简介：高校人力资源绩效考核需要有完整的流程和规范化的程序，从制定科学的绩效考核计划出发，确定绩效考核的项目与标准、规范实施绩效考核的程序、强化绩效考核反馈及进行绩效考核结果的推广与应用等，构建完善的绩效考核体系。

简介：论文在探讨地方高校实践教学资源整合目标的基础上,分析地方高校实践教学资源整合的评价主体,构建相关评价指标体系,为地方高校实践教学资源整合效果考核提供借鉴。

简介：【摘要】新时期教育转型发展下，高校体育教育专业教学也逐渐由理论基础转变至实践能力。针对当前体育教学现状，文章从实践教学方面探讨体育专业实践课程体系建设的有效措施。

简介：【摘要】随着教育教学事业的快速发展，体育专业人才需求不断增涨，为了满足当前教育工作的具体要求，开展体育教育专业实践课程体系的构建是必然可行的。鉴于此，文章对高校体育教育专业实践课程体系构建提出几点建议。

简介：摘要高校在发展过程中应着手解决人力资源管理问题，人力资源管理能让高校可持续性发展，实现其使命。湖南交通职业技术学院通过组织新进人员进行素质拓展训练，优化人力资源管理。

简介：GEM（全球创业观察）在2001年的报告中提出了生存型创业和机会型创业的概念,即依据创业动机对创业进行分类.相对于生存型创业而言,机会型创业能更好地把握市场机会,技术含量更高,创造的经济效益更大,更有利于改善经济结构,尤其是“就业倍增效应”明显,能较好地改善社会就业的结构和质量.

简介：高校教育资源共享有助于优化教育资源配置,是提升教育资源使用效率与办学效益的重要途径。应用演化博弈理论,在有限理性假设下研究高校教育资源共享的长期动态演化过程。分析结果显示：资源共享收益、共享成本及收益分配比例是高校教育资源共享策略选择的关键。基于分析结果,从观念转变、政策导向、组织保障、制度建设、技术支撑等方面为高校教育资源共享未来发展提出对策建议。

简介：摘要：

简介：一、建立我国高校体育教师终身教育体系的紧迫性1．建立终身教育体系是时代发展的呼唤。随着现代科学技术的迅猛发展，特别是信息科学和信息传播手段的发展与更新，人类社会的知识总量正在以几何级数急剧增长着，从而形成“知识爆炸”现象。在科技化、信息化、国际化、网络化的社会里，知识老化的速度在加快，学校正规教育所传授的知识很快就会过时。

简介：目前,我国高校中有很多学生都是从贫困的地方考进学校的,经济上的不足,十分容易影响到学生们的心理,影响到学生们的学习等。应该充分认识到这权贫困生的生活和学习状况,给予一些特别的观照和资助是保证他们正常学习和生活的必然要求。同时,对于这些贫困生的教育和管理也应该采取一些相应的对策和方法。本文主要针对高校贫困生的心理和特点进行了分析,从而提出了这一特殊群体的教育方式和资助保障措施。

简介：摘要本文研究了高校教师人力资源的绩效管理，主要从绩效管理的流程，绩效考核的原则，绩效考核结果的应用等方面展开讨论，给出了具体的操作方法。

简介：

简介：人文素质教育课程体系的构建,对基础教育教师的培养具有重要意义。针对高校人文素质教育课程设置随意性大、课程目标定位不够明确、与师范生素质教育关联度较低等问题,应明确师范生人文素质教育的重要地位,改变人文课程的边缘化状态,加强课程管理,建设高素质的教师队伍,构建科学合理的人文素质教育课程体系。

简介：摘要针对高校内部控制的现状及存在的问题，对如何建立高校内部控制体系的框架进行探究，主要是从四个层次，分别是确定的控制目标；制定监管和评价标准；实施措施和执行程序；制定控制制度。然后对如何能够确保建立起来的框架体系顺利运转，提出了保障措施。

简介：如何引导大学生通过创业促进就业是高校迫切需要研究的课题,出发点就是科学、系统的进行创业教育,该目标必须通过创业课程来实现,而创业课程体系设计将直接影响到目标的达成程度。

简介：大学生创业对社会发展与经济增长的意义十分重大，大学生创业支持体系的研究既是一个实践问题又是一个理论问题。大学生创业是一个系统工程，需要全社会各层面参与，对大学生创业支持体系的研究是对创业教育研究领域的一个有益补充。若大学生创业在不同阶段都能得到整套系统的支持，会大大增强创业的成功率，并促使其健康发展，逐渐壮大，最终成为市场上有力的竞争者。

简介：一、高校整体控制环境的塑造1.高校文化的建设高校文化代表着整个学校的精神面貌、行为作风、办学理念等，是作为一个高等学府实力和竞争力的象征，高校文化可以分为制度文化、精神文化和物质文化。

简介：建立高校体育教学评价体系，对于优化教学模式、改善教学方式、发挥教学效能、提高教学质量有重要意义。当前建立与我国国情相适应的高校体育教学评价体系，急需解决理论与实践之间的矛盾，以保证和促进高校体育教学质量的提高。

简介：高校办学规模的快速发展使其内部管理变得越来越复杂,内部控制体系的构建,成为高校内部管理的核心管理手段。本文分析了高校内部控制体系发展的现状,提出了健全高校内控体系的对策。

简介：学风建设评价体系的研究是一个综合的、多因素的复杂问题,它对高校的学风建设工作具有导向作用。学风建设评价体系的建设由指导思想、原则、方法、指标选定、权重集合和评价方法组成。文章引用层次分析法,在学风建设评估指标体系中挖掘、选取、提炼出一套具有高校学风建设工作共性的评估标准,以完善对学风建设评估指标体系的研究。