简介：

简介：在建筑混凝土结构中,裂缝是一个比较常见的病害。如果不对其进行及时处理,不仅会缩短建筑物的使用寿命,还会造成大范围结构性的损坏。造成房建施工混凝土结构出现裂缝的原因有很多,比如温差因素、施工技术不到位、施工材料质量不合格等。施工企业要对此予以重视,找出裂缝的真正原因,在这个基础上制定相应的预防对策,为建筑施工作业的有序和高效进行奠定良好的基础。

简介：人力资源和社会保障部、财政部联合印发《关于进一步加大就业扶贫政策支持力度着力提高劳务组织化程度的通知》,力促16周岁以上、有劳动能力的建档立卡贫困人口多渠道就业实现增收脱贫,目标任务是带动300万贫困人口增收脱贫。这是全面落实党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的部署安排。未来三年,我国还有3000万左右农村贫困人口需要脱贫,平均每年需要减贫1000万人以上。

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简介：自我国形成城镇养老保险机制发展至今,已经逐步形成了国家统一的部分积累养老保险模式.这一机制在运行过程中,基本养老保险基金主要包括了两方面组成：其一就是基础养老金,主要由社会统筹基金支付,所实施的现收现付体系;其二则是以个人账户完成基金支付的养老金账户,实现完全积累制.

简介：摘要社保基金投资组合，有助于社保基金的保值增值，对于我国社会的发展具有重要的促进作用。本文首先详细介绍了社保基金投资方式，在此基础上对社保基金投资组合风险防范以及社保基金投资方式选择过程中应该注意的问题进行了探讨。

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简介：作为最大化博彩或投资长期收益预期的一种方法,Kelly准则受到众多博彩者和投资者的广泛关注,但是在组合最优化问题研究的文献中却对Kelly准则没有给予充分的探讨.本文在对Kelly准则下组合选择进行理论分析的基础上,用中国A股市场部分指数对Kelly组合选择问题进行了经验分析.研究结果表明,全局Kelly组合策略在中国A股市场中可以提高投资者的资产长期增长率,据之进行组合管理是有利可图的;全局Kelly组合策略的额外回报源于其对杠杆和卖空手段的使用;常用的四种局部Kelly组合构建方法或多或少地存在一定问题,投资者应用时须注意;带有约束条件的最优化方法是无杠杆和卖空限制条件下局部Kelly组合构建的合适方法,它能够显著提高资产的预期长期增长;经动态调整的有约束条件下最优化方法是构建局部Kelly组合的最佳方法,尤其是用于随市场波动特征变化而进行动态调整时其效果更佳.

简介：传统宏观视角下的线性货币关系模型在正常状态下表现较佳,但在面临一些特殊情况如流动性过剩或流动性黑洞状态时则往往失灵。从微观层面,应用多状态平滑转换面板模型分析我国经济流动性状态变化对货币政策有效性的影响,进而研究货币政策组合的选择问题。研究结果表明：当经济处于流动性黑洞状态时,为促进实体投资的增长,应采取紧缩的信贷政策、宽松的货币流动性政策组合;当经济处于流动性过剩状态时,则适宜采取宽松的信贷政策、紧缩的货币流动性政策组合;此外,近期我国货币政策组合出现加息、降准并存的矛盾现象,实则是金融周期下行期货币政策组合的必然选择。针对当前我国所处的金融周期阶段,央行应采取＂紧信用、宽货币＂的货币政策组合。

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简介：摘要小组合作学习是对学生创新思维和动手操作能力进行培养的重要途径之一。同时它也是促进学生与他人交往和学会自主学习的有效方式，可以最大的解决现代高中数学教学问题。基于此，本文通过对高中数学小组合作学习实践的必要性进行分析，从新知识教学、复习课教学、习题课教学等方面入手，详细的论述了高中数学小组合作学习的实践方法。

简介：就业是最大的民生.在今年7月底召开的中共中央政治局会议上,“稳就业”被列为下半年要重点做好的“六稳”工作之首.稳就业,广东对全国作出巨大贡献.广东省统计局发布的数据显示,今年上半年,广东就业保持稳定.二季度末,全省城镇登记失业率2.41%,控制在3.5%的目标范围内.

简介：基于动态最优控制理论模型，运用中国家嶷做观调查数据，系统研究了金融素养在家嶷金融资产配置中的作用硬对投资组合有效性的影响。理论分析表明，在一定条件下，金融素养能够显著提升家嶷资产中风险性资产的配置比重，有助于实现消费效用最大化。考虑了内生性的实证分析结果表明：金融素养对于风险性资产与金融资产具有显著的正向影响，怛无法作用于国债这类无风险资产；金融素蒜的提升有助于增加股票与基金的配置概率，有助于实施积极的投资策略，怛对消极投资策略下显著；金融素养的提升能够显著增加家嶷投资组合有效性，促使家嶷获得更多的超额回报。

简介：小组合作学习能够突出学生的主体地位、提升学生的合作效率、拓宽学生的学习空间,在中职语文的教学中应重视小组合作学习,并从科学合理分组、优化合作流程、明确合作要求、进行实效评价等几个策略上进行优化和改善。

简介：摘要语文核心素养是学生应该具备的重要素养之一，也是语文教师应该重点培养的素养。在语文教学中教师应努力教给学生语文基本知识，同时更应采取有效的方法来全面培养学生的语文核心素养。在语文教学中小组合作学习是非常重要的教学方式，在课堂内就教学内容组织学生开展小组合作学习能够大大提高教学效率，提升学生的语文综合素养。那么如何在小组合作中提升学生的语文核心素养成为了摆在每一位教师面前的重要任务。本文结合教学经验就这一问题进行了详细的总结。

简介：本文利用中国2001—2008年的省际面板数据,采用面板门限模型,分别检验了金融结构、产业结构与经济绩效之间的关系。研究表明,金融结构只有与产业结构相适应时,才会促进产业增长;而金融结构只有与特定发展阶段要素禀赋及其结构内生决定的产业结构相适应时,才能够促进经济增长,最好地服务于实体经济。这意味着,最优的金融结构安排,不仅要满足产业的融资需求,还必须与特定发展阶段的要素禀赋结构及其内生决定的产业结构相适应。

简介：现阶段的初中物理教学过程中实施多元化的教学模式、教学方式才能最大程度上满足学生们的学习需求、符合新课程改革及素质教育的标准。在初中物理教学过程中构建小组合作的高效课堂教学模式属于较为常见的一种新型教学方式，能在教学过程中增进学生之间的互动交流，提高学生们的自主学习能力。为了分析在初中物理教学过程中构建小组合作高效课堂模式的途径，笔者针对初中物理教学过程中小组合作高效课堂实施的不足之处进行了分析。

简介：摘要小学数学教育是小学生的启蒙教育,因而在教学过程中教师应该合理的灌输小学生一些学习思想,让小学生能够更好的适应未来的学习生活。小学数学教师应该将小组合作学习模式运用到数学课堂教学中,来提高小学生的合作意识,从而培养小学生团体合作理念。因此,本文着重分析小组合作学习模式在小学数学教学中应该注意的问题,并提出小学数学教学中小组合作学习模式的构建思路。

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简介：摘要小组合作学习在现代教育中是一种新型且有效的学习手段，更是现代社会中必备的一种素质。小组合作在小学语文教学中的应用，不仅能有效提高学生学习的主动性、积极性，提高教学效率，还能充分锻炼其团队合作的能力，从而起到事半功倍的效果，文中就如何利用小组合作打造高效的小学语文课堂展开探讨，以期为广大小学语文教师提供参考。