简介:摘要通过职工培训能持续提升企业员工的知识、技能与工作态度,从而为公司提供强有力的人力资源保障,为企业在竞争中获取更大的优势。在员工培训工作中,培训效果如何、培训的投入是否有价值等问题一直没有得到解决。为此,本文通过研究分析职工教育培训效果的评估方式,进而为评估职工教育培训效果提供参考依据。
简介:摘要培训效果评估是培训过程的关键环节之一。如何对企业的培训效果进行评估,一直以来都是企业难以解决的问题。本文借助柯式四级评估模型,按不同的培训时间和阶段分层次,对案例企业进行了培训效果评估指标及评估方式的再设计,以完善企业在培训效果评估工作。
简介:摘要: 企业的正常发展依赖于大量的员工,员工的专业水平越高时企业将能让企业获得更好的发展。因此,企业在日常运行过程中会不断进行员工培训,以此让员工的能力得到持续提升,满足企业正常发展的需要。员工培训效果的评估是企业明确培训工作开展情况的有效方法,也是其不断改进员工培训的依据。但根据企业员工培训的实际情况,其效果评估中存在的问题较多,很容易对企业后续的员工培训造成不良影响,并最终影响企业的发展。因此,本文以企业员工培训为基础,研究其培训效果评估存在的问题及其解决策略。
简介:摘要院随着航空部门对飞行员CRM培训工作的重视程度和投入力度的加大,如何科学、合理地评价飞行员CRM培训效果为培训管理部门所关注。基于Kirkpatrick四层次培训评估模型,并结合飞行员培训工作的特点,从反应层、学习层、行为层以及结果层四个方面建立飞行员CRM培训评估指标体系,并采取模糊层次综合评价法进行计算。最后以某飞行学院的问卷调查数据作为案例,验证了构建的培训效果评估指标体系以及评估方法的合理性。