简介：声乐与其它的艺术形式存在着明显的区别，由于难以形象地对声乐的乐理、思想等进行表达，因此在声乐教学的过程中如何有效地让学生更好地理解声乐知识，更好地掌握发声技巧等一直是广大声乐教师关注的重点。鉴于此，文章主要就声乐教学中的因材施教进行研究，通过努力在声乐教学中推动因材施教，学生才能对此会产生更浓厚的兴趣，更好地用声乐来表达内心的思想与情感。

简介：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。长期以来,由于种种社会因素的影响,使语文教学处于一种尴尬的局面,造成学生的文化基础薄弱,语言表达能力苍白,写作水平较差,与社会对未来人才的要求差距较大。要提高语文教学质量因材施教是必由之路。

简介：连续几年的扩招使得当前的高校教育面临着巨大的挑战,原有的教学模式急需改革,分级滚动教学势在必行.本文从分级滚动教学的必要性、具体实施、亟待解决的问题与注意事项以及分级滚动教学的意义和优势四个方面进行分析论述,寻求实行分级滚动教学的最佳方案.

简介：在传统高中体育教学中,教师没有考虑到不同学生体育基础、学习能力之间的差异,通常对班级学生采用相同的教学方法、制定相同的教学目标并设置相同的要求.这样的教学模式不利于班级学生体育学校效率的提升与终身体育意识的养成.对此,在高中体育教学中,教师应因材施教,提高高中体育教学质量,促进学生终生体育意识的形成.

简介：在教育学教学中教师要“想学生所想，教学生所需；扬学生之长，教学议结合”。

简介：

简介：一、科学合理的分层教学模式大部分一线教师对分层教学的实施都采取原有行政班级内,将教学目标、教学方法、教学内容,作业设计等分层,这些常规做法看似避免了所谓的“贴标签”效应.

简介：摘要由于高职学生在中学时期学习成绩普遍不理想，学习积极性不高，如何提高学生的积极性，是在讲求教学方法的同时，需要注意的问题。本人结合《财务会计》教学多年的经验积累，针对高职院校学生的特点，精心设计教学环节，促进学生学习积极性，取得显著的教学效果。

简介：众所周知，数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。如果课堂教学中，教师再一味单调、机械地照本宣科，必定使知识变得更加乏味，学生学习的兴趣也将日见消退，学习的效果可想而知。而要改变这种局面必须要想方设法调动学生学习的兴趣，其中教师的教学语言尤显重要，它能打开学生求知的天窗，也能使它过早地关闭。

简介：摘要高等职业教育是我国近些年来新兴起的一种教育模式，其教育目标与传统的高等教育相比较有很大的不同，这就要求我们的教师在完成教学任务的同时，还要树立“以学生为本”的理念，真正了解学生的需求进行“因材施教”、了解市场对学生的要求进行“因势利导”。

简介：在竞争日益激烈的消费品市场,产品测试在新产品创新开发及品牌管理中都发挥着重要作用.如果产品在市场上不能正确传达概念,那么即使是最有创意的概念,或者精心设计的品牌重新定位都将注定失败.在产品投放市场前进行科学的产品测试已成为营销经理们共同遵守的营销准则之一.

简介：目标管理是充分调动个体潜能,有效实施组织中心目标的一种行之有效的现代化管理方法。其基本思路框架如下:目标设置→目标实施→目标控制→目标考评目标设置就是为组织确定先进的有利于组织发展的目标,并以此充分调动组织中每一个个体积极性的过程。因此,目标设置应遵循以下原则。1.目标的先进性。毫无疑问,目标的先进性是组织发展所必需的。诸如规模扩大多少、产值增加多少、市场占有率保持在多少、效益增加多少等等是几乎每一个组织在其目标或规划中都有所体现的。过低的目标水平,无疑会因为现时目标低于个体心中内设的期望目标而使设置目标的效价值大大降低,从而失去目标的行为导向作用,丧失目标设置的意义。同样,过高的设置目标,会使个体对目标产生畏惧感,降低对目标实现可能性的估计,从而丧失追求目标的信心。从另一层意义上说,过高目标的强制实施必然是以组织资源的不合理配置和使用为代价的,其最终结果是非但目标不能得

简介：随着教育的改革,高中化学教学目标的设置是每个学者共同探讨的话题。在当前高中化学教学中还存在着诸多的问题需要在教学一线的教师所解决,因此,比较恰当的教学方法可以让教师更好的完成课程目标。本文主要阐述了高中化学教学活动中教学目标的设置面临的主要问题以及相应的对策。

简介：本文重点介绍了如何从课堂设计激发学生听课、思维的积极性，如何利用课堂设计的技巧来培养学生的创造性和鉴别能力，以此达到掌握课堂内容的目的。

简介：在高等职业教育中，电子商务人才的培养与市场需求之间存在着不协调的偏差，按照社会人才市场需要，明确电子商务人才培养方向，根据培养方向确定培养目标，构建科学合理的课程体系是高等职业教育的重要课题。

简介：各类指标体系对于北京建设创新型城市的目标体系设计都有各个侧面的借鉴意义，但主要是在三级指标层面。

简介：摘要新课程改革实施以来，教学目标设计成了一个热点的话题。因为教学目标不仅是教学的出发点，也是教学结果的落脚点，合理地设计教学目标是进行有效教学的前提和保证。但从课改的实践上看，不乏不合理教学目标，突出表现在知识面涉及广泛又处于衔接期的初中学段。这些不合理的教学目标影响课堂教学效果，与课程标准的基本理念背道而驰。因此，针对初中语文教学目标设计中的这些突出问题进行客观地分析是十分必要的。

简介：本文从我国的教育方针出发，试图对专科层次会计专业人才的培养目标的一些概念性问题进行澄清，立足实现找出专科层次的办学特色，通过设置适合专科特点的课程来实现人才的培养目标。

简介：摘要课外阅读是语文教学中不可或缺的组成部分。教师的引导对学生的课外阅读能力的培养，健康人格的养成有着不可估量的作用。因此，教师要书海泛舟，精心拓展，才能帮助其养成良好的课外阅读的习惯。

简介：经验本身是人类自身通过长期与世界之间发生的关系，从中体验、感悟到某种积累性的认识。这种认识本身又可以随着人类文明的发展而被证实或证伪，也有的未经证明而一直被人类沿袭使用。