简介：摘要对维修电工而言，电子维修是必备的基础技能。针对学员的实际特点,在«电子工艺实训»课程中应主要从提高操作技能方面着手,在理论讲解中要注重实用性。在授课中要使学员树立信心，打消其畏惧情绪。为保障操作安全，应先在维修电工虚拟实训室进行仿真模拟，确认学员对各环节均有了较好把握后，再进行实装操作。

简介：结合调控运行主要日常工作，对运行监控、电网操作、电网异常事故处理等实训内容进行了梳理，提出了模块化、流程化实训和定性量化评估的实训思路，对保障实训内容的系统性和实训效果评估的可操作性可起到借鉴作用。

简介：摘要：机电一体化的专业内容较为复杂，知识难度相对较高，其中包含多个不同专业的知识。因此，在教学之中需要更加注重教学质量，提升学生的学习效果，使其掌握更加全面的专业知识，顺利走上工作岗位。传统意义上的机电一体化教学缺乏完善的实训课程，导致学生所学的知识无法应用到实践之中。对此，应当加强工业机电一体化智能制造实训室的构建，提升实训室的专业性与综合性，促使机电一体化教育更加高效，推动教育模式创新与教学方法进步。

简介：摘要：机电一体化的专业内容较为复杂，知识难度相对较高，其中包含多个不同专业的知识。因此，在教学之中需要更加注重教学质量，提升学生的学习效果，使其掌握更加全面的专业知识，顺利走上工作岗位。传统意义上的机电一体化教学缺乏完善的实训课程，导致学生所学的知识无法应用到实践之中。对此，应当加强工业机电一体化智能制造实训室的构建，提升实训室的专业性与综合性，促使机电一体化教育更加高效，推动教育模式创新与教学方法进步。

简介：摘要PLC技术是现代工业自动化生产控制的重要技术之一，大多数院校尤其是机电类专业的教学目标要求学生通过PLC实训掌握PLC技术，培养他们的专业技能和创新能力。只有不断优化PLC实训的教学内容、改革教学模式，才能适应不断变化的生产技术。本文通过对PLC课程的特点分析，对教师素质提出了高要求，并介绍了PLC技术在一体化实训教学中的方法和手段。

简介：摘要随着时代的发展和社会的变迁，职业学校学生的教育问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学生培养目标和传统学校有着一定的差距，职业学校学生的教育是偏向就业导向的，主要是以培养学生的能力为主，学科的实践性较强，在实际教学中实践所占的比重较大。因此，在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量，就更要在学生的教学和实践中都做好对学生教育与管理，建立科学的实训管理模式，从而提升学生的学习效率和实践能力。本文就从机电一体化实训模式在农村职校的应用与推广出发，通过对农村职校机电一体化实训模式现状的研究，希望能给在农村职校进一步推进机电一体化实训模式提供一些意见和建议。

简介：摘要随着时代的发展和社会的变迁，职业学校学生的教育问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学生培养目标和传统学校有着一定的差距，职业学校学生的教育是偏向就业导向的，主要是以培养学生的能力为主，学科的实践性较强，在实际教学中实践所占的比重较大。因此，在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量，就更要在学生的教学和实践中都做好对学生教育与管理，建立科学的实训管理模式，从而提升学生的学习效率和实践能力。本文就从机电一体化实训模式在农村职校的应用与推广出发，通过对农村职校机电一体化实训模式现状的研究，希望能给在农村职校进一步推进机电一体化实训模式提供一些意见和建议。

简介：摘要:众所周知，金工实训作为机电一体化专业实践教学的核心一环，需要在专业的实训教师的带领之下方可完成，具有很强的实践性与操作性。本文从实际出发，首先对机电一体化专业金工实训具体内容展开论述；随后，对项目教学法的真正含义及价值属性以及项目教学法应用在金工实训中的可行性进行分析；最后，简要阐述了项目教学法于金工实训中的具体应用流程与优势，以供参考。

简介：摘要当前，在我国机械产品与工业技术发展过程中，机电一体化已经成为主要的发展趋势，并且随着科学技术的不断发展，机电一体化对制造业的长远发展具有更加显著的意义。机电一体化教学作为一门实践性极强的学科，主要集信息、计算机、光、电等多学科为一体，学生要学好这一内容，不仅需要有极强的机电实践能力，同时也需要具有较强的创新发展能力。当前，机电一体化实践教学中还存在一些不足，无法满足时代发展的需求，因此，运用项目教学法开展机电一体化教学，提升学生实践能力就显得尤为重要了。

简介：摘要随着国家用电量的需求不断增大，促进电网的不断改革和进步，积极推行电网调度一体化建设对于提高电网运行效率，更好地为电力用户服务有着重要的意义，本文主要就电网一体化以及一体化停电计划管理系统的构建问题进行探讨分析，为进一步解决电网发展过程中的各种问题奠定基础。

