简介：摘要：输电线路规模庞大，运行环境复杂多变，通过巡检及时掌握线路运行状况及通道环境变化，发现设备缺陷和安全隐患，是保证线路安全运行的基础。目前架空输电线路本体和通道巡检主要依靠传统人工，存在特殊地形和气象条件下巡检困难、巡检效率低、不易发现平口以上部位缺陷的巡视范围不全面等问题。因此，面向电网快速发展新形势和内外部复杂环境，应用新型巡检技术，提升运检效益，是运检专业发展的必由之路。本文详细分析了多种不同的输电线路巡检方式，并介绍了各种巡检方式的成本和综合效益，对于提升输电线路的巡检效率和巡检效益具有一定的价值。

简介：摘要：近年来社会用电需求的不断增大，电力工程建设数量也逐渐增多。随着农村配电网建设改造力度的加大，外包施工队伍大量涌入，由于新增的工程施工作业人员文化素质偏低，技术水平参差不齐，安全意识淡薄，给施工中的安全管理、工艺质量、企业形象等方面带来诸多问题。本文就  构建配农网外包施工安全立体化监管模式展开探讨。

简介：[摘要]习近平总书记在党的十九大报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”。工程公司招标中心始终把“坚持党的领导、加强人才建设”作为推动中心发展的“根”和“魂”。通过以打造“三个阵地”、实施“三项举措”、坚持“三个融入”、构建“三个着眼”为具体措施，开展立体式培养。并与招标中心党支部“四色四更”系列活动深度融合，组织实施党员素质培优工程，深化支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥，将党的政治优势、组织优势有效转化为企业的经营发展优势。

简介：［摘要］中低压管道三维立体图的推广应用是电厂项目建设过程中创新型施工方法，通过现场实践应用、问题反馈以及一系列不断完善和改进的措施，逐步形成了一个成熟的中低压管道三维立体图技术管理模式，这种技术管理对中低压管道的施工起到了积极推动的作用。

简介：【摘要】本文讨论了在风电场地形图测量项目中利用 0.4米 WorldView高分辨率卫星立体像对作为数据源来进行地形图测量的作业方法，检测了 DOM和 DEM的高程精度，能够满足 1:2000山地的平面和高程精度要求，为风电场测量工作提供了可靠的工程技术手段参考。

简介：摘要：配电网直接与电力用户相连，对其供电可靠性及电能质量的要求越来越高。目前，高中压配电网由多种结构组成，同时，还存在辐射型支路，这是造成供电安全可靠性较低的原因之一。截至2017年年底，国家电网有限公司城、乡供电可靠率分别为99.948%和99.784%。为了实现供电安全可靠性目标（例如A类供电区域的用户年平均停电时间不大于52min），在电网规划与改造工作中，应对网架结构进行优化，尽量在提高供电质量的同时减少资金的投入。

简介：摘要：现阶段各个学科的教学中都已经融入了多媒体技术，高中美术教学虽然并不属于考试科目，但是却对学生综合素养的提升有着十分重要的推动意义。因此要想有效的提升教学质量，教师就需要积极顺应这一趋势，在高中美术教学中合理应用多媒体技术。本 文章针对在高中美术教学工作的开展过程中应用多媒体技术的策略进行了具体探讨。

简介：摘 要：在现阶段，可以通过配电网的可靠性相关评估方式，对不同等级的电压配电网进行相对比较独立的评估，对这类问题进行有效的解决。在这个过程中，需要建立在配电网的多层次间进行故障协调共同处理的过程之中，然后对高中压的配电网进行可靠性方面的协调统一评估的方式。首先，可以通过对这种配电网的特点与结构进行研究与分析，然后进行划分，通过划分的形式，使其让该配电网的三种层次结构，可以适应可靠性的协调统一评估。然后再通过其协调配合之间的关系，建立对应的评估模型。此外，还需要对这种配电网比较典型性的接线方式以及中压配电网的多种联络结构进行研究，然后针对其高中压配电网中出现的故障问题，提出相应的协同分析方法，根据相应的影响因素，提出新的方式，然后构建出一种呈现递进式的故障影响分析模型，还包括对中央的配电网方面的多种联络故障问题相关的恢复模型分析。最后，将这种可靠性评估的解析方式进行结合，在多层次协同分析该配电基础上，再提出对应的可靠性评估方式。通过一定的算例分析，对这种可靠性的评估方式进行验证、查验，看其是否具有有效性。

简介：摘要：8月1日事件经过，9:50#1机组接近基本负荷运行，#1A高中压给水泵液偶油箱油位低报警，运行人员就地检查发现#1A高中压给水泵自由端轴承室透气口冒油（图1），汇报值长后，联系设备管理部相关人员到现场检查。

简介：摘要：在高中物理教学过程中，电磁学部分是非常重要的部分，也是比较难的一部分，是未来从事电子类工作学生非常重要的一部分知识。在实际电磁学教学过程中实验性是非常强的，未来学习这部分知识，教师可以通过自制教具来帮助学生理解。本文主要通过分析高中物理电磁学在学习过程中，教师进行自制教具的研发与应用，对学生的学习起到非常重要的帮助，促进学生理解，帮助学生实现物理学习的创新，从而达到良好的教学效果。