简介：

简介：为缓解打二号井采区按替紧张状况，对打二号井的表外簿煤层能开采利用块段的地质条件和开采条件对比后，提出进一步开采的建议。

简介：本文介绍了最近在武昌城区老粘土内发现剪切滑裂面（带）这一不良地质现象，以及在挖孔桩施工中对此采取的一些应急措施，并呼吁武汉市城区今后的岩土工程勘察，不能仅停留在对地基土的划分及对地耐力的确定上，还应同时对老粘土内的滑坡及危害进行研究，以避免地质灾害。

简介：

简介：断层是影响矿产地质勘探和开采生产的常见因素。理论上研究断层规律和生产中确定断层影响，是地质人员面临的现实问题，现场确定断层交面线是有效解决这一问题的基础。本文剖析了确定断层交面线的传统方法——直接方法，并结合生产实际提出了一套新的实用型方法——间接方法。间接方法可有效地促进理论研究，指导实际生产，是一类具有理论和现实意义的改进方法。

简介：

简介：档案工作要搞好，就应该树立严肃认真、积极参与实践服务的工作思路。档案的价值是客观存在的，在实际利用中才能体现出来，这个价值不是用简单的劳动时间来衡量大小，而是看它被利用程度，最后价值的体现如何。本文结合当今新知识经济快速发展的实际情况，论述了如何使档案工作适应新挑战，走上知识与财富完善结合的崭新坦途。

简介：物理实验是人们进行物理学研究的一种基本方法，是具有很强的探索性和创造性的实践活动。目前物理实验的教学内容，多为测量技术的训练和实验技能的培养。这对于学生操作仪器和动手能力的培养有一定的好处。但是，忽视了学生创造能力的培养。

简介：对30例癫痫性精神障碍的病因、临床特征、诊断和治疗进行分析。发现癫痫性精神障碍主要表现为思维、感知、情感和意志行为障碍。使用抗精神病药可诱发癫痫发作。

简介：在课堂教学中，通过分析发现和提出问题，经过思考和探究得出结论，有利于培养学生的创新能力，有利于提高学生的综合素质。

简介：本文针对我国煤层气资源和开发经济技术条件，对煤层气商业性开发前景作了初步分析，认为有利的资源地质条件是成功地进行商业性开发的前提；因地制宜的开发技术是实现商业性开发的关键；而高价市场是能否进行商业性开发的决定因素。文中提出促进煤层气商业性开发的几点建议，估算了经济合理的单井最低平均El产量和最低市场气价，指出当前进行商业性开发时，要充分考虑输气距离和工程的投资比重，以获取较好的经济效益。

简介：创造性思维是科学思维能力的核心，是21世纪新型人才的重要素质。本文就在物理教学中如何进行创造型人才的培养提出了自己的见解。

简介：太原地处山西中部，地区海拔800米左右，平均气温9．6℃，属暖温带半干旱大陆性气候。是我国严重缺水城市之一。目前，太原市日供水量为76万立方米，雨日需供水量高达102．2万立方米，加上日超采地下水20万立方米，日缺水26．2万立方米，太原市实际日缺水量高达462万立方米，预测到2000年太原市日缺水量将达到80万立方米。虽然现在已开始引黄济并工程，然而这项工程从建设到投产至少也得三、五年，远水解不了近渴。面对这种情况，中央指出：解决城市用水的主要方针是既要开源，又要节流，开源与节流并重；既要解决当前的用水问题，又要解决长远的用水问题，雨来的最快的是节约用水。

简介：本文通过对加强测量实践性教学的必要性分析。指出了目前测量实践性教学中存在的主要问题，并结合我校多年在实践性教学中的一些具体做法，提出了加强测量买践性教学的具体措施，确保学生实际动手能力得以真正的提高。

简介：本文对“研究性学习”和“研究性学习课程”进行了分析，阐述了研究性学习的五个特征的，探讨了研究性学习的价值品质，构化出研究性学习对教师的要求。

简介：机械制图是一门重要的技术基础课程。在机械制造业中，从机器的设计到零件的加工、装配以及机器的使用和维修，都必须以图样作为指令和依据，作为技术交流的文件，管理人员、技术人员和技术工人都必须掌握机械制图的知识和技能。制图课不仅要培养学生的空间想象能力、掌握制图和识图的知识，而且还需要培养他们严肃认真的工作作风、精益求精的工作态度、一丝不苟和耐心细致的工作方法及严格遵守国家标准的品质。由此可见，制图这门学科在职业技术教育中显得尤为重要。

简介：煤化工教研室成立于1994年10月，现有教师8名，实验员2名。两年来，在各级领导的关怀下，在教务处的大力支持下，经过教研室全体人员的共同努力，已圆满地送走了煤化工首届毕业生60人(包括成教院二十多人)。一个工科专业的创建，在师资短缺，实验条件差，没有经费的条件下白手起家，这期间自然要付出更多的辛苦。老、中、青三代教师所授的课程全部为开新课，面临着知识的更新和转换，实验室需要开源挖潜。

简介：在对非线性科学深入研究过程中，曾派生分支出混沌学、协同学、分形理论和耗散理论等，其中，它们内涵着多种特性，包括不可逆性。在地学、测地学中，亦有大量地质现象具不可逆性，如把它们与混沌理论结合，相信我们对许多问题的认识定会有质的升华。

简介：本文针对目前中等职业学校学生学习自觉性普遍不高的时弊，阐述了培养学生学习自觉性的必要性，迫切性，从积累兴趣，培养耐心，树立信心，鼓励竞争，养成习惯，自觉学习几方面论述了培养学生学习自觉性的方法。

简介：在专业课教学中引入形成性评价，及时反馈、矫正教学中的误差，使处于后进的大部份学生在教学过程的每个阶段都能掌握所学知识，提高他们的学习信心、兴趣和主动性。