简介：摘要：伴随着我国科技水平的发展，机电一体化技术被广泛应用在各个领域中。二十一世纪以来，我国制造业取得了一系列辉煌的成绩，但是在机电一体化方面由于起步较晚等因素，该项技术与国外相比仍然存在一定的差距。机电一体化作为一门新兴技术，是其它几门学科交叉而成的，如机械、计算机等。总之要想快速提升我国机电一体化水平，就必须充分利用目前先进的制造业技术，实现优势互补共同发展。

简介：摘要现阶段，国家电网的规模在不断的扩大，电力企业也在逐渐的推进特高压联网工程，国家电网的运行状况变得越来越复杂，为了切实提升电网的运行效率，更好地为电力用户服务，电力企业在实际的经营管理过程中要详细系统地分析电网调度运行情况，进而采取对应的解决措施，实现电网精细化管理的目标。

简介：摘要：目前，中职院校教学目标是培养出优秀的专业技能人才。专业技能人才不仅需要理论知识扎实，还应有较好的动手能力与实践能力。但是从现阶段中职教育实际情况来看，多数学生虽然具有较好的理论知识但是动手能力较差。因此，中职院校应对教学进行改革，培养出更多专业性人才。将理实一体化教学模式引入到电工电子教学中，可以让学生将理论与实践结合到一起，提高中职院校电工电子专业学生的实操能力。教师也应转变思想将理论知识教育与实践活动相结合，提高学生的动手及实操能力。因此探讨中职院校电工电子教学过程中应用理实一体化模式有着重要的意义。

简介：摘要电工电子的教学内容和实际结合紧密，所以教学方式要立足于提升学生的动手操作水平。这种教学方式可以学生未来的发展创造条件。理实一体化模式应用于电工电子专业的教学中具有多方面的优势，有利于提升学生的计算机操作技能，这种教学方法具有推广价值。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断进步，机电技术已越来越广泛地应用于各行各业。进入二十一世纪后，中国在工业生产上取得了一定的成就，但是，由于我国在该领域起步较晚等原因，其技术水平还远远落后于国际先进水平。机电系统是一门新兴的学科，是机械与计算机相结合的学科。综上所述，要想迅速提高我国的机电一体化技术水平，就必须充分利用现有的先进制造技术，实现两者的优势互补，共同发展。因此本文对机电一体化设计进行了分析，希望能对机电工程起到一定的借鉴作用。

简介：　　摘要：“机电一体化”在国外被称为 Mechatronics，是日本人在 20 世纪 70 年代初提出来的，用英文 Mechanics 的前半部分和Electronics 的后半部分构成的一个新词，意思是机械技术和电子技术的有机结合。这一名称已得到包括我国在内的世界各国的承认， 我国的工程技术人员把它译为机电一体化技术。使用机电技术应用名称时，注意不要与机电公司的机电相混，因为机电公司经营的水泵、电机等不属于机电一体化技术的范围。由于科学技术在不断发展，机电一体化产品或设备也在不断更新，并不断采用更先进的技术。因此，在理解机电一体化的含义时，可以将“机电” 一词模糊为“先进技术”。 

简介：摘要：机电一体化源于机械技术与电子技术的紧密结合，它最初由西方国家传入中国内地。目前，已广泛应用于我国自动化生中产中。展望机电一体化未来的发展前景，机电的智能化是一个不可逆转的趋势。智能化设备能够满足多个行业的生产需求，大大提高生产效率，是21世纪机电一体化发展的一个最重要的方向，具有非常高的价值。

简介：摘要：伴随社会经济的飞速发展，机电行业也得到了较快的发展，其中机电一体化技术已然成为我国经济发展过程中最为关键的一项技术之一。这项技术在现代人们生活工作当中获得了非常广泛的运用，它通过与计算机通讯网络相结合，直接打破了传统的机电技术在时空和地理上的局限性。本文对机电一体化技术进行了简单的介绍，分析了机电一体化技术的运用情况，并对其未来的发展趋势展开了研究，希望能为相关技术水平的提升提供一些帮助。

简介：摘要：机电一体化技术是融汇了电子技术、机械技术等多样技术的新型技术方法，并在现代科技的创新推动之下实现技术改造和升级，给机械生产制造提供更大的便利，有效冲破传统制造生产当中的瓶颈。随着智能制造时代的来临，工业生产行业获得了长效发展，也提高了对机电一体化技术应用的重视程度，力求最大化发挥机电一体化技术在达成智能制造目标当中的优势作用，拓展机械设备的功能，节约生产制造的成本，提高综合生产效率。基于此，本篇文章对机电一体化技术进行研究，以供参考。

简介：摘要：机电一体化技术是生产力发展到一定阶段的必然产物，是世界范围内较为新兴的学科，但它对世界经济已经产生了重大影响。文章对该技术的发展轨迹、未来的发展方向、我国的发展策略进行了详尽的分析阐述。如今的机械工程领域，因为微电子与计算机技术的全面应用，机械工业正朝着机电一体化方向发展，使机械工业的技术构架、功能及生产方式等模式有了翻天覆地的变化，也使工业生产逐渐侧重于“机电一体化”。