幕上实现了完美投射，因此极具代入感。现代社会背景下，女性已经成为了职场的重要组成部分，而职场剧对于女性形象的塑造也成为了这部分电视剧作品创作拍摄的一大热点话题。中国两国特殊的文化背景决定了各自拍摄的职场剧所塑造的女性形象也存在非常显著的差异。新形势下，若想要丰富国内职场类电视剧的创作工作就必须要学习借鉴他国电视剧的优势或长处，而研究他国职场剧在女性形象塑造方面的方法技巧以及最终呈现出的女性形象特点则是相关改革的热点话题。下文中笔者针对中日职场剧在女性形象塑造方面的问题进行了研究论述，希望能够透过两国的职场剧了解两国的女性职场生活状态。

简介：摘要:《红楼梦》作为我国古代的四大名著之一，一直是我国古代文化的瑰宝。在文学历史上具有重要的地位。而王熙凤则是中国古代文学艺术高峰 中塑造得最成功的人物形象之一。她美丽奢华、能言善辩、精明能干，又不失狠毒。在女性世界当中，是一只俊秀杰出的“凤凰”。然而，“凡鸟偏从未世来”，才貌双全的王熙凤为了自身的利益不顾一切地疯狂劫掠钱财，最终走向毁灭。对王熙凤的描写从侧面映射出了封建贵族的罪恶本质，以及封建家庭必然会走向灭亡的命运。本文将简单阐述王熙凤的形象特征，主要从美丽的外貌、出众的口才、极深的心机、干练的作风、毒辣的手段以及对没有利益关系之人的恻隐之心进行简单的分析，让读者更深层次认识《红楼梦》中王熙凤这一典型的人物形象。

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简介：摘要：以往“一切为了考试”的观念正逐步向素质教育转变，面向全体学生，尊重学生的个性差异，相信每位学生都有成功的潜能，从而发展他们的优势智能并促进其优势智能向其他智能领域迁移，使每个学生最终走向成功的理念正逐步走进每个教师的内心，渗透进我们的教学课堂。教师如何解读课本的密码，就显得尤为重要。

简介：【内容摘要】大多数学生在绘画起稿时仅是想好要画的大体内容就开始盲目动笔，从而出现平面构成专业中的“形象相遇”，即儿童简笔画起稿中出现不必要的部分——“多余”现象（如分离、接触、覆叠、差叠、透叠、联合、减缺、重合（重叠）等形式）。针对这种现象我们教师应该灵活教学、创意教育。可以采用“拼贴画”步骤倒置法、“想象手指画”法、“先中间后两边”法、“实物摆放观察分析”法、“名画识记”法等教育策略。这就要求学生在进行儿童简笔画起稿时要做到“心有成型”、“画由心出”。

简介：摘要:菲利普·罗斯所写的《再见，哥伦布》主要描述了传统犹太人在美国这个上流社会生存的艰辛和困苦。本文主要对三位女性形象进行详细的分析，充分的说明了传统犹太女性在美国自由开放的社会文化中受到内心压力的严重冲击，甚至开始质疑自己的身份。三位主要女性形象分别代表了犹太女性在美国上流社会生存的三个阶段，并通过对女性形象的研究揭示了犹太民族在美国文化环境中生活的不易和对氛围的对抗，而《再见，哥伦布》这篇小说也充分的表现出犹太人对犹太宗教和文化的逃避和困惑。

简介：摘要：秦腔作为四大声腔中最古老、最丰富的声腔体系，是我国戏曲文化瑰宝。秦腔的行当总体分为生、旦、净、丑四大行当，而按照秦腔中“四大行十三门二十八类”的理论，小旦当属于旦角行当。在舞台表现上，小旦这一艺术形象饱满丰富，具有强烈艺术感染力和舞台表现力，让观众有强烈的代入感，也给观众流下深刻的印象。文章通过剖析与研究秦腔小旦的艺术形象，总结归纳其艺术特点，发掘其中涵盖的中华民族精神以及精神内涵，使之与时代的风貌相适应，推动秦腔发展，使这门艺术得以繁荣发展。

简介：摘要：中国国家形象在一定意义上代表着中国当下的整体精神面貌，是中国国家社会生活整体面貌集中体现。外媒对中国形象的介绍和认识是个历史的过程，对当下中国形象的介绍依然有滞后、片面倾向，甚至还妖魔化中国，正确认识外媒涉华报道，有利于我们维护中国国家形象抵制化解外媒不良作用，引导外媒正面塑造中国形象。