简介:金融监管问题的理论研究涉及众多学科,不同的学科从不同的角度、运用不同的研究方法分析了金融监管领域的相关问题。经济学领域分析了金融监管的原因在于金融市场的失灵;法经济学则认为金融监管的原因在于法律的不完备;政治学对金融监管的原因和效果进行了分析,认为监管的原因在于使政治收益和经济收益达到最大化,监管的效果则甚微;管理学的分析主要集中于监管者和被监管者的激励问题;金融学从金融脆弱性、金融中介理论、金融约束论几个方面进行研究,相对于其他学科的研究来说具有系统性。辩证法虽不是一门独立学科,但此方法的运用者从监管者和被监管者之间的辩证关系出发,分析了监管不力的原因,并提出有效监管的辩证逻辑,亦应予以重视。
简介:金融工程:九十年代的。新学科金融工程一词早在本世纪五十年代就曾出现在文献中,但金融工程作为一门独立的学科直到九十年代才得以确立并获得迅猛发展。确立的重要标志是1991年“国际金融工程学会”的成立,该学会的宗旨是“界定和培育金融工程这一新兴专业”。金融工程已成为一门在理论界与实业界都具有广泛影响的新兴交叉学科。金融工程作为一问工程学科,其研究范围大致包括如下四个层次:第一层次是金融工具与金融手段的设计、开发与实施;第二层次是风险管理技术,即运用各种金融工具与手段以达到预期的收益——风险目标;第三层次是整体金融架构的创造,例如设计企业的兼并与收购方案,资产证券化,设立货币市场基金、建立回购即反向回
简介:胡锦涛总书记在2006年全国科技大会上向广大科技工作者发出了“坚持走中国特色自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗”的号召。2006年4月21日,温家宝总理亲临重庆交通大学视察,对学校增强科技创新能力,提升科学研究水平,更好地服务三峡库区建设和造福库区人民提出了殷切期望。重庆交通大学已有56年办学历史,具有“学士-硕士-博士”多层次人才培养体系,学校决心牢固树立创新理念,大力倡导创新精神,不断强化创新意识,努力提升创新能力,为建设创新型国家、创新型重庆和创新型交通行业,服务地方社会经济发展提供强大的人才支持、智力保障和科技支撑。
简介:摘要:自2016年起,直播技术在互联网应用领域兴起,并逐渐渗透到人类学习、生活和工作的各个方面。2020年新冠疫情席卷全球,更是推动了直播教学的发展,在未来“互联网+教育”的大趋势下,直播教学有着举足轻重的作用。本文在多学科的差异视角下,以南京地区部分高校为例,对直播教学的效果以及影响因素进行了论述